POWERPOINT REALIZADO POR ALBERTO ARANDA PARA LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN 3º ESO. TEMA 1.- EL PLANETA TIERRA, SIGUIENDO EL LIBRO OXFORD.

2. UNIVERSO: CONJUNTO DE PLANETAS, SATÉLITES, ASTEROIDES,COMETAS, ESTRELLAS Y GASES
ORIGEN: CON EL BIG BANG HACE 13 MIL MILLONES DE AÑOS
GALAXIA: AGRUPACIÓN DE ESTRELLAS Y ASTROS QUE GIRAN EN TORNO A UN PUNTO CENTRAL
PUEDE TENER DIFERENTES FORMAS
NUESTRA GALAXIA SE LLAMA VÍA LACTEA
SISTEMAS PLANETARIOS: ESTÁN DENTRO DE LAS GALAXIAS. FORMADOS POR UNA ESTRELLA
SOBRE LA QUE GIRAN DIVERSOS PLANETAS. EL NUESTRO SE LLAMA SISTEMA SOLAR.

3. EL SOL ES UNA ESTRELLA GASEOSA ALREDEDOR DE LA CUAL GIRAN DIVERSOS PLANETAS
4 PLANETAS PEQUEÑOS: SON ROCOSOS Y CON POCOS SATÉLITES(MERCURIO, VENUS, TIERRA Y MARTE)
4 PLANETAS GRANDES:SON GASEOSOS Y CON MUCHOS SATÉLITES (JUPITER, SATURNO, URANO Y NEPTUNO)
TODOS GIRAN ALREDEDOR DE UNA ÓRBITA ELÍPTICA A DIFERENTES VELOCIDADES
ALGUNOS PLANETAS TIENEN ASTROS QUE GIRAN A SU ALREDEDOR, SE LLAMAN SATÉLITES
EL SATÉLITE DE LA TIERRA ES LA LUNA

6. -- LA TIERRA TIENE FORMA DE ESFERA IMPERFECTA.
-- ACHATADA POR LOS POLOS Y ENSANCHADA POR EL CENTRO
EL ECUADOR DIVIDE
LA TIERRA EN DOS MITADES:
-- HEMISFERIO NORTE
--HEMISFERIO SUR

7. SE PENSABA QUE LA TIERRA ERA PLANA HASTA QUE CRISTOBAL COLÓN LO DECUBRIÓ EN 1492

8. MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
MOVIMIENTO DE LA TIERRA SOBRE SU PROPIO EJE
EN DIRECCIÓN OESTE-ESTE.
TARDA 24 HORAS EN REALIZARLO.
SUS CONSECUENCIAS SON:
-- LA SUCESIÓN DE LOS DÍAS Y LAS NOCHES
-- LAS MAREAS

9. MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
MOVIMIENTO DE LA TIERRA ALREDESOR DEL SOL EN ÓRBITA ELÍPTICA.
TARDA 365 DÍAS Y 6 HORAS EN REALIZARLO.
SUS CONSECUENCIAS SON:
-- LA SUCESIÓN DE LAS ESTACIONES
-- LOS ECLIPSES

11. PAPANOEL EN LA PLAYA
NOCHEVIEJA EN BRASIL
DICIEMBRE EN EL
HEMISFERIO SUR

12. LA RED GEOGRÁFICA ES EL CONJUNTO DE LÍNEAS IMAGINARIAS DENOMINADAS PARALELOS Y
MERIDIANOS QUE SIRVEN PARA LOCALIZAR UN LUGAR EN LA SUPERFICIE TERRESTRE
MERIDIANOS PARALELOS

13. PARALELOS
CÍRCULOS IMAGINARIOS
PERPENDICULARES AL EJE
TERRESTRE
TRAZADOS DE ESTE A OESTE
MIDEN 360º
EL PARALELO DE REFRENCIA ES
EL ECUADOR
OTROS PARALELOS
IMPORTANTES
-- TRÓPICO DE CÁNCER (N)
-- CÍRCULO POLAR ÁRTICO (N)
-- TRÓPICO DE CAPRICORNIO (S)
-- CÍCULO POLAR ANTÁRTICO (S)

14. MERIDIANOS
SEMICÍRCULOS IMAGINARIOS
TRAZADOS DE NORTE A SUR
MIDEN 180º
EL MERIDIANO DE REFERENCIA ES
EL DE GREENWICH
PUEDEN EXISTIR INFINITOS, PERO
SE SUELEN REPRESENTAR CADA
5º, 10º O 15º

15. PARA LOCALIZAR CUALQUIER PUNTO DE LA SUPERFICIE TERRESTRE DEBEMOS CONOCER SUS
COORDENADAS GEOGRÁFICAS, ES DECIR, SU LATITUD Y LONGITUD.

19. LA TIERRA MIDE 360º DE LONGITUD, IGUAL A 24 FRANJAS DE 15º. CADA FRANJA ES 1 HORA.
SUMAREMOS 1 HORA CADA FRANJA HACIA EL ESTE Y RESTAREMOS 1 HORA CADA FRANJA AL OESTE.
1
4
2
3
6
5
7
8
9

20. EN ESPAÑA EN ESE MOMENTO ERAN LAS 08: 12 P.M. ¿POR QUÉ?
¿POR DONDE SALE EL SOL?

21. 1.- LOCALIZA EN UN MAPA A QUÉ CONTINENTE Y PAÍS PERTENECE CADA CIUDAD. ¿QUÉ TIENEN
EN COMÚN LAS TRES CIUDADES Y PAISES?
2.- EN MADRID ES DE DÍA, ¿EN LAS OTRAS DOS CIUDADES TAMBIÉN?
3.- EN ESPAÑA COINCIDE LA HORA OFICIAL CON LA SOLAR? ¿POR QUÉ?

22.  EL RELIEVE ES EL RESULTADO DE LA ACCIÓN DE LAS FUERZAS INTERNAS Y EXTERNAS

24. LA TIERRA ESTA FORMADA POR DISTINTAS CAPAS

25.  LA LITOSFERA SE ENCUENTRA ENTRE LA CORTEZA Y EL MANTO SUPERIOR
 LA CORTEZA FRAGMENTADA EN BLOQUES Y EL MANTO EN ESTADO LÍQUIDO
-- TERREMOTOS -- SEPARACIÓN DE TIERRA -- DORSALES OCEÁNICAS
 CONSECUENCIAS: -- VOLCANES -- MAREMOTOS -- CORDILLERAS
-- ISLAS

27. LOS TERROMOTOS SON VIBRACIONES DE LA CORTEZA TERRESTRE PROVOCADA POR EL
CHOQUE DE LAS PLACAS TECTÓNICAS. LA FRICCIÓN GENERA ENERGÍA.
EL PUNTO JUSTO DONDE SE LIBERA ENERGÍA ES EL EPICENTRO
PARA MEDIR UN TERREMOTO SE UTILIZA EL SISMÓGRAFO Y SE REPRESENTA EN LA ESC.RICHTER

28. SON LAS TIERRAS EMERGIDAS.

30. SON LAS TIERRAS SUMERGIDAS.

31.  EL AGUA ES UN ELEMENTO IMPRESCINDIBLE PARA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.
 EVAPORACIÓN– CONDENSACIÓN– PRECIPITACIÓN (AGUA,NIEVE O GRANIZO)– ESCORRENTÍA
SUPERFICIAL– INFILTRACIÓN—SURGENCIA– EVAPORACIÓN DESDE AGUAS CONTINENTALES—
EVOTRANPIRACIÓN—USO HUMANO.

32.  LOS RIOS SON CORRIENTES DE AGUA QUE VAN DESDE LAS ZONAS ALTAS HASTA EL MAR.
 EL CAUCE ES EL TERRENO POR EL QUE DISCURRE EL RÍO.
 EL CAUDAL ES LA CANTIDAD DE AGUA QUE LLEVA EL RÍO EN UN MOMENTO DETERMINADO
RÉGIMEN PLUVIAL RÉGIMEN NIVAL RÉGIMEN MIXTO
 TODO EL TERRENO QUE APORTA AGUA A UN RÍO SE LLAMA CUENCA HIDROGRÁFICA. EL
CONJUNTO DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS QUE VIERTEN SUS AGUAS EN UN MISMO MAR SE
DENOMINA VERTIENTE HIDROGRÁFICA.

33. CURSO ALTO: ALTA PENDIENTE, VELOCIDAD Y FUERTE EROSIÓN
EL RÍO: 3 FASES CURSO MEDIO: MENOS PENDIENTE Y VELOCIDAD. TRANSPORTE.
CURSO BAJO: NO PENDIENTE, CALMADO, SEDIMENTACIÓN
DESEMBOCADURA
DELTA
ESTUARIO

34.  SON MASAS DE AGUA DULCE O SALADA QUE NO TIENEN SALIDA AL MAR.
 LAS LAGUNAS SON LAGOS MÁS PEQUEÑOS
ORIGEN DIVERSO

35. o PARTE DEL AGUA DE LAS PRECIPITACIONES SE INFILTRA EN LA TIERRA FORMANDO ACUÍFEROS.
o A VECES AFLORA A TRAVÉS DE LAS SURGENCIAS.
PAISAJE KÁRSTICO

36.  SON GRANDES MASAS DE HIELO QUE SE DESPLAZAN LENTAMENTE EN LAS CUMBRES.
 TIENEN UN GRAN PODER EROSIVO ORIGINANDO VALLES EN “U”
 LOS GLACIARES QUE FLOTAN EN EL MAR SE LLAMAN ICEBERGS.
 UN FIORDO ES LA ENTRADA DE AGUA EN UN ANTIGUO VALLE GLACIAR.

37. LOS ELEMENTOS DEL CLIMA SON AQUELLOS QUE PROVOCAN CAMBIOS EN EL CLIMA SEGÚN LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA ZONA EN LA QUE NOS ENCONTREMOS.
TEMPERATURA
• ES EL GRADO DE CALENTAMIENTO DEL AIRE. SE MIDE CON EL TERMÓMETRO EN º C O EN º F.
• LAS TEMPERATURAS SE REPRESENTAN EN UN MAPA DE ISOTERMAS.

38. FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS TEMPERATURAS
LATITUD
-- MÁS FRIO AL NORTE
QUE AL SUR.
-- PERPENDICULAR EN EL
ECUADOR
-- OBLICUO EN LOS
POLOS
ALTITUD
-- MÁS FRIO
CUANTO MÁS
LEJOS DEL NIVEL DEL
MAR
-- 6º POR CADA
1000 MTS
DE ASCENSO
INFLUENCIA DEL MAR
-- EL MAR SUAVIZA
LAS TEMPERATURAS.
-- NO EXISTE TANTA
DIFERENCIA ENTRE
LAS ESTACIONES
-- NO EXISTE TANTA
DIFERENCIA ENTRE EL
DIA Y LA NOCHE
CORRIENTES
MARINAS
-- EXISTEN
CORRIENTES
FRÍAS Y
CÁLIDAS.

39. LATITUD ALTITUD
INFLUENCIA DEL MAR
CORRIENTES MARINAS

40. LAS ZONAS CLIMÁTICAS
ZONA CÁLIDA
-- LATITUD: 0 Y 30º
-- LOS RAYOS INCIDEN
PERPENDICULARMENTE
-- TEMPERATURA MEDIA
SUPERIOR A 20º C.
ZONA FRIA
-- LATITUD: 60 Y 90º
-- LOS RAYOS INCIDEN
OBLICUAMENTE.
-- A VECES NO RECIBEN
RAYOS SOLARES.
-- TEMPERATURA MEDIA
INFERIOR A 0º C.
ZONA TEMPLADA
-- LATITUD: 30º Y 60º
-- LA INCLINACIÓN DE LOS RAYOS VARÍA SEGÚN LA ESTACIÓN
-- TEMPERATURAS ENTRE 0º Y 20º C DE MEDIA.

41.  ¿QUÉ SON LAS PRECIPITACIONES? – Es el agua que cae de la atmósfera a la superficie terrestre
En forma de lluvia, granizo o nieve.
 ¿CÓMO SE MIDE? – Se mide con el pluviometro y se expresa en (L/m) cuadro o en (mm).
 CUANDO EL AIRE SE ENFRÍA EL VAPOR DE AGUA SE CONDENSA FORMANDO LAS NUBES.
 CUANDO LAS GOTAS DE AGUA PESAN TANTO QUE EL AIRE ASCENDENTE NO LAS SOPORTA,
ESTAS CAEN A LA SUPERFICIE.

42. TRES TIPOS DE LLUVIA
OROGRÁFICAS CONVECTIVAS FRONTALES
LAS MASAS DE AIRE CHOCAN
CONTRA UNA CORDILLERA Y
ASCIENDEN ENFRIÁNDOSE Y
PROVOCANDO LA LLUVIA.
LA SUPERFICIE ESTÁ MUY
CALIENTE EN VERANO Y EL
AIRECALIENTE ASCIENDE MÁS
RÁPIDO QUE EL FRIO
PROVOCANDO NUBES Y LLUVIA.
UN FRENTE ES DONDE DOS MASAS
DE AIRE DE DIFERENTE
TEMPERATURA
COINCIDEN. LAMASA DE AIRE
CÁLIDA ASCIENDE SOBRE LA FRÍA.

43.  ¿QUÉ ES LA PRESIÓN? – Es la fuerza que ejerce el aire sobre la superficie terrestre.
 ¿CÓMO SE MIDE?– Se mide con el barómetro y se expresa en milibares (mb)
ALTA PRESIÓN (+1013 MB) BAJA PRESIÓN ( INFERIOR A 1013 MB)
TIEMPO BUENO Y SECO TIEMPO INESTABLE Y PRECIPITACIONES
 LA PRESIÓN SE REPRESENTA EN UN
MAPA DE ISOBARAS.
 EN LOS ANTICICLONES EL VIENTO SE
MUEVE COMO LAS
AGUJAS DEL RELOJ Y EN LAS BORRASCAS
EN SENTIDO CONTRARIO.
A– ALTA PRESIÓN O ANTICICLÓN
B– BAJA PRESIÓN O BORRASCA
LÍNEA ROJA: FRENTE CÁLIDO
LÍNEA AZUL: FRENTE FRÍO

44.  ¿QUÉ ES EL VIENTO? --Es el movimiento horizontal del viento desde
las altas presiones a las bajas presiones.
 ¿CÓMO SE MIDE? – Se mide con el Anemómetro en m/s o km/h y la dirección con la veleta.
 VIENTOS REGULARES Y VIENTOS PERIÓDICOS.

45. UN CLIMOGRAMA ES UN GRÁFICO EN EL QUE SE REPRESENTAN PRECIPITACIONES
Y TEMPERATURAS. GRACIAS A ÉL PODREMOS SABER A QUE TIPO DE CLIMA PERTENECE.

46. ¿CÓMO REALIZAR UN CLIMOGRAMA?
1.- DIBUJAR EL EJE
2.- SEÑALAR LOS DATOS
DE LAS PRECIPITACIONES.
SOBRE UN PAPEL CUADRICULADO DIBUJAMOS LOS EJES
1.- HORIZONTAL: MESES, 1 CUADRO POR MES.
2.- VERTICAL IZQUIERDO: TEMPERATURAS, 1 CUADRO
POR CADA 5º
3.- VERTICAL DERECHO: PRECIPITACIONES, 1 CUADRO
POR CADA 10 MM
CON UN BOLI AZUL MARCAMOS CON UNA LÍNEA
LOS DATOS DE CADA MES. LUEGO COMPLETAMOS
LAS BARRAS ENTERAS DE AZUL.

47. 3.- SEÑALAR LOS DATOS
DE LAS TEMPERATURAS
4.- INDICAR LA ESTACIÓN
METEOROLÓGICA
INDICAREMOS CON UN PUNTO ROJO
SOBRE CADA UNO DE LOS MESES, LA
TEMPERATURA DE DICHO MES.
POR ÚLTIMO SÓLO NOS QUEDA
INDICAR EL NOMBRE DEL SITIO
AL QUE PERTENECE ESTE CLIMA.

48. 1.- REALIZA LOS SIGUIENTES CLIMOGRAMAS EN TU CUADERNO
2.- AVERIGUA A QUE PAÍSES PERTENECEN ESTAS CIUDADES Y DIME A QUE CLIMA PERTENECEN
DICHOS PAÍSES MIRANDO EL MAPA DE LOS TIPOS DE CLIMA QUE VIENE EN TU LIBRO.

49.  EN EL TRABAJO DEL CLIMA QUE TE HAYA TOCADO DEBERÁS INDICAR LOS SIGUIENTES
ASPECTOS:
 CLIMA: TEMPERATURAS Y PRECIPITACIONES ( REALIZA ADEMÁS UN CLIMOGRAMA). SERÍA
ACONSEJABLE PONER TAMBIÉN UNA FOTO DE LAS ZONAS DEL MUNDO DONDE SE DA ESE CLIMA.
 RÍOS: ¿CÓMO SON?. ALGUNOS EJEMPLOS Y FOTOS.
 ESTACIONES: ¿CÓMO ES CADA UNA DE LAS ESTACIONES? EN CIERTOS CLIMAS NO HABRÁ
DEMASIADAS DIFERENCIAS ENTRE LAS ESTACIONES.
 FLORA Y FAUNA: EXPLICAR POR QUÉ EXISTEN ESE TIPO DE ANIMALES Y PLANTAS E INCLUIR
BASTANTES IMÁGENES SOBRE AMBAS. (LAS FOTOS SON MUY IMPORTANTES EN ESTA PARTE)
 POBLACIÓN DE ESTAS ZONAS. AÑADIR TAMBIÉN LAS ACTIVIDADES TRADICIONALES Y
MODERNAS QUE SE PRACTICAN EN LA ZONA QUE OS HAYA TOCADO. ACOMPAÑAR DE IMÁGENES.
 TIPO DE SUELO
 EJEMPLOS DE PAÍSES, CIUDADES O ZONAS DONDE SE DEN ESTOS CLIMAS (EJEMPLO LOS ALPES
O LA SELVA DEL AMAZONAS).

50. EUROPA FÍSICA