2-delimitacic3b3n-del-tema-de-investigacic3b3n.pptx

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
RECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO C. SANDINO
SEDE REGIONAL DEL NORTE
Facilitadora:
M. Sc. Alba V. Díaz Corrales
Estelí, Nicaragua
Agosto 2013
Delimitación del tema de Investigación
Asignatura: Metodología de la Investigación

Saberes a Desarrollar
Inventario de problemas profesionales
Tipos de Investigación
Orientaciones para el Trabajo Práctico
Formular Problema de Investigación

RUTA FORMATIVA DE LA CONSTRUCCIÓN
DE PROTOCOLO
Etapa I
Etapa II
Etapa III
Delimitación del Tema de
investigación
• Redacción de objetivos
• Antecedentes
Etapa IV
Etapa V
• Justificación
• Marco Teórico y Metodología
Bibliografía e Índice.
Protocolo de Investigación

ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES
Las investigaciones se originan en ideas las cuales
constituyen el primer acercamiento a la realidad que
hay que investigar.
Surgen en cualquier momento de la actividad
cotidiana producto de nuestras relaciones con el
entorno y las experiencias de vida.

MOMENTO 1
CONCEBIR EL PROBLEMA A INVESTIGAR
“Nada es tan poderoso en este mundo como una idea expresada en el momento oportuno” Victor
Hugo
IDEA
Al elegir un tema para investigar
y más concretamente una idea, es
importante que ésta nos resulte
atractiva.

MOMENTO 1
CONCEBIR EL PROBLEMA A INVESTIGAR
“Nada es tan poderoso en este mundo como una idea expresada en el momento oportuno” Victor
Hugo
IDEA
Las buenas ideas de
investigación no son
necesariamente nuevas, pero si
novedosas.

Un problema es una necesidad de transformar un estado inicial de cosas en
otro final.
Qué es un problema
El ingeniero que busca la solución a
un problema:
No se limita a especificar la
solución, sino que tiene que
trabajar hasta lograr la aceptación
de su diseño.
Ninguna solución a un problema
práctico conserva indefinidamente
su calidad.

Un problema es una necesidad de transformar un estado inicial de cosas en
otro final.
Qué es un problema

El investigador define el tema y el título preliminar de
la investigación.
EL PROBLEMA
DE
INVESTIGACIÓN
El investigador defina en que área del conocimiento referida
a su formación profesional, quiere llevar a cabo la
investigación.
El investigador debe responder a interrogantes: ¿Es de
interés el tema? ¿Existe información? ¿Dónde? ¿Qué
resultados puede traer la investigación?
El investigador debe conocer previamente el objeto de
investigación.
El investigador debe documentarse en todo el material
escrito referido a su objeto.
Los expertos ayudarán al investigador a delimitar el objeto de
conocimiento.

Es importante que primero piense lo siguiente:
1.¿Qué aspectos de la teoría estudiada en su formación profesional le gustaría
conocer y profundizar? ¿Es de interés el tema? (Elabore una lista de aquellos
aspectos que más le interesan).
6.Elabore una lista preliminar de
toda la bibliografía e inicie un
proceso de lectura sobre los temas
más importantes que le señale el
profesor asesor.
6.Defina el ámbito espacial
(empresa, organización, sector
económico, región o país, etc.) al
cual va a referir su conocimiento en
la investigación.
2.¿Cómo le gustaría profundizar su conocimiento sobre el aspecto seleccionado en el
paso anterior: profundizando su teoría o contrastando el modelo teórico con una
realidad?
3. Si su decisión es explorar o
profundizar en el modelo teórico.
3.Si su decisión es contrastar el
modelo teórico con una realidad.
4.Acuda a una biblioteca y revise
toda la bibliografía referida al
tema.
4.Acuda a una biblioteca y revise
toda la bibliografía referida al
tema.
5.Busque un profesor experto en el
tema que le indique bibliografía
adicional a la seleccionada en el
paso anterior.
5.Busque un profesor que le oriente
acerca de qué investigar sobre el
tema elegido por usted.

7.Inicie su proceso de lectura
y elabore fichas de lectura.
7. Si el ámbito espacial es una
empresa, organización o sector,
¿estaría interesada en lo que usted
quiere investigar? ¿Lo apoyará, le
brindará la información que
necesita?
8. En este nivel usted dispone
de una bibliografía básica, un
profesor asesor, un conjunto
de fichas de lectura que son
el resultado de su juicio en el
conocimiento teórico del
problema.
8. Consulte con las personas que
trabajan o conocen el ámbito
seleccionado para que le suministren la
información que usted necesita; hable
con especialistas sobre el tema;
consulte con los funcionarios de las
empresas, organización o sector (sí es
el caso).
9.Ahora inicie la lectura
sobre los aspectos teóricos-
prácticos que a continuación
le presentamos sobre el
planteamiento del problema.
9.En este nivel usted dispone de
bibliografía, fichas de lectura, asesor
especializado, definición de un
ámbito espacial (empresa u
organización), apoyo e interés de la
organización e información
preliminar de lo que sucede en el
ámbito referido a su objeto de
conocimiento.
10.Defina el tema y empiece
a plantear el problema de
investigación.

SERGIO NAVARRO
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
Se formula por medio de subpreguntas que el investigador plantea
sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento
del problema.
1. SELECCIÓN Y DEFINICION DEL TEMA DE INVESTIGACION
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
Está definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en
términos concretos y explícitos a través del planteamiento, la
formulación y la sistematización.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Descripción de la “situación actual” que caracteriza al “objeto de
conocimiento” (síntomas y causas). Identificación de situaciones
futuras al sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación
de alternativas para superar la situación actual (control al
pronostico)
FORMULACION DEL PROBLEMA
Se plantea a través de una pregunta que el investigador espera
responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
OBJETIVOS DE
LA
INVESTIGACION

SINTOMAS
Hechos o situaciones
que se observan al
analizar el objeto de
investigación
EJEMPLO DE CUADRO DIAGNÓSTICO PARA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAUSAS:
Hechos o
situaciones que se
producen por la
existencia de los
síntomas
identificados en Causas
del
Stress.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
¿Qué?
•Claridad.
•Alcanzables.
•PREGUNTAS
•Una o varias.
•Resume lo que será la
investigación.
•Clara.
•Precisa
•Límites temporales y
espaciales.
•Manipulable
JUSTIFICACIÓN
¿Para qué?
Finalidad de la
investigación

SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
 El estudiante debe definir el área del conocimiento
referente a su formación profesional de Ingeniero
Agroindustrial.
 El investigador debe responder a las siguientes
interrogantes: ¿es el tema de interés ?, ¿ Existe información?,
¿dónde?, ¿ que resultados puede traer la investigación?.

El investigador debe conocer previamente y tener
claro el objeto de la investigación.
Hallar el tema supone un hábito de leer.

 El investigador debe documentarse con todo el material
escrito referido a su tema de investigación.
 El investigador define el tema y el título preliminar de la
investigación.

 El investigador debe consultar con expertos, quienes lo
ayuden a delimitar el objeto del conocimiento.
 El investigador define el tema y el título preliminar de la
investigación.
Tema

Es importante que primero piense en lo siguiente :
 ¿Qué aspectos de la teoría estudiada en su formación
profesional le gustaría conocer y profundizarse?
 ¿Es el tema de interés?
 Debe elaborar una lista de aquellos aspectos que le
interesan .

ACTITUDES QUE DEBE ASUMIR AL EXPLORAR Y PROFUNDIZAR EL
MODELO TEÓRICO
Elaborar una lista preliminar de toda la bibliografía.
 Debe iniciar un proceso de lectura, para lo cual debe
elaborar fichas de lectura.
 Definir el tema y empezar a plantear el problema de
investigación.

ACTITUDES QUE DEBE ASUMIR AL EXPLORAR Y PROFUNDIZAR EL
MODELO TEÓRICO
Acudir a una biblioteca y revisar toda la bibliografía
referente a su tema de investigación
Buscar un profesor experto en el tema que le indique la
bibliografía. Adicional al tema

LA FASE EXPLORATORIA
Explorar (en el sentido de registrar, inquirir, examinar) la
problemática que es motivo de la investigación y que ya ha
tenido una primera acotación con la elección del tema y
posterior formulación de la pregunta inicial.
Adquirir mayor información y conocimiento acerca de la
problemática escogida. Es una forma de acercamiento a la
realidad objeto de estudio.

LA FASE EXPLORATORIA
•Poner de manifiesto ciertos aspectos del tema objeto de
investigación, que ayudará a una mejor formulación del
problema.
•Proporcionar información para proceder a la elaboración del
marco teórico referencial.

Trabajo en Equipo
(parejas)
 Selecciona a tu pareja de trabajo de tesis.
 Luego selecciona uno de los trabajos de tesis, de la
biblioteca.
 Analiza la problemática a la que da respuesta el trabajo de
tesis.
 Revisa si el título contiene la estructura.
 Prepárate para compartir los resultados obtenidos.

TRABAJO DE AUTO APRENDIZAJE
• Forme su equipo de trabajo (Parejas)
• Realizar Actividad Extra Clase Número Dos. Delimitación
del tema de Investigación.
• Descarga la guía de aprendizaje Ubicada en el blog.
Alba V. Díaz Corrales

Estelí, Nicaragua
Agosto de 2013
Gracias...
UNI, Líder en Ciencia y Tecnología

2-delimitacic3b3n-del-tema-de-investigacic3b3n.pptx

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a 2-delimitacic3b3n-del-tema-de-investigacic3b3n.pptx

Similar a 2-delimitacic3b3n-del-tema-de-investigacic3b3n.pptx (20)

Último

Último (20)

2-delimitacic3b3n-del-tema-de-investigacic3b3n.pptx