1. EXPRESIÓN PLÁSTICA

2. Implica un lenguaje de comunicación en el niño que le permite: Ir modificando sus esquemas. Enriquecer paulatinamente lo que expresa.

3. Expresión plástica y educación. Es el tipo de lenguaje que el niño utiliza mediante el dibujo, la pintura, el modelado como medios de expresión. El niño y niña deben conocer los distintos materiales que puede utilizar para expresarse en el lenguaje plástico.

4. Además, debe poseer habilidades como: coordinación visomotora, comprensión espacial y debe saber que expresar y cómo. Y así enriquecerá paulatinamente lo que expresa.

5. Todo este proceso dará como resultado la obra plástica. La expresión plástica como todo lenguaje, supone de un proceso creador, para esto es necesario conseguir un equilibrio entre lo que se vive y lo que se expresa.

6. El niño se puede comunicar, cuando es dueño de la realidad externa, esto significa que: observa, identifica, clasifica, ordena, por lo que es necesario dominar un medio de expresión que le permita comunicar con todos los matices, dimensiones, tonos, etc. Desde una perspectiva evolutiva, el desarrollo de la expresión plástica comienza tan pronto como el niño traza sus primeros rasgos.

7. No es indispensable que los niños posean destrezas para ser creadores. Se ha demostrado que durante los primeros meses de vida, los niños expuestos a un ambiente rico en estímulos, se desarrollarán más rápidamente.

8. Educación unilateral: El conocimiento está dirigido al aprendizaje, y descuida muchas cosas importantes en el niño. Tareas de expresión plástica: Inicia en los primeros años de vida, demuestran las diferencias que hay entre adultos adaptados y felices, en contra posesión a otros que carecen de equilibrio y sufren dificultades para relacionarse con el medio.

9. Para el niño la expresión plástica puede ser una válvula reguladora entre su intelecto y emociones, puede convertirse en una evasión, es la expresión cuando las palabras resultan inadecuadas. Así mientras que el artista trasmite sus vivencias del momento social, el niño ofrece aspectos de su vida inmediata y cotidiana que giran alrededor de su interés.

10. ETAPAS O PAUTAS DE MADURACIÒN EN EL INDIVIDUO Etapa inicial llamada “etapa de preparación” Periodo de elaboración mental o de incubación. Etapa denominada de iluminación. Periodo de verificación y comprobación.