El equipo busca mejorar su clasificación y técnica. Actualmente se encuentra en cuarto lugar estatal y no ha clasificado al Congreso Nacional. Sus objetivos a corto plazo son hacer más de 300 puntos en el próximo estatal y lograr ser un equipo integrado que trabaje con actitud y concentración. Para lograrlo, establecerán reglas de disciplina, actividades de integración, y mejorarán individualmente sus habilidades como jinetes a través de entrenamientos focalizados.

1. ¿A dónde queremos llegar?
 Diagnostico
¿Dónde estamos actualmente?
Somos un equipo competitivo, que se encuentra en proceso de integración, el cual
aún no logra clasificar al Congreso Nacional. El nivel deportivo oscila entre los 280 y
los 315 puntos. Actualmente somos cuarto lugar estatal. Tenemos ocho buenos
caballos, así como excelentes instalaciones y apoyo en cuestión lienzo y caballos.
Podemos identificar las siguientes causas de nuestro diagnostico:
 Distanciamiento en la relación equipo-instructor
 Desconcentración del objetivo
 Falta de entendimiento caballo-jinete
 Falta de entendimiento en algunos ejercicios y cuestiones técnicas de la
rutina
 Falta de respeto a la autoridad y a la disciplina
 Falta de actitud para superar errores
 Brecha a superar
¿A dónde queremos llegar?
A colocarnos en los primeros tres lugares de cada competencia a donde vayamos.
Mostrando una imagen de buena actitud, seguridad en nosotras mismas, disciplina
y profesionalismo para competir. A ser un equipo con buena técnica de monta
individual y de rutina.
Queremos llegar a Querétaro como un equipo consolidado.
 Planeación
¿Qué debemos hacer para poder llegar a donde queremos?
 Tener: actitud, empatía, compañerismo, respeto, constancia.
 Establecer normas de disciplina (reglamento)
 Integración del equipo mediante actividades (dinámicas)
 Generar un plan de trabajo
 Trabajar en equipo
 Trabajar con la humildad y autocritica para reconocer y corregir nuestros
errores en cada entrenamiento.
 Entrenamientos con el entrenador una vez cada ocho días
 Grabarnos con video de todos los ángulos y analizarlo
 Manejo de concentración en entrenamientos y presentaciones
 Trabajar en la comunicación visual y verbal dentro del ruedo durante las
rutinas.
 Control de emociones (nervios, ansiedad, pánico)

2.  Reconocer nuestros logros individuales y de grupo, felicitando a la compañera
que corrigió algún error.
 Tablero de Controles
¿Cómo controlaremos (mediremos) los avances y posibles mejoras?
En cuestión nivel deportivo se puede medir asistiendo a competencias calificadas y
evaluar la mejoría. Además de en cada entrenamiento grabar las practicas desde
diferentes puntos para hacer un análisis con el instructor.
5 julio – Aculco
Calificación:_________
17 julio – Excelencia
Calificación:_________
Se establecer la autoevaluarnos en cada práctica, anotando en una hoja nuestros
errores o los que hayamos generado durante rutinas de práctica. Después de cada
presentación anotaremos nuestros momentos de emociones y así comenzar a
conocernos para saber como controlarnosy como actuamos.
La integración la podremos medir realizando diversas sesiones de convivencia y
platicas de retroalimentación.
Planteamiento de los tres objetivos:
Corto Plazo
(Mes y medio)
Mediano Plazo
(4 meses)
Largo Plazo
(Visión)
Hacer más de 300 puntos en el
segundo estatal y colocarnosdentro
del Congreso. Lograr ser un equipo
integrado que trabaje con actitud,
confianzay concentracióndentro de
las rutinas.
Ser semifinalista del
congreso y lograr
mantener el nivel
competitivo
Ser campeonas
estatales 2016,
así comoser
finalistas del
Congreso 2016
1.- Meta (Objetivo a Corto Plazo)
Hacer más de 300 puntos en el segundo estatal y colocarnosdentro del Congreso. Lograr ser
un equipo integrado que trabaje con actitud, confianza y concentracióndentro de las
rutinas.
2.- ¿A qué retos nos estamos enfrentando?
 Falta de disciplina
 Falta de integración y confianza
 La competencia exterior (alto nivel de equipos)
 Falta de control sobre los caballos
 Falta de comunicación entrenador-equipo

3.  Jueces con criterios no establecidos
 Situación Económica
 Falta de concentración y de manejo de emociones
3.- ¿Cuáles son nuestras fortalezas y cuáles nuestras debilidades?
 Fortalezas
Buenos Caballos
Buena amistad
Buenas jinetes
Buen entrenador
Instalaciones
Ya nos conocemos como equipo
Puntas
Compromiso
 Debilidades
Actitud negativa
Falta de constancia en los
entrenamientos con el entrenador
Economía
No aceptar nuestros errores
Conformismo
Inseguridad
Nerviosismo
Falta de concentración
Nos tomamos la atribución de corregir
a otras y olvidamos nuestros errores
Exceso de confianza
4.-¿Cuál es nuestra ventaja competitiva? ( Aquello que nos hace únicas)
Somos un equipo que es empático y tiene compañerismo hacia otros equipos, nos
preocupamos por compartir antes que por competir, somos un equipo que sabe
reconocer sus erroresy tiene una relación cordial con las jueces. Trabajamos dentro
de nuestras limitaciones solas y buscamos sacar lo mejor posible la rutina sin
instructor. Se cuenta con buenas puntas. Somos un equipo acogedor que busca el
crecimiento de cada integrante y obviamente el del equipo.
5.- ¿Cuáles serán nuestras estrategias y acciones ?
 Establecimiento de reglas de disciplina
1. Se debe respetar el horario de llegada a los entrenamientos, de lo contrario
se deberá pagar una multa de 50 pesos a la caja del equipo.
2. Se deben debe de llegar al entrenamiento con todas las herramientas
necesarias: la montura que se requiera para ese entrenamiento, espuelas y
sombrero.
3. Se debe aprender a escuchar y compartir tanto ideas como opiniones de
forma apropiada sin faltar al respeto.
 Realizar 2 actividades de integración al mes durante el primer mes (de julio
hasta agosto)
1. Desayuno de integrantes y entrenador (después de un entrenamiento,
juegos y dinámicas)
2. Ida al gotcha las 8 integrantes.

4.  Mejorar individualmente las habilidades como jinetes
1. Montar en compañía de un arrendador o especialista en monta para corregir
errores particulares.
 Mejorar la interacción y la retroalimentación como equipo
1. Al termino de cada rutina haremos una autorreflexión de nuestro
desempeño en la rutina.
2. Posteriormente lo compartiremos para hacer una reflexión en base al video
de errores en la misma.
3. Comentar con el instructor cualquier duda o aclaración sobre alguna
cuestión técnica de la rutina.
 Trabajar en conjunto con el instructor y poner concentración y disposición
para todas sus indicaciones, improvisar ante cualquier error y buscar la
manera de corregirlo de inmediato.
 Se grabaran todas las rutinas en dos ángulos diferentes.
 Comunicación visual entre compañeras.
1. Se realizaran dos rutinas por entrenamiento sin ordenes para poder
establecer la conexión visual.
 Mostrar empeño y una actitud positiva en todo momento, reconocer nuestra
capacidad y auto exigirnos hacer los ejercicios correctamente.
 Definir un calendario de fechas establecido para cumplir con dos
entrenamientos a la semana uno de los cuales será con entrenador.
 Dejaremos de fijarnos en el trabajo de las demás y nos preocuparemos por
pulir nuestro lugar, si percibimos algún error lo comentaremos con el
instructor o la capitana, no corregiremos sin antes corregir.
 Desde este momento cambiaremos las siguientes frases:
 “No puedo“, será reemplazado por “Lo voy a intentar“
 Las excusas ante la corrección del instructor serán reemplazadas por “Lo voy
a corregir“

5. Como equipo nos comprometemos a llevar a cabo las acciones y estrategias
establecidas, así como a respetar el plan de trabajo para el segundo estatal.
Julieta Rojas Ibarra
Ruth Morales Rodríguez
Susana Camacho Guadarrama
Guadalupe Torres Romero
María Luisa Bribiesca Vega
Isamar Hernández Gómez
María José Peña Urrutia
Alejandra Bribiesca Vega
José Estrada