Este documento trata sobre los recursos educativos abiertos. Define los recursos educativos abiertos como materiales digitales gratuitos y de libre acceso para educadores, estudiantes y autoridades. Explica que los recursos educativos abiertos incluyen contenidos, herramientas y prácticas para apoyar el acceso al conocimiento. Además, presenta videos sobre recursos educativos abiertos y su definición, y analiza elementos clave como contenidos de calidad y licencias abiertas.

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
TEMA: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Curso : Seguridad, Ética y Tecnología
Tema : Uso de fuentes de uso libre y de citado de fuentes
Autor : Javier Aguilar Medina
Docente : Mg. Rita Carrillo
Lima - 2014

2. https://www.youtube.com/watch?v=t9KLXNFBovc
RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
Observemos el
presente video
que nos hace
referencia a los
recursos
educativos
abiertos
Video
1
Video 1. Recursos educativos abiertos: CeDeC MECD (2012), recuperado el 20 de abr.
de 2012 de https://www.youtube.com/watch?v=m4hrBvbEl6w

3. QUE SON LOS
RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
Video 2. Definición de un REA como estrategia de trabajo colaborativo. Proceso de Certificación de Competencias:
William Alfaro UNAD (2013), recuperado el 26 de jun. de 2013 de https://www.youtube.com/watch?v=gk9lCX4g8Eg
Video
2

4. La UNESCO (2002) define a los REA
como materiales en formato digital
que se ofrcen de manera gratuita y
abierta para educadores,
estudiantes y autoridades para su
uso y re-uso en la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación
De acuerdo con atkins,
Brown y Hammond (2007), los
REA son recursos destinados
para la enseñanza y la
investigación que reside en
el dominio público o que han
sido liberados bajo un
esquema de licenciamiento
que protege la propiedad
intelectual y permite su uso
de forma publica y gratuita o
permite la generación de
obras derivadas por otros
Figura 1. Recuperado de Foro internacional de investigación sobre
entornos virtuales de aprendizajes – noviembre 2012– Rubén Idel
navarro, P. 1

5. ELEMENTOS DE LOS
RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
Figura 2. Elementos de los Recursos educativos Abiertos.
Recuperado de Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en
educación a distancia – 2013 – Maria Soledad Ramirez Montoya, p 39

6. "CONTENIDO ABIERTO Y
DESAFÍOS PARA LA
EDUCACIÓN" :: CRISTÓBAL
COBO
Temas expuestos en esta intervención:
1. Crear un curriculum personal a la medida del
contextos, de los alumnos, etc.
2. Identificar recursos teóricos, prácticos,
metodológicos...
3. Actualización constante de los contenidos
4. Los contenidos debe ser compartido,
rearticulados y optimizados con pares.
5. Remezclar el contenidos
6. Hibridar los contenidos
7. Combinar contextos de aprendizajes,
individuales, grupales, formal, informal, etc
Video 3. Contenido abierto y desafíos para la educación
Cristóbal Cobo(2013), recuperado Publicado el 10 de dic. de 2013
de https://www.youtube.com/watch?v=zT_a3omRW7A
Video
3

7. BIBLIOGRAFÍA
• Alfaro William UNAD (2013 Proceso de Certificación de Competencias), recuperado el 26 de jun. de 2013 de
https://www.youtube.com/watch?v=gk9lCX4g8Eg.
• Atkins,Dbrown, J. Hammmmond, A (2007, fecha de actualización 2001 .Report to the Williams and Flora Hewlett Foundation.
Recuperado de http://hewlett.org/oer.
• CeDeC MECD (2012, Recursos educativos abiertos recuperado el 20 de abr. de 2012 de
https://www.youtube.com/watch?v=m4hrBvbEl6w.
• Cristóbal Cobo(2013), Contenido abierto y desafíos para la educación, recuperado Publicado el 10 de dic. de 2013 de
https://www.youtube.com/watch?v=zT_a3omRW7A
• Ramírez Montoya, María Soledad (2013), Elementos de los Recursos educativos Abiertos Recuperado de Competencias
docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia – 2013 – María Soledad Ramírez Montoya, p 39..
• UNESCO (2002) fecha de actualización (2001) Forum on the impact of open courseware for higher education in developing
final report. Recuperado de http://unescod.unesco.org/images/0012/00128515.pdf.