educación

1. Ver la película " El color del paraíso"
de Majidi. Comentar a la luz de los
conocimientos obtenidos hasta este
momentos del curso, a partir de las
preguntas:

2. El color del paraíso. Rang-e
khoda/The color of paradise
1999. Irán. 90 min.
Dirección y guión: Majid Majidi.
Producción: Mehdi Karimi.
Música: Alireza Kohandairi.
Fotografía: Mohammad Davoodi.
Montaje: Hassan Hassandoost.
Interpretación: Mohsen Ramezani
(Mohammad), Hossein Mahjub
(Hashem), Elham Sharim (Hanyeh),
Farahnaz Safari (Bahareh),
Mohammad Rahmaney (Maestro),
Zahra Mizani (Maestra), Kamal
Mirkarimi (Decano), Morteza Fatemi
(Carpintero), Masoomeh Zainati
(Mujer joven), Ahmad Aminian (Padre
de la mujer joven), Behzad Rafeiey
(Maestro del pueblo), Johnali Khorami
(Aldeano).

3. Mohammad es un chico ciego de ocho años de edad que ha aprendido a ver con el tacto y el
oído y que estudia en un instituto especial en Teherán, donde aprende braille. Cuando llegan
las vacaciones de verano regresa a su pueblo natal con su padre, sus dos hermanas y su
abuela. Mohammad es un muchacho muy sensible y gran amante de la naturaleza. A pesar
de ser una persona increíblemente adorable, cuya generosidad, su amor sincero y su afán
por aprender contrastan con la vida temerosa y egoísta de su padre, un carbonero
enviudado cuya obsesión por casarse de nuevo y asegurarse a alguien que le cuide en su
ancianidad le llevan a buscar cómo desprenderse de su hijo, al que considera un estorbo y
una maldición de Dios. .
El alejamiento de su padre marca las vacaciones de Mohammad en su preciosa aldea
perdida en las tierras altas del norte de Irán. El niño intenta ganarse a su padre, mientras
disfruta de los parajes naturales y del cariño de sus dos hermanas y de su abuela, una mujer
trabajadora, vitalista y religiosa. .

4. Se garantiza la igualdad de oportunidades a todos los niños, niñas y
adolescentes así como ayudar a los niños con discapacidad a remover
muchas barreras sociales, culturales, económicas e institucionales

5. • El saber interpretar las indicaciones que le dan el oído y
el tacto, y en una hermosa conjunción entre cultura y
naturaleza la cual la lee como un libro: las piedras, los
pétalos de una flor, los granos de una espiga en nada se
diferencian para él de las letras del Braille y su estudio
en un instituto especial en Teherán, donde aprende

6. Mohammad es esforzado y está
ávido de conocimiento. Quiere
integrarse a los chicos de su
pueblo, concurre a su escuela y
allí lee en voz alta, en su libro
especial, el mismo texto que sus
compañeros. Sin embargo, el
padre opta por sacarlo de su
medio y enviarlo como aprendiz
al taller de un carpintero, ciego
como él. Allí comenzará otro
aprendizaje. .

7. Mohammed tiene un apego marcado a la vida: desea ir a la escuela, demuestra una
inteligencia igual o superior a la de los otros alumnos, es sensible, capta la
comunicación - conversación de los animales a través del oído cosa que no ocurre con
los personajes que tienen el sentido de la vista.