árbol de problemas

1. Objetivo específico:
SENSIBILIZAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN LOS
ESTUDIANTES A TRAVÉS DE PRÁCTICAS CONCRETAS
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Objetivo específico:
DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL EN LA PRÁCTICA
PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES
Objetivo específico:
GESTIONAR RECURSOS Y CREAR ESPACIOS
ADECUADOS PARA EL DESARROLLO DE
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS DENTRO
DE LA I.E.
Actividad:
FOMENTO DE HÁBITOS
DE LECTURA EN EL
HOGAR A TRAVÉS DE
CONVERSACIONES CON
LOS PADRES DE FAMILIA
Actividad:
CAMPAÑAS DE
MOTIVACIÓN Y
PROMOCIÓN DE LA
LECTURA POR PARTE DE
LOS DOCENTES
Actividad:
DESARROLLO DE TALLERES
PARA EL DOMINIO DE
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS DE PARTE
DE LOS DOCENTES
Actividad:
DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS DE EXPRESIÓN
Y COMPRENSIÓN ORAL EN
LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE POR PARTE DE
LOS DOCENTES
Actividad:
HABILITACIÓN DE
AMBIENTES ADECUADOS
PARA EL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
Actividad:
GESTIÓN DE RECURSOS
ECONÓMICOS
DESTINADOS PARA LA
CREACIÓN DE “AULAS-TALLER”
Efecto final:
MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
Efecto indirecto:
DESARROLLA UNA COMUNICACIÓN
FLUIDA, ESPONTÁNEA Y CRÍTICA CON
SUS SEMEJANTES
Efecto indirecto:
OBTIENE RESULTADOS FAVORABLES EN LAS
EVALUACIONES MUESTRALES (ECE – PISA)
Efecto indirecto:
DESARROLLA HABILIDADES
COMUNICATIVAS EN SU ENTORNO
Efecto directo:
CAPACIDAD PARA CREAR ARGUMENTOS Y
DEFENDER POSICIONES
Efecto directo:
ESTUDIANTES Y DOCENTES MOTIVADOS EN
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
Objetivo Central:
DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
EN LOS ESTUDIANTES
 Rosario IVARRA FLORES
 Washington MARROQUÍN SÁNCHEZ
 Javier AGUILAR MEDINA
 Víctor Alfonso ROJAS AYALA