Este documento presenta una unidad didáctica sobre el consumo de energía para estudiantes de 5o grado. La unidad propone que los estudiantes investiguen sobre los perjuicios del consumo excesivo de energía y los beneficios de reducirlo. Los estudiantes trabajarán en parejas para recopilar información y elaborar una encuesta, y luego representarán los resultados en un gráfico de barras para entregar al profesor.

1. TAREA COMPETENCIAL: ¿USAMOS DEMASIADA ENERGÍA? CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 5ºCURSO Alberto Navarro Elbal

5. DESARROLLO Alberto Navarro Elbal ACTIVIDAD MOMENTO TIEMPO AGRUPAMIENTO Planteamiento de la tarea Criterios de valoración de la tarea Formación de parejas Reparto de roles Sesión 1 15` Gran grupo Búsqueda y recogida de información Propuesta de preguntas para la encuesta Tarde Sesión 2 60´ 15´ Parejas Grupos de 5 Decidimos las preguntas a realizar Sesión 3 15´ Grupos de 5 Pasan la encuesta Puesta en común de los resultados Casa Sesión 4 15´ Individual Individual Realización de gráficas Sesión 5 15´ Individual Entrega de trabajos Puesta en común grupal Sesión 6 5´ 10´ Individual PRODUCTO FINAL: TRABAJO DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN+GRÁFICA

6. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Conocimiento e interacción del mundo físico Apreciar la importancia de cuidar el medio ambiente Se valora a nivel grupal y se observará si las conclusiones del grupo se ajustan a lo que debieran haber entendido sobre los efectos que genera el abuso de consumo Matemática Presentación de la información en gráficas Se valora a nivel individual y se observará si los datos se han plasmado correctamente Tratamiento de la información Búsqueda y síntesis de la información Se observará en la tarde que han de venir para recoger información y también en el trabajo que deben presentar Aprender a aprender Establecer interrogantes Se valora a nivel grupal y se observará si las preguntas son coherentes con el contenido de la investigación

7. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Sintetizar la información Aplicación al medio cotidiano Utilización de las T.I.C. Análisis crítico de situaciones cotidianas Características del grupo-clase Falta de cohesión Falta de conciencia social Lazos con el P. E. Uso de las T.I.C. Promoción de la salud medioambiental Lazos con el entorno local Abuso de consumo energético Lazos con el entorno social Abuso de consumo energético

9. Alberto Navarro Elbal