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Katherine Exss Cid
Diseñadora PUCV, MA en Diseño de Información,
Universidad de Reading, UK. Doctoranda en Arquitectura y
Urbanismo, Universidad del Bío Bío, Chile. Miembro del
claustro del Magíster en Arquitectura y Diseño MAD e[ad].
Investigadora del Núcleo de Accesibilidad e Inclusión
PUCV. Fundadora y co-líder local IxDA Viña del Mar.
kexss@ead.cl @alikathe
Rosario Muñoz Araya
Diseñadora, mención diseño de interacción, PUCV.
Cursando actualmente el programa de Magíster en
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“Forma, Cultura y Tecnología” en la Pontificia Universidad
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  • 3. Proyecto fondecyt “Nuevos desafíos para la Educación en Chile: Apoyos a la Vida Independiente de adultos con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo” (1190789) KatherineExss&RosarioMuñoz Investigamos y co-creamos juntos
  • 4. Capacidadesy limitaciones personales Demandasdel entorno Educación Espacio del Diseño de Interacción y de la Accesibilidad Arquitectura apoyos Modelo de accesibilidad ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión
  • 5. ¿Cómo investigamos? Codiseño Investigación inclusiva Tienenencomún: identificar necesidades trabajo con un grupo asesor considerado “expertoporexperiencia” proceso basado en la participación aportan: innovación & validación personas ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión
  • 6. Inclusión en diseño ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión InclusiveDesignToolkithttp://www.inclusivedesigntoolkit.com/
  • 7. Inclusión en diseño ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Memoria Pensamiento abstracto Interpretación Procesosde pensamiento Capacidadesde comunicación
  • 9. Talleres participativos presenciales ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión 1 Presentación de conceptos Participación presencial Reflexión grupal 2 3
  • 10. ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Talleresdeideacióndeformasde comunicaciónenentornoscomplejosy desafiantes(2019) Talleres participativos presenciales
  • 11. Talleres participativos online ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión 1 Presentación de conceptos Participación sincrónica Reflexión grupal 2 3
  • 12.
  • 14. Participación individual Reflexión grupal Presentación de conceptos Videos cortos con presentaciones de conceptos tecnológicos a partir de sus escritos Sesión sincrónica grupal con actividades dinámicas para idear y profundizar el concepto tecnológico presentado (AEIOU, SCAMPER, Dibujo en vivo) Análisis multidisciplinariode los nuevos conceptos para selección y continuidad del desarrollo Talleres de ideación ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión 2 1 3
  • 15. Talleres de ideación ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión 1 Presentación de conceptos
  • 16. ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Participación grupal Talleres de ideación 2
  • 17. Talleres de ideación ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Reflexión grupal 3
  • 19. ¿Qué es PiX? PiX es un lenguaje visual diseñado para modelar la interacción entre usuarios y sistemas. Representa una secuencia de momentos de izquierda a derecha, y sirve para coordinar los elementos que afectan la experiencia de los usuarios mientras interactúan con servicios digitales. PiX se estructura en 3 capas: ● La capa de la persona ● La capa del diálogo ● La capa del sistema ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión
  • 20. Lenguaje visual de PiX ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Título de la partitura Descripción o bajada Anotaciones comentarios Compás, sección o página donde ocurre la acción Encabezado
  • 21. Hipótesis de PiX La utilización de PIX como método de codiseño permitirá una mejora en la cooperación entre equipos multifuncionales, facilitando la comprensión común de los flujos de interacción entre personas y sistemas digitales y ayudando con la cohesión del equipo y forjando la colaboración hacia un objetivo común. ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión En este contexto, PiX como método universal e inclusivo, es un facilitador del proceso de co-creación, sin importar la diversidad del público participante en la actividad.
  • 22. 2 Participación individual Reflexión grupal 1 Presentación de conceptos Video corto con la definición de las partituras de interacción PiX y la anticipación de la actividad práctica. Sesión sincrónica grupal con el objetivo de avanzar en las definiciones de los artefactos de codiseño, mediante el uso de PiX. Reflexión grupal sobre la experiencia de uso de PiX y las partituras resultantes codiseñadas. Talleres de PiX ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión 3
  • 23. ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión 1 Presentación de conceptos Talleres de PiX
  • 24. Talleres de PiX ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Participación grupal 2
  • 25. Talleres de PiX ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión Reflexión grupal 3
  • 27. Aprendizajes ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión
  • 28. Aprendizajes ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión KatherineExss&RosarioMuñoz
  • 29. Aprendizajes ILA 21 | Participación, Ideación e Inclusión KatherineExss&RosarioMuñoz
  • 30. Muchasgracias. 10 . 11 . 21| Participación, Ideación & Inclusión ILA 21 | Costa Rica Katherine Exss Cid Diseñadora PUCV, MA en Diseño de Información, Universidad de Reading, UK. Doctoranda en Arquitectura y Urbanismo, Universidad del Bío Bío, Chile. Miembro del claustro del Magíster en Arquitectura y Diseño MAD e[ad]. Investigadora del Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCV. Fundadora y co-líder local IxDA Viña del Mar. kexss@ead.cl @alikathe Rosario Muñoz Araya Diseñadora, mención diseño de interacción, PUCV. Cursando actualmente el programa de Magíster en Arquitectura y Diseño MAD bajo el área de investigación “Forma, Cultura y Tecnología” en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Asistente de investigación en el Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCV. rosario@ead.cl @rosariomuoz http://accesibilidad-inclusion.cl