1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Nacional “Catatumbo”
San Carlos de Zulia. Estado Zulia
Año escolar 2011-2012

3. Filosofía Institucional
Visión
Ser una institución de vanguardia de reconocida
trayectoria, que ofrezca una educación de
calidad, basada en valores, a través de profesionales
que favorezcan la formación de individuos
íntegros, críticos y creativos, capaces de adaptarse a los
retos de transformación de la sociedad, con
participación activa de la familia como ente mediador
en el aprendizaje de sus hijos.
Misión
Formar individuos con calidad humana capaces de
enfrentar los retos del mundo que les rodea, bajo un
sistema de educación formal, utilizando estrategias
pedagógicas de avanzada, que se complementan
con actividades culturales y deportivas, para su
desarrollo integral.

4. Objetivo
Favorecer la Formación Integral para la Vida de los alumnos de Liceo
Nacional “Catatumbo” del municipio Colón Estado Zulia, a través de un
criterio de desarrollo pleno de sus dimensiones psicológicas, biológicas y
sociales, con aptitudes y actitudes de autonomía y crítica responsable,
valores de solidaridad para asumir un compromiso de transformación
social, comprometidos en la construcción de una sociedad justa,
afianzando los valores humanos, de acuerdo a sus intereses y
necesidades.

5. Fortalezas Debilidades
 Personal docente calificado.  Poca arborización en los espacios
 Alumnos con excelente rendimiento interiores y exteriores.
académico.
 Insuficiencia de espacios
 Participación exitosa de nuestros estudiantes
recreativos.
en las olimpíadas de física, química y
matemática a nivel local y nacional.  Falta de personal con perfil de
 Ejercicio de liderazgo compartido. formación docente, que cubra las
 Docentes identificados con la institución. vacantes que puedan surgir.
 Los docentes de aula poseen el nivel  Poca participación de la
académico que los acredita como
institucion en los eventos
profesionales de la educación.
culturales auspiciados por la Zona
 Los especialistas tienen la titulación y la
experiencia que les permite realizar de Educativa.
manera idónea su práctica pedagógica.  Baja participación de los padres y
 Ejercicio de liderazgo compartido. representantes en los eventos y
 Adecuación de la infraestructura al actividades organizadas por la
crecimiento matricular.
institución.
 Crecimiento acorde con las exigencias
 Algunos docentes aplican
emanadas del Ministerio del Poder Popular
para la Educación. estrategias rutinarias en su
 Capacidad de generar cambios en atención práctica.
a las necesidades e intereses de la  Poca colaboración de algunos
comunidad educativa. padres de alumnos que presentan
 Aprendizaje entre pares a través del
bajo rendimiento y problemas de
Compartir de Saberes”.
comportamiento.
 Asertividad en la resolución de problemas.
 Disposición permanente al trabajo en equipo.  Poca interacción con los grupos
 Adquisición de equipos tecnológicos para sociales y culturales de la
facilitar el acceso a la información. comunidad (Consejos comunales,

6. Oportunidades Amenazas
 Situación económica del país
 Delincuencia, inseguridad
 Credibilidad y aceptación del Liceo  Clima social y político
en el ámbito regional.  Escasez de profesores especialistas.
 Padres y representantes preparados  Leyes que amparan los derechos de
profesionalmente para apoyar el los niños y adolescentes pero que
interfieren en la aplicación de
proceso educativo de los hijos.
sanciones disciplinarias.
 Demanda de cupos.  Padres complacientes que no
 Alianzas estratégicas con otras apoyan el cumplimiento de las
instituciones. normas institucionales.
 Posibilidad de participar en eventos  Falta de tiempo de los padres para
regionales, nacionales. cumplir con sus deberes como
representantes.
 Programas de formación y
 Distribución en la carga horaria de
actualización para el personal los docentes de bachillerato, a
docente. tiempo convencional, impidiendo la
 Intercambios estudiantiles de tipo concentración del trabajo en la
cultural, deportivo, académicos, institución.
científicos.  Bajo nivel socio-económico de
algunos docentes que incide en su
desempeño laboral.

7. Liceo Nacional “Catatumbo”
2011-2012
Plan de Acción Proyecto Educativo
Integral Comunitario P.E.I.C.
Prof. Ma. Alejandra Ramírez
y
Licdo. Danelo portillo

8. Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Programar charlas para los
alumnos sobre los problemas
ambientales a nivel local y
mundial: calentamiento
global, desastres naturales,
especies en extinción.
• Organizar foros para la
discusión de temas
ambientales y propuestas de
soluciones.
Crear una conciencia
• Promover campañas de
ecológica colectiva
concientización ambiental en
que genere el aporte
centros comerciales e
de soluciones y I Lapso
instituciones cercanas sobre
cambios de I y II
Espacio para la el reciclaje de la basura y la Padres,
comportamiento ante Dirección, Lapso
producción, conservación del ambiente. docentes,
la problemática de Coordinaciones II Lapso
productividad, • Organizar campaña de alumnos
contaminación Representante
mantenimiento y concientización sobre el Comunidad
ambiental y su s
protección cuido del ambiente escolar Todo el
impacto en la
ambiental (pancartas, avisos, afiches)
población mundial. año
• Promover concursos de
carteleras con material de escolar
Desarrollar proyectos
desecho sobre el tema
para el cuido y
ambiental. (calentamiento
conservación del
global, especies en extinción,
ambiente escolar.
desastres naturales,
reciclaje…)
• Promover concursos para
motivar a la limpieza y
mantenimiento de aulas y
patio de receso.
• Formar y estimular el
trabajo de las brigadas
ecológicas en el colegio

9. Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Promover campañas de
limpieza, cuido y
conservación de las
Espacio para la Recuperar, áreas verdes cercanas a
producción, conservar y la institución (plaza Juan
Alumnos, Dirección,
productividad, embellecer las de Dios Briñez)
docentes Coordinacion
mantenimiento áreas verdes y el • Siembra de árboles en I lapso
es
y protección entorno cercano las aceras cercanas al
ambiental a la institución Liceo.
• Elaboración de afiches
conservacionistas para
ser colocados en las
áreas externas al Liceo.
Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Propiciar el
desarrollo de la Conformar y juramentar el
investigación Centro de Ciencias.
científica y • Realizar jornadas científico – Coordinaciones
tecnológica para el tecnológicas en todos los Equipo
aporte de soluciones niveles educativos del colegio. pedagógico de
Espacio para las Ciencias.
a problemas de la (exposiciones, concursos de
tecnologías de la Alumnos Profesores de las II Lapso
comunidad. inventos, olimpiadas)
información y la Docentes áreas científicas
• Exposición intercolegial de
comunicación. Coordinadores,
Fortalecer el experiencias significativas en
intercambio de el campo científico y docentes
experiencias tecnológico.
científicas y • Visitas guiadas a laboratorios
tecnológicas con de universidades, centros
otras instituciones. tecnológicos, empresas, etc.

10. Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Realizar campañas de concientización
para mejorar el problema del tránsito en
las horas de entrada y salida del
colegio, así como respetar las entradas
de los garajes de nuestros vecinos.
Fortalecer la comunicación • Implementar la patrulla escolar para
con la comunidad cercana a colaborar a agilizar el tránsito en las
la escuela. horas de entrada y salida
Propiciar la participación de • Organizar encuentros con los
los vecinos de la comunidad e Consejos Comunales pertenecientes al
Espacio para la
instituciones educativas sector de Los Olivos y los vecinos más I , II
comunidad y Padres, docentes, Dirección,
cercanas en las actividades cercanos para planificar actividades en
participación alumnos Coordinaciones y III lapso
programadas en el PEIC conjunto en beneficio de toda la
ciudadana
Fortalecer la integración e de comunidad.
los padres y representantes a • Presentar el Proyecto Institucional a
las actividades del Colegio, los vecinos y directivos de
durante el presente año instituciones educativas cercanas
escolar. (Liceo Francisco J. pulgar) con la
intención de motivarlos a trabajar en
equipo y participar en campañas de
limpieza, conservación y ornato de
áreas cercanas a las instituciones.
• Realizar charlas de orientación a
padres

11. Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Elaboración de carteleras
sobre la prevención de
enfermedades comunes.
• Charlas y talleres dictados
por padres especialistas en
el área de salud para toda la
comunidad escolar
• Campañas de prevención
Servicio
de enfermedades (dengue, Docentes y
médico
sarampión, diarreas, etc.) padres
Alumnos,
Preservar la salud • Campañas de vacunación Servicio
Padres, Todo el
Espacio para la física y emocional de • Campaña de médico.
docentes
Salud Integral y toda la comunidad desparasitación para toda la Docentes año
Toda la
Calidad de Vida proceriana comunidad escolar. Servicio
comunidad
• Jornada odontológica para médico
escolar.
el personal docente.
Odontóloga
• Atención psicopedagógica
y orientación a alumnos con
problemas de rendimiento y
comportamiento.
• Utilizar las oración como
herramienta de crecimiento
espiritual en todas las
actividades especiales que
realizan los alumnos

12. Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables Fechas
Elaboración del periódico
Impulsar la creación escolar con la participación
Espacio para el
del periódico escolar de los alumnos de todos
Análisis de los Dirección,
y la revista los niveles. Alumnos,
medios de Coordinacione
institucional como • Diseño y producción de la Padres,
Comunicación s docentes y Todo el
herramientas de primera revista Docentes
Social y comunidad
comunicación institucional con el aporte año
Alternativa
escolar de alumnos, docentes y
padres
Periódico Mural
Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables Fechas
Desarrollo progresivo de los
contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales de
todas las áreas académicas
vinculados con el proyecto
institucional a través del uso de
estrategias innovadoras de
Desarrollar mayores aprendizaje.
competencias académicas • Talleres y cursos generales sobre Dirección,
en nuestros estudiantes a destrezas y habilidades en las áreas
Coordinaciones Todo el
Espacio para la través del fortalecimiento de matemática y lenguaje para Alumnos,
año
Educación Integral de los programas y/o alumnos y docentes Padres, Docentes docentes y
escolar
actividades que garanticen • Concursos, competencias,
una educación integral de olimpiadas que estimulen la comunidad
calidad. formación integral
• Actividades extracurriculares:
música deportivas (básquet,
futbolito, kickingball, porrismo)
• Jornadas de capacitación y
formación del personal docente:
talleres de inteligencia emocional,
desarrollo de habilidades sociales
para un alto desempeño,

13. Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Actividades pedagógicas al aire
libre
• Paseos, visitas, excursiones
(parques, empresas, museos,
sitios de interés)
Docentes de
• Actividades en el aula que
permitan la interrelación grupal: Educación Física y
Propiciar actividades juegos didácticos,
Deporte
dramatizaciones, experiencias Padres,
Recreación y que brinden espacios
divertidas docentes, Dirección,
Deportes para la recreación de la • Juegos Intercursos alumnos
comunidad escolar Coordinaciones
• Juegos Intercolegiales
• Rally ecológico docentes y
• Encuentro familiar con
comunidad
actividades recreativas para cada
grupo (adultos, jóvenes y niños). Todo el
• Competencias deportivas y de año
conocimiento. escolar
• Rescate de festival
coreográfico(III)
Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas
Implementación del programa de valores
reforzado con actividades vivenciales con
la participación activa de padres, alumnos
Crear conciencia en la y docentes.
Espacio comunidad escolar de la • Charlas sobre valores los lunes cívicos y
para la vivencia de los importancia de convivir en en la rutina diaria.
• Establecimiento de las normas de Padres, docentes, Dirección, II y III
Derechos Humanos y paz y propiciar la generación
convivencia comunitaria. alumnos Coordinaciones Lapso
la Construcción de la de ideas para solucionar la • Realizar carteles y afiches con mensajes
Paz crisis de valores que de valores.
enfrenta la sociedad. • Configurar mesas de trabajo con
alumnos, padres y docentes para exponer
ideas y soluciones a los problemas de
rebeldía de los adolescentes.

14. EVALUACIÓN
La evaluación del Proyecto se hará
atendiendo a las distintas formas de Además, la participación de todos los actores
participación, es decir, a través de la que hacen vida escolar son informantes
autoevaluación, co-evaluación y claves para retroalimentar el proceso y
heteroevaluación. Se propone la reorientar las acciones en caso de ser
operacionalización del Proyecto Educativo necesario. La observación, el control y
Integral Comunitario a través de los seguimiento constituirá la estrategia a seguir
proyectos pedagógicos de aula, donde el para determinar logros y dificultades.
docente aplicará diferentes instrumentos y
técnicas para medir el desarrollo del mismo.

15. DIRECCIÓN DEL NUEVO BLOGGER DEL LICEO
NACIONAL CATATUMBO:
http://catatumbo1974.blogspot.com/
ENTRE LAS INNOVACIONES EVIDENTES DEL
P.E.I.C., SE INCLUYÓ LA CREACIÓN DE UN
BLOGGER CON LA FINALIDAD DE QUE SE DE LA
PARTICIPACION ACTIVA AL NUEVO PLAN DE
ACCIÓN.