1. 2016
(Actividad 3)
Asignatura: Atención educativa de alumnos con
discapacidad intelectual.
Realizado por: María Yulissa Morales Villegas
Tercer Semestre
Licenciatura en área de intelectual
Guadalajara Jal. enero, 2016
2. 11
ADECUACIONES EN LA METODOLOGÍA
DE ENSEÑANZA PARA EL NIÑO CON
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
• Trabajo en equipo. Dependiendo de las necesidades del alumno, definir
si las actividades se realizaran en forma individual, por parejas, en tríos o
si serán grupales.
• En los materiales de trabajo. Utilizar diferentes materiales que le
permitan solucionar problemas y desarrollar determinadas habilidades
• En los espacios para realizar el trabajo. Realizar actividades fuera del
aula que le permitan ampliar sus experiencias y aplicarlas en diferentes
contextos y situaciones.
• En la distribución del tiempo. Es importante conocer su ritmo de trabajo
para adecuar las actividades de acuerdo a su capacidad y de ser
necesario brindarle un poco de tiempo para que pueda terminarlas.
• En la evaluación. Considerar los ajustes o adecuaciones realizadas de
acuerdo a los temas que se pudieron ver con el alumno y el cual los
pudo obtener.
• De los contenidos de enseñanza. Es necesario saber de acuerdo a su
edad y en el grado que se encuentra cuáles son los objetivos y
aprendizajes se espera que obtenga y ver cuales puede lograr y cuáles
no.
• En los propósitos. Considerar las posibilidades reales del alumno para
alcanzar determinados propósitos que se establecen en los programas
de estudio de cada asignatura o área de conocimiento.