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Alexis Giménez


Un grupo de trabajo colaborativo se entiende
como un conjunto característico de dos o
más personas que interactúan dinámica,
interdependientemente y adaptativamente
con respecto a una meta/objetivo/misión, y
cada uno tiene algunos roles o funciones
específicas que realizar.
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Aumenta la cercanía y la apertura.
Mejora las relaciones interpersonales entre
personas (etnias, discapacitados, etc.).
Aumenta la aceptación de estudiantes con
necesidades especiales.
Aumenta la satisfacción por el propio trabajo.
Se valora a otros como fuente para evaluar y
desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.
Se
genera un lenguaje común, y se establecen normas de
funcionamiento grupal.
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Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales.
Aumento de los sentimientos de auto-eficiencia.
Disminuyen los sentimientos de aislamiento.
Disminuye el temor a ser observados por otros.
Disminuye el temor a la crítica y retroalimentación.
Incentiva el desarrollo del pensamiento.
Se conocen diferentes temas y se adquiere nueva
información.
Aumenta la autoestima y la integración grupal.

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Trabajo en equipo y aprendizaje colaborativo.

  • 2.  Un grupo de trabajo colaborativo se entiende como un conjunto característico de dos o más personas que interactúan dinámica, interdependientemente y adaptativamente con respecto a una meta/objetivo/misión, y cada uno tiene algunos roles o funciones específicas que realizar.
  • 3.
  • 4.      Aumenta la cercanía y la apertura. Mejora las relaciones interpersonales entre personas (etnias, discapacitados, etc.). Aumenta la aceptación de estudiantes con necesidades especiales. Aumenta la satisfacción por el propio trabajo. Se valora a otros como fuente para evaluar y desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje. Se genera un lenguaje común, y se establecen normas de funcionamiento grupal.
  • 5.         Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales. Aumento de los sentimientos de auto-eficiencia. Disminuyen los sentimientos de aislamiento. Disminuye el temor a ser observados por otros. Disminuye el temor a la crítica y retroalimentación. Incentiva el desarrollo del pensamiento. Se conocen diferentes temas y se adquiere nueva información. Aumenta la autoestima y la integración grupal.