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TRABAJO COLABORATIVO

El Trabajo Colaborativo involucra un grupo de personas con unos roles específicos que interactúan
en pro de un constructo intelectual o elemento de aprendizaje. Convirtiéndose dicha dinámica en
una fábrica de aprendizaje; además sirve para que el estudiante desarrolle esas capacidades
sociales necesarias para el individuo en su interactuar social.
Es en sí, una metodología de aprendizaje en la que todos se esfuerzan de acuerdo a sus
capacidades y destrezas de tal forma que todos realizan un aporte ecuánime y por ende adquieren
un conocimiento más estructurado y con un mejor nivel de profundización.
Con esta metodología se desarrollan competencias cooperativas para aprender, ejecutar acciones
educativas y solucionar problemas.
Algunas Instituciones Educativas han adoptado esta dinámica de trabajo en el aula con resultados
positivos en la convivencia, en la identificación de líderes, en el cooperativismo, la inclusión y el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta dinámica se ha promovido a través de Medellín Digital mediante talleres prácticos realizados
en varias Instituciones Educativas de la ciudad, en los cuales se propone a los docentes el trabajo
colaborativo como una nueva forma de aprovechamiento del aula y los recursos tecnológicos
dotados por el programa.
En la definición presentada por Cabero y Márquez, se dice que el trabajo colaborativo es una
estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo; en los
que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente y sobre los
cuales se realizará el trabajo.
Es de suma importancia crear una “comunidad” que buscara el logro de las metas que se tienen en
común. El grupo debe de generar procesos de reconstrucción del conocimiento, esto se refiere a
que cada individuo aprende más de lo aprendería por sí solo, debido a que se manifiesta una
interacción de los integrantes del equipo.
Los miembros de cada grupo podrán reconocer sus habilidades y de la misma manera sus
diferencias, por lo que se debe crear la comunicación, lograr escuchar y atender cada punto de
vista de los individuos; es así como se podrá adquirir el conocimiento y aplicarlo en el desarrollo
de los proyectos que se propongan en ese grupo de trabajo.
El trabajo colaborativo es trabajo en grupo. El trabajo en grupo no es trabajo colaborativo.

TRABAJO COLABORATIVO:

    •   El tutor no es la fuente de información.
    •   Según las metas, cada participante recibe un conjunto de materiales o una parte del
        conjunto.
    •   Es necesaria una alta interacción entre los participantes.
    •   Los participantes interactúan y todos deben contribuir al éxito de la actividad.
    •   Hay interdependencia entre los miembros del grupo para realizar una tarea.
    •   Las tareas están diseñadas para exigir colaboración por encima de la competición (las más
        idóneas son tareas complejas y con necesidad de pensamiento creativo y divergente).

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  • 1. TRABAJO COLABORATIVO El Trabajo Colaborativo involucra un grupo de personas con unos roles específicos que interactúan en pro de un constructo intelectual o elemento de aprendizaje. Convirtiéndose dicha dinámica en una fábrica de aprendizaje; además sirve para que el estudiante desarrolle esas capacidades sociales necesarias para el individuo en su interactuar social. Es en sí, una metodología de aprendizaje en la que todos se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades y destrezas de tal forma que todos realizan un aporte ecuánime y por ende adquieren un conocimiento más estructurado y con un mejor nivel de profundización. Con esta metodología se desarrollan competencias cooperativas para aprender, ejecutar acciones educativas y solucionar problemas. Algunas Instituciones Educativas han adoptado esta dinámica de trabajo en el aula con resultados positivos en la convivencia, en la identificación de líderes, en el cooperativismo, la inclusión y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta dinámica se ha promovido a través de Medellín Digital mediante talleres prácticos realizados en varias Instituciones Educativas de la ciudad, en los cuales se propone a los docentes el trabajo colaborativo como una nueva forma de aprovechamiento del aula y los recursos tecnológicos dotados por el programa. En la definición presentada por Cabero y Márquez, se dice que el trabajo colaborativo es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo; en los que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo. Es de suma importancia crear una “comunidad” que buscara el logro de las metas que se tienen en común. El grupo debe de generar procesos de reconstrucción del conocimiento, esto se refiere a que cada individuo aprende más de lo aprendería por sí solo, debido a que se manifiesta una interacción de los integrantes del equipo. Los miembros de cada grupo podrán reconocer sus habilidades y de la misma manera sus diferencias, por lo que se debe crear la comunicación, lograr escuchar y atender cada punto de vista de los individuos; es así como se podrá adquirir el conocimiento y aplicarlo en el desarrollo de los proyectos que se propongan en ese grupo de trabajo. El trabajo colaborativo es trabajo en grupo. El trabajo en grupo no es trabajo colaborativo. TRABAJO COLABORATIVO: • El tutor no es la fuente de información. • Según las metas, cada participante recibe un conjunto de materiales o una parte del conjunto. • Es necesaria una alta interacción entre los participantes. • Los participantes interactúan y todos deben contribuir al éxito de la actividad. • Hay interdependencia entre los miembros del grupo para realizar una tarea. • Las tareas están diseñadas para exigir colaboración por encima de la competición (las más idóneas son tareas complejas y con necesidad de pensamiento creativo y divergente).