Qué es la Psicología

• Que es la Psicología?
o Es la ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales.
o Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los
sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas.
• 3. Cont. Psicología
o La Psicología es una ciencia que tiene poco mas de 100 anos.
o Sus raíces históricas principales son:
 La filosofía- que es la búsqueda del conocimiento a través de la razón.
 La fisiología- que comprende el estudio de los procesos vitales de un
organismo.
o A finales del siglo XIX se establece en Alemania el primer laboratorio de
psicología, en donde se le comienza a considerar como ciencia.
o Entre las metas principales de la psicología se encuentran las siguientes:
 Describir el comportamiento humano
 Explicar porque ocurre
 Predecir conducta futura
 Modificarla
o Cuando hablamos de psicología, queremos diferenciar entre lo que es conducta
normal y lo que es conducta anormal.
o Conducta normal- nos indica que la mayoría de la gente se encuentra en un
punto medio en lo que respecta a determinada característica particular. Es decir
muy pocas personas quedan en cualquiera de los dos extremos. Al afirmar que
alguien es normal, se da a entender que no se desvía gran cosa del promedio que
se refiere a un rasgo o patrón de conducta en particular.
o Conducta anormal- es aquella que viola las normas sociales y constituye una
amenaza o produce ansiedad en quienes la observan.
• 7. Los Campos de la Psicología
o Psicología del Desarrollo-
 Los psicólogos estudian el desarrollo mental y físico desde el periodo
prenatal hasta la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez.
o Psicología Fisiológica y Neurociencia-
 Los psicólogos investigan los factores biológicos de la conducta
humana, de los pensamientos y de las emociones .
• 8. Cont. Campos de la Psicología
o Psicología Experimental-
 Los psicólogos realizan investigaciones sobre los procesos básicos:
aprendizaje, memoria, sensación, percepción, cognición, motivación y
emoción.
o Psicología de la Personalidad-
 Los psicólogos estudian las diferencias entre los individuos en rasgos
como ansiedad, sociabilidad, autoestima, necesidad de logro y
agresividad.
o Psicología Clínica y Consejeria-

 Los clínicos se interesan principalmente en el diagnostico de los
trastornos mentales, en la etiología y en su tratamiento.
 Los consejeros se ocupan fundamentalmente de los problemas
“normales” del ajuste que todos sufrimos en algun momento de la vida.
o Psicología Social-
 Los psicólogos estudian como las personas influyen entre si. Analizan
cosas como las primeras impresiones y la atracción interpersonal, así
como la manera en que se forman las actitudes y en que se mantienen o
cambian, y también el hecho de que nos comportamos de modo
diferente cuando formamos parte de un grupo o multitud aun cuando lo
hacemos si nos encontramos solos.
o Psicología Industrial y Organizacional-
 Estos psicólogos se especializan en problemas prácticos como los
siguientes: seleccionar y capacitar el personal, mejorar la productividad
y las condiciones laborales, así como atenuar el impacto que la
computarizacion y la automatización tienen en los trabajadores.
• 12. La Psicología como ciencia
o Los psicólogos comparten el interés de todos nosotros por la conducta y por los
procesos mentales invisibles que la moldean, aplican el METODO
CIENTIFICO cuando buscan respuestas a sus preguntas. Recogen datos
mediante sus observaciones, para luego describir, entender, predecir y
finalmente obtener cierto grado de control sobre lo que estudian.
• 13. Cont. Psicología como ciencia
o Cuando los psicólogos responden a sus preguntas se desatan un sinnúmero de
explicaciones las cuales se presentan como una teoría.
o TEORIA - explicación sistemática de un fenómeno; organiza los hechos
conocidos, nos permite predecir nuevos hechos y ejercer cierto grado de control
sobre el fenomeno.
• 14. Cont. Psicología como ciencia
o Cada teoría nos permite generar nuevas hipótesis.
o HIPOTESIS- predicciones especificas y comprobables derivadas de una teoría.
o Las hipótesis pueden someterse a prueba a través de la investigación, y los
resultados deberían indicar si una teoría es mejor que otra para explicar los
hechos conocidos y predecir nuevos hechos.
• 15. Métodos de Investigación en la Psicología
o Al igual que en otras ciencias los psicólogos dentro del campo de la psicología
requieren de evidencia empírica para diseñar los experimentos o llevar acabo
una investigación.
o EVIDENCIA EMPIRICA- es la información derivada de la observación
sistemática y objetiva .
• 16. Cont. Métodos de Investigación
o Para recolectar datos de manera sistemática y objetiva, los psicólogos utilizan
una variedad de métodos de investigación, como: la observación naturalista, los
estudios de casos, las encuestas, la investigación correlacional y la investigación
experimental. Cada una tiene sus ventajas y desventajas.

o Observación Naturalista-
 Es un método de Investigación que consiste en estudiar
sistemáticamente la conducta de los animales o del hombre en su
ambiente natural y no en el laboratorio.
 Un problema de este tipo de observación es el SESGO DEL
OBSERVADOR; que son las expectativas o tendencias del observador
capaces de distorsionar o de influir en su interpretación de lo que en
realidad se observo.
 Se estudia a fondo la conducta de un individuo o de unos cuantos.
o Estudio de Casos-
 Descripción y análisis intensivos de un solo individuo o de unos
cuantos. Aunque es similar a la observación naturalista, el investigador
emplea una variedad de métodos para recoger información que arroje un
retrato detallado y a profundidad del individuo. También se debe tener
en cuenta el sesgo del observador.
o Investigación por encuestas-
 Se plantea una serie de preguntas en entrevistas personales o en
cuestionarios a un grupo de personas seleccionadas cuidadosamente.
o Las observaciones naturalistas, los estudios de casos y las encuestas
proporcionan un rico conjunto de datos crudos que describen conductas,
creencias, opiniones y actitudes.
o Estos métodos de investigación no son ideales para hacer predicciones, explicar
o determinar las causas de la conducta. Para tales propósitos, los psicólogos
emplean métodos mas poderosos de investigación, como:
 Investigación correlacional- esta basada en la relación que ocurre de
manera natural entre dos o mas variables.
 Correlación significa que dos fenómenos parecen estar
relacionados: cuando uno aumenta el otro aumenta (o
disminuye).
 Ej. Predecir que aspirantes a ingresar a un programa de
entrenamiento se convertirán en buenos pilotos. (Comparar
resultados de pruebas con desempeño en entrenamiento)
o Investigación Experimental-
 Técnica de estudio en que un investigador deliberadamente manipula
eventos o circunstancias seleccionadas y luego mide los efectos de esas
manipulaciones en la conducta sucesiva.
o Pasos a seguir:
 Selección de participantes- individuos cuyas reacciones o respuestas son
observadas en un experimento.
• 22. Cont. Pasos a seguir…
 Variable independiente- en un experimento, la variable que es
manipulada para probar sus efectos en las variables dependientes.
 Variable dependiente- la variable que es medida para ver como cambia
con las manipulaciones en la variable independiente.

 Grupo experimental- en un experimento controlado, el grupo sometido a
un cambio en la variable independiente.
 Grupo control- en un experimento controlado, el grupo que no fue
sometido a un cambio en la variable independiente; se usa para fines de
comparación con el grupo experimental .
• 23. Cont. pasos a seguir y muestreo
 Sesgo del experimentador- expectativa del experimentador que pueden
influir en los resultados de un experimento o en su interpretación. El
experimentador decide pedir a una persona neutral que califique la
prueba.
o Cuando se realiza una investigación, tenemos que seleccionar una muestra.
 Muestra- selección de casos de una población mayor.
 Muestra aleatoria- muestra en la que cada participante tiene
igual posibilidad de ser seleccionado.
 Muestra representativa- muestra elegida cuidadosamente de
modo que las características de los participantes correspondan
estrechamente con las características de la población general.
• 24. Etapas o Pasos del Método Científico
o Concebir la idea a investigar sobre el tema.
o Formular el planteamiento del problema mediante el establecimiento de
objetivos, desarrollar las preguntas de investigación, justificar la investigación y
analizar su viabilidad.
o Elaborar un marco teórico mediante la revisión de literatura.
o Definir el tipo de investigación que se va a realizar; exploratoria, descriptiva,
correlacional o explicativa.
o Formular hipótesis y hacer una definición conceptual y operacional de las
variables.
• 25. Cont. Pasos del Método Científico
o Seleccionar el método de investigación o diseño de investigación apropiado
(experimental o no experimental).
o Elegir una muestra apropiada para la investigación.
o Recopilar los datos (definir la forma idónea de recopilarlos, elaborar el
instrumento de investigación, obtenerlos, codificarlos y archivarlos para
preparar su análisis).
o Analizar los datos.
o Interpretar los resultados y elaborar el reporte de la investigación.
• 26. El Desarrollo de la Psicología La “Nueva Psicología”: Una ciencia de la
mente
o La historia de la Psicología puede dividirse en tres etapas principales: el
surgimiento de la ciencia de la mente, las décadas conductistas y la “revolución
cognoscitiva”.
o Durante los últimos anos del Siglo XIX y durante el siglo XX aparecieron
diversas escuelas de psicología. Estas escuelas presentan distintas perspectivas
teóricas respecto a los problemas psicológicos .
• 27. Cont. Desarrollo de la Psic.
o En el 1879 Wilhelm Wundt “ el padre de la psicología moderna ”, fundo el
primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania. Ahí
el uso del experimento y la medicación marcaron los inicios de la psicología

como una ciencia. Desarrollo la técnica de la “introspección analítica” con la
intención de estudiar la estructura básica de la mente. Uno de los alumnos de
Wundt, Edward Titchener, dio origen a una perspectiva llamada
estructuralismo, basada en el trabajo de Wundt.
o Titchener llevo el estructuralismo a América. Decía que esta perspectiva se
basaba en la creencia de que el papel de la psicología era identificar los
elementos básicos de la experiencia y la forma en que se combinan. Quería
analizar la conciencia, descomponiéndola en sus unidades elementales.
o El psicólogo estadounidense William James critico el estructuralismo
argumentando que las sensaciones no pueden separarse de las asociaciones
mentales que nos permiten beneficiarnos de las experiencias pasadas. James
decía que nuestro rico almacén de ideas y memoria es lo que nos permite
funcionar en nuestro ambiente. Esta perspectiva llego a conocerse como “teoría
funcionalista”.
o La primera escuela psicológica verdaderamente americana fue el
“funcionalismo”. Los funcionalistas se ocupaban de aplicar los conocimientos a
situaciones practicas, especialmente en ambientes educativos.
o Las teorías de Sigmund Freud agregaron una nueva dimensión a la psicología:
la idea de que buena parte de nuestra conducta es regida por conflictos, motivos
y deseos inconscientes. Las ideas de Freud dieron lugar a las teorías
psicodinamicas .
o Con el desarrollo del psicoanálisis, Freud comenzó la revolución del
inconsciente. Este enfoque se concentro en las tendencias inconscientes que
motivan el comportamiento.
• 32. Redefinición de la psicología: el estudio de la conducta
o John B. Watson, un portavoz de la escuela del pensamiento llamada
conductismo, argumento que la psicología solo debería interesarse por la
conducta observable y mensurable. Watson baso buena parte de su trabajo en
los experimentos de condicionamiento de Ivan Pavlov.
o Las creencias de B.F. Skinner eran similares a las de Watson, pero el agrego el
concepto de reforzamiento o recompensas. De esta forma convirtió el aprendiz
en un agente activo en el proceso de aprendizaje. Las ideas de Skinner
dominaron la psic. Estadounidense hasta la década de 1960.
• 33. Cont. Escuela Conductista
o Los conductistas subrayan el papel del ambiente en la formación del
comportamiento. El conductismo fue iniciado en el 1913 con un articulo de
John B. Watson sobre la psicología tal como la ve el conductista. El conductista
mas eminente es Skinner, quien descubrió los principios básicos del
condicionamiento operante.
• 34. La Revolución Cognoscitiva
o De acuerdo con la psicología de la Gestalt, la percepción depende de la
tendencia humana a ver patrones, distinguir objetos de su fondo y a completar
imágenes a partir de unas cuantas claves. La escuela de la Gestalt difería
radicalmente del estructuralismo en este énfasis en la totalidad.

o Los psicólogos de la Gestalt creían que el todo era mas que la suma de las
partes. Opinaban que las experiencias no se podían descomponer en elementos
mas pequeños.
• 35. Cont. Revolución Cognoscitiva
o Durante el mismo periodo, el psicólogo estadounidense Abraham Maslow
desarrollo una aproximación mas holista a la psicología. La psicología
humanista enfatiza la meta de alcanzar el pleno potencial.
o Otro psicólogo humanista fue Carl Rogers quien al igual que A. Maslow
estaban sobre todo interesados en el comportamiento del ser humano sano.
• 36. Cont. Revolución Cognoscitiva
o La escuela mas reciente es la psicología cognoscitiva , que se ocupa de como la
mente procesa la información. Esta se concentra en como es que la gente
percibe, interpreta, almacena y recupera la información. A diferencia de los
conductistas, los psicólogos cognoscitivos creen que los procesos mentales
pueden y deben ser estudiados científicamente. Esta idea ha tenido un gran
impacto en la psicología.
• 37. Nuevas Direcciones
o La psicología evolutiva se concentra en las funciones y valor adaptativo de
diversas conductas humanas, tratando de entender como han evolucionado. De
esta forma pretende añadir una nueva dimensión a la investigación psicológica.
o La psicología evolutiva difiere de la mayoría de las otras escuelas de
pensamiento psicológico en el hecho de que enfatiza los sentimientos y rasgos
positivos mas que los problemas.
• 38. Cont. Nuevas Direcciones
o La mayoría de los psicólogos contemporáneos no se adhieren a una sola escuela
de pensamiento. Consideran que diferentes teorías a menudo pueden
complementarse y que juntas enriquecen nuestra comprensión.

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