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CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
I. Identificadores de la asignatura
Instituto: Modalidad:
Departamento:
Créditos:
Materia:
Programa: Carácter:
Clave:
Tipo:
Nivel:
Horas: Teoría: Práctica:
II. Ubicación
Antecedentes: Clave
Consecuente:
2
III. Antecedentes
Conocimientos:
Habilidades:
Actitudes y valores:
IV. Propósitos Generales
Los propósitos fundamentales del curso son:
3
V. Compromisos formativos
Intelectual:
Humano:
Social:
Profesional:
VI. Condiciones de operación
Espacio:
Laboratorio: Mobiliario:
Población:
Material de uso frecuente:
Condiciones especiales:
4
VII. Contenidos y tiempos estimados
Temas Contenidos Actividades
5
6
VIII. Metodología y estrategias didácticas
Metodología Institucional:
a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando
fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet.
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
7
IX. Criterios de evaluación y acreditación
a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80% de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
Permite examen único: no
b) Evaluación del curso
Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
8
X. Bibliografía
Nota: Revisar la bibliografía obligatoria y complementaria, así como citar adecuadamente
según sea el caso de libros, revistas, páginas electrónicas, compilaciones, libros
electrónicos, etc.
X. Perfil deseable del docente
XI. Institucionalización
Responsable del Departamento:
Coordinador/a del Programa:
Fecha de elaboración:
Elaboró:
Fecha de rediseño:
Rediseño:

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  • 1. 1 CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: Modalidad: Departamento: Créditos: Materia: Programa: Carácter: Clave: Tipo: Nivel: Horas: Teoría: Práctica: II. Ubicación Antecedentes: Clave Consecuente:
  • 2. 2 III. Antecedentes Conocimientos: Habilidades: Actitudes y valores: IV. Propósitos Generales Los propósitos fundamentales del curso son:
  • 3. 3 V. Compromisos formativos Intelectual: Humano: Social: Profesional: VI. Condiciones de operación Espacio: Laboratorio: Mobiliario: Población: Material de uso frecuente: Condiciones especiales:
  • 4. 4 VII. Contenidos y tiempos estimados Temas Contenidos Actividades
  • 5. 5
  • 6. 6 VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
  • 7. 7 IX. Criterios de evaluación y acreditación a) Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen único: no b) Evaluación del curso Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
  • 8. 8 X. Bibliografía Nota: Revisar la bibliografía obligatoria y complementaria, así como citar adecuadamente según sea el caso de libros, revistas, páginas electrónicas, compilaciones, libros electrónicos, etc. X. Perfil deseable del docente XI. Institucionalización Responsable del Departamento: Coordinador/a del Programa: Fecha de elaboración: Elaboró: Fecha de rediseño: Rediseño: