1. Son instrumentos variados Resultados directos y pretendidos Los conocimientos correcta es su enseñanza de manera significativa Es cualitativa y no cuantitativa Dinámica ,indagatoria, utilización de instrumentos variados Reconoce una necesidad a la aplicación de los procesos de los planes y de los programas EVALUACION Resultados a corto y largo plazo Formadora formativa cuantitativa Controla Conserva Observar Darle direccionalidad Materiales escolares Practicas Tener secuencia al enseñar Analizar avances del alumno integradora La vida del individuo

2. Elementos educativos de la evaluación Fundamentales para el estudiante Sus propósitos Diseñar estrategias y procesos para llegar con éxito a una enseñanza, un aprendizaje de calidad Memoria Comprensión Lenguaje Habilidades psicomotrices Actividad capacidades Se dirige atravez de Esto lo lograremos con la convivencia escolar Dinámicas Estrategias innovadoras Preparación al estudiante para la vida no para un momento Delpensamiento Una socialización y adaptación