Este documento describe un proyecto para que los estudiantes de 5o grado aprendan sobre las diferentes provincias de su país a través del uso de tecnologías de la información. Los estudiantes serán asignados a una provincia específica sobre la cual recolectarán y compartirán información como ubicación, relieve, costumbres y flora/fauna a través de una red. El proyecto será evaluado continuamente basado en la participación y aportes de los estudiantes en la red, la cual permitirá el trabajo colaborativo e intercambio

2. Área implicadas:
Ciencias Sociales, ciencias naturales,
prácticas del lenguaje
Responsables: Docentes de grado,
Coordinador Escolar en tecnologías
Destinatarios: Alumnos de 5º grado

3. Objetivos:
Conozcan diversos lugares de su país: ubicación
geográfica, relieve, costumbres, música, comidas
típicas, flora, fauna
Utilicen tecnologías de la información y la comunicación
Realicen trabajos colaborativos
Intercambien información
Forma de Evaluación prevista:
Constante durante todo el proyecto. Se evaluará la
participación, aportes, roles, posibilidad de
intercambio

4. Descripción del proyecto
Se asignará a cada alumno una provincia (según la
cantidad de alumnos alguna tendrá dos) que serán los
responsables de organizar la información sobre la
misma.
En una primera etapa solo los alumnos del grado
tendrán participación en la red. Ingresarán
fotografías, videos y participarán en los foros a
partir de preguntas que se irán realizando y a la que
ellos deberán responder en función de la provincia
que les haya tocado. Luego se invitará docentes y
alumnos de otras provincias para hacer más rico el
intercambio conociendo los alcances de la red

5. Evaluación
Constante durante todo el proyecto. Se evaluará la
participación, aportes, roles, posibilidad de
intercambio, de escuchar a sus compañeros,
responsabilidad
Por qué una red
Permite el trabajo colaborativo
Permite interacción con otros miembros de la red
Permite centralizar en un único sitio todas las
actividades