1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA UMA
PLANIFICACIÒN DIDÀCTICA DE LSO TALLERES
UNIDAD: DIRECCION DE POSGRADO AREA: EDUCACION
RESPONSABLE: ESTUDIANTES DE MAESTRIA EN DOCENCIA CURSO: FORMACION DE PROFEOSRES Y ESTDUAINTES
UNIVERISTARISO
ASIGNATURA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES VALOR: DERECHO A DIPLOMA DE PARTICIPACION.
CÓDIGO: PERIODO: OCTUBRE DICIEMBRE 2010
OBJETIVOS:
1. Analizar las modalidades de evaluación de los aprendizajes como garantía de calidad de los procesos educativos en el ámbito universitario.
2. Construir con base en normas pruebas de evaluación basada en objetivos de aprendizaje.
3. Diseño de pruebas de evaluación y elaboración de ítemes basado en planes, programas y objetivos de aprendizaje.
Sesión
No.
Contenido Temático Metodología Recursos Sistema para evaluación
Tiempo
estimad
o
1
Introducción a la teoría de las
pruebas de evaluación de los
aprendizajes.
1. Exposición magistral
modificada.
1.Cañón
2. computadora
1.Preguntas y respuestas 40 MINUTOS
2 Diseño, elaboración,
validación y presentación de
las pruebas (PRIMER
TALLER)
1. Revisión permanente
de la teoría
2. .
2. Consulta virtual.
3. Consulta personal.
Materiales impresos y
Especialista para dirigir el trabajo
1. Nivel de cumplimiento.
2. Estandarización de norma.
50 MINUTOS
RECESO 30 Minutos
3 Discusión y analisis de la
tarea realizada
1.Foro
2.Consulta virtual
3. Analisis y socialización de
experiencias.
Materiales impresos y
Especialista para dirigir el trabajo
. Consolidación de los
estándares de diseño de las
pruebas.
50 MINUTOS
4 Validación y estandarización
de los instrumento elaborados
1. Discusión grupal del
trabajo.
2. Validaciones individuales
de los instrumentos
1. Pruebas escritas
2. Pruebas digitales
1. Consolidación de los
estándares de diseño de las
pruebas.
50 MINUTOS.
5 Evento de clausura Según norma protocolar 1.Local Revisión final de los resultados 30 MINUTOS