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Sobre Pedagogía de Kant
El hombre es la única criatura capaz de ser educada.
Únicamente por la educación el hombre llega a ser hombre
La disciplina convierte la animalidad en humanidad, para no encaminarse salvaje y aturdido a los
peligros.
La disciplina es la acción por lo que se borra la animalidad del hombre, por lo que es negativa; la
instrucción es la parte positiva de la educación
El animal actúa por instinto; el hombre necesita una razón propia, para construirse su plan de conducta.
Una generación educa a la otra.
2 No le sirva al hombre el ser mimado con excesiva ternura maternal, más tarde chocará con
obstáculos en todas partes sufriendo fracasos a cada momento.
No hay nadie que haya sido descuidado cuando niño, que no comprenda cuando viejo, ej qué
fue abandonado.
El que no es ilustrado es necio; quien no es disciplinado, salvaje.
La educación que desenvuelva todas las disposiciones naturales, es verdadera.
El hombre tiene gérmenes que a nosotros nos toca desarrollarlos para hacer que alcance su
destino (humanización)
La educación es el arte cuya práctica ha de ser perfeccionada por muchas generaciones.
La educación es el problema más grande y más difícil que puede ser propuesto al hombre.
El hombre puede considerar como los dos descubrimientos más difíciles: el arte del gobierno y
el de la educación.
Podría llamar al comienzo del arte de la escritura el principio del mundo.
El principio más importante del arte de la educación, no se debe educar los niños conforme al
presente, sino conforme a un estado mejor, posible en lo futuro, de la especie humana.
Para producir un Estado mejor, hay dos obstáculos
a) Los padres sólo se preocupan, ordinariamente, de que sus hijos prosperen en el
mundo.
b) Los príncipes no consideran a sus súbditos más que como instrumentos de sus
deseos.
Una buena educación es precisamente el origen de todo el bien en el mundo.
La única causa del mal es el no someter la Naturaleza a reglas.

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