2. La comunicación…
ΨLa comunicación humana constituye
un proceso central durante todo el
ciclo vital, ya que permite a los
interlocutores
intercambiar
y
construir significados con otros
4. ΨEl bebe intenta comunicarse desde los primeros momentos de vida emitiendo
una seria de sonidos, que tienen un efecto o una respuesta en los adultos que le
rodean.
5. Periodo pre-lingüístico de Bruzual y Buitrago
ΨTres sub periodos:
Ψ1-6 meses: El lenguaje receptivo se
caracteriza por alerta al sonido, que
se va orientando hacia la fuente que
lo emite.
6. Ψ7-12 meses: comprende NO, se orienta hacia su nombre, asocia palabras con
significados, comprende gestos que acompañan las vocalizaciones.
7. Ψ13-18 meses: Cuando se le demanda que diga o señale algo lo realiza; y en el
lenguaje expresivo el vocabulario se va incrementando de manera gradual.
8. Aptitudes
ΨSe conocen como precursores del lenguaje y son fundamentales para un correcto
desarrollo del mismo.
ΨAptitudes visuales
ΨAptitudes auditivas
ΨAptitudes motrices
ΨAptitudes pre-orales
ΨAptitudes pragmáticas tempranas
ΨAptitudes cognitivas
11. Aptitudes motrices
ΨLa imitación es una de las formas de aprendizaje mas importante, aprendemos
antes a imitar los movimientos que los sonidos del habla.
12. Aptitudes pre-orales
ΨImitación de los sonidos del
habla, empezando por sonidos
independientes y terminando con
palabras completas de uso frecuente
13. Aptitudes pragmáticas tempranas
ΨReglas básicas de la conversación, el
turno de palabra y los signos de
comunicación social, es
decir, movimientos corporales.
14. Aptitudes cognitivas
• Permanencia del objeto, es un
precursor importante para la
asignación de nombres a las cosas a
través del habla o los gestos;
planificar una acción deseado, ya que
esta es una de las bases en las que se
apoya la facultad de planificar un
mensaje.