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EL USO DE LA TECNOLOGÍA 
EN LA AMÉRICA PRE-COLOMBINA
PRESENTACIÓN: 
La idea del presente trabajo nace a partir 
de mi formación como profesor de 
ciencias sociales y verme en la necesidad 
de mostrarles a mis alumnos de que la 
tecnología también existía en el mundo 
antiguo, más precisamente en América. 
Que sepan que los Incas, los Mayas, los 
Aztecas y las culturas anteriores ya hacían 
uso de algún tipo de tecnología; ya sea en 
la hidráulica, la agricultura, la arquitectura, 
etc.
OBJETIVOS: 
 Recopilar información sobre el uso de 
tecnología pre-colombina en sus países 
o localidades. 
 Elaborar un resumen a partir de la 
información recopilada. 
 Intercambiar información con sus pares 
de otras ciudades o países. 
 Elaborar cuadros comparativos y 
redactar un ensayo con la información 
recopilada. 
 Publicar sus trabajos en las redes 
sociales para recibir comentarios.
METODOLOGÍA: 
1. Contactar a un colega fuera de mi ciudad o 
país interesado en los REAs. 
2. Crear un foro o una página en alguna red 
social dedicada exclusivamente al proyecto. 
3. Organizar los grupos de trabajo 
4. Recopilación de la información por parte de 
los alumnos. 
5. Revisar la información que los alumnos 
hayan recopilado. 
6. Los alumnos deben intercambiar opiniones o 
realizar debates con los alumnos de mi 
colega. 
7. Publicar sus trabajos en las redes sociales. 
8. Compartir sus experiencia sobre el proyecto.

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Proyecto innovacion educativa

  • 1. EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA AMÉRICA PRE-COLOMBINA
  • 2. PRESENTACIÓN: La idea del presente trabajo nace a partir de mi formación como profesor de ciencias sociales y verme en la necesidad de mostrarles a mis alumnos de que la tecnología también existía en el mundo antiguo, más precisamente en América. Que sepan que los Incas, los Mayas, los Aztecas y las culturas anteriores ya hacían uso de algún tipo de tecnología; ya sea en la hidráulica, la agricultura, la arquitectura, etc.
  • 3. OBJETIVOS:  Recopilar información sobre el uso de tecnología pre-colombina en sus países o localidades.  Elaborar un resumen a partir de la información recopilada.  Intercambiar información con sus pares de otras ciudades o países.  Elaborar cuadros comparativos y redactar un ensayo con la información recopilada.  Publicar sus trabajos en las redes sociales para recibir comentarios.
  • 4. METODOLOGÍA: 1. Contactar a un colega fuera de mi ciudad o país interesado en los REAs. 2. Crear un foro o una página en alguna red social dedicada exclusivamente al proyecto. 3. Organizar los grupos de trabajo 4. Recopilación de la información por parte de los alumnos. 5. Revisar la información que los alumnos hayan recopilado. 6. Los alumnos deben intercambiar opiniones o realizar debates con los alumnos de mi colega. 7. Publicar sus trabajos en las redes sociales. 8. Compartir sus experiencia sobre el proyecto.