Este documento resume el primer módulo de una maestría en educación básica. Analiza la práctica docente a la luz de las tendencias sociales actuales y la reforma educativa, identificando las fortalezas y el rol de los docentes. Considera importante desarrollar competencias para un aprendizaje permanente y mejorar la calidad educativa a través de proyectos de intervención con enfoque en competencias. El módulo propuso una intervención basada en el análisis de la práctica docente para mejorar la enseñanza

1. El cultivo del primer modulo de la MEB.<br />Dentro de este primer modulo de la Maestría de Educación Básica (MEB), nos remitimos al tipo de ciudadano que se pretende formar, a través de la realización de un análisis de nuestra práctica docente, considerando la influencia que hay en ella debido a las tendencias presentes en la sociedad actual, asumimos las fortalezas que se presentan en nuestra práctica docente con un enfoque en competencias, asimismo identificamos y sistematizamos el rol que debemos tener como docentes dentro de la Reforma Integral de la Educación Básica ( RIEB).<br />Desde esta perspectiva también consideramos pertinente el desarrollo de competencias, ya que sin lugar a duda estas nos conllevaran a la construcción de un aprendizaje permanente y con ello a la obtención de la mejora de una calidad educativa, sin lugar a duda es admitible reconocer que es un proceso muy difícil ya que para el logro de este objetivo es necesario la elaboración de proyectos de intervención educativa con un enfoque en competencias.<br /> Sin embargo el haber examinado una gran parte de los objetivos de la RIEB, nos conlleva a la formación de una profesionalización, en la que se pretende que como docentes cambiemos nuestra conceptualización de enseñanza, buscando así explicitar una propuesta de trabajo para el logro de una transformación educativa.<br />En este sentido podríamos decir que en este primer modulo, se realizo una propuesta de intervención de acuerdo al análisis dentro de nuestra práctica docente, en la que se pretende el mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje y con ello el desarrollo de competencias para la vida.<br /> <br />