EL BULLYING EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTA GENERANDO UNA GRAN PROBLEMATICA SOCIAL, AQUI TE DIREMOS LOS TIPOS DE BULLYING Y COMO RECONOCERLOS

1. ALEJANDRO CORTES LARA
ENFERMERIA
2013

2. El bullying o matoneo es el maltrato físico y/o
psicológico y continuo que recibe una persona que
usualmente no tiene cómo defenderse por parte de
otro u otros, que se comportan con él cruelmente.
El objetivo es de someter arrinconar, amenazar,
intimidar y asustar al joven o simplemente para
satisfacer la necesidad de agredir y destruir.

3. INTIMIDACION

4.  Los agresores pueden ser individuos o
tambien como grupos
 Puede durar mucho tiempo
 Es en forma fisica y psicologica
 La victima se ve en desventaja y se considera
culpable que lo molesten
Incluye conductas como burlas, amenazas,
agresiones físicas, aislamiento y es prolongado.

5. Suele estar provocado por un
alumno, apoyado por un grupo,
contra una víctima que se encuentra
indefensa.

6.  Acoso por
parte del
agresor

7. La víctima desarrolla
miedo y rechazo al
contexto en el que sufre la
violencia; pérdida de
confianza en sí mismo y
en los demás y
disminución del
rendimiento escolar.

8. En las personas que observan la
violencia sin hacer nada para
evitarla, se produce falta de
sensibilidad, e insolidaridad

9. Desigualdad de poder:
una víctima débil y uno
o varios agresores más
fuertes física,
psicológica o
socialmente.

11.  El agresor
 Los observadores o testigos
 La victima

13.  Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,
etc. Se da con más frecuencia en primaria que en
secundaria.
 Verbal: insultos y motes, menosprecios en público,
resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
 Psicológico: minan la autoestima del individuo y
fomentan su sensación de temor.
 Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compañeros
 Sexual: Es cuando se presenta una inducción o
abuso sexual.
 CyberBullying: Cuando se usan los medio
electrónicos para acosar a una persona

14.  dificultades escolares.
 Fobia a la escuela.
 Riesgos físicos.
 Personalidad afectada.
 Baja autoestima.
 Aislamiento de la sociedad.
 Depresión.
¿COMO AFECTA EL BULLYING
PARA LA VICTIMA?

15. Trata a los demás como
quieres que te traten
a ti y ayuda al que lo
necesite, así cuando
tú necesites ayuda, te
ayudarán.

16. "POR LA CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL
DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA EL EJERCICIO DE
LOS DERECHOS
HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD
Y LA PREVENCiÓN Y
MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR"
LEY 1620 DE 15
MARZO 2013

17.  CAMITE NACIONAL: Así, el comité nacional de
convivencia escolar estará conformado, entre
otros, por los ministerios de Educación,
Cultura, Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones y de Salud y Protección Social,
el ICBF, la Defensoría del Pueblo, el Sistema de
Responsabilidad Penal para Adolescentes, la
Policía de Infancia y Adolescencia, la Asociación
Colombiana de Universidades (ASCUN), la
Asociación Colombiana de Facultades de
Educación (ASCOFADE), La Asociación Nacional
de Escuelas Normales Superiores (ASONEN) y los
rectores de las dos instituciones educativas
(pública y privada) con los mayores puntajes en
las pruebas Saber 11 del año anterior.

18.  los comités departamentales, municipales y
distritales de convivencia escolar,
conformados por los secretarios de
Educación, Gobierno, Salud y Cultura, el
Director Regional del ICBF, la Comisaría de
Familia, el Personero Distrital, Municipal o
Procurador Regional, el Defensor de Pueblo
y los rectores de la institución educativa
oficial y privada con más altos puntajes en
las pruebas SABER 11 en el departamento,
municipio o distrito

19.  Comité por institución educativa se
integrará un comité de convivencia escolar
que será conformado por el rector del
establecimiento, el personero
estudiantil, el docente con función de
orientador, el coordinador académico, el
presidente del consejo de padres de
familia, el presidente del consejo de
estudiantes y un docente que lidere
procesos o estrategias de convivencia
escolar.

21. CRECER
SIN
MIEDO