Guión de podcast: Inteligencia Colectiva, Cibercultura, Cibersociedad y su importancia para la educación

1. Objetivo: Explicar la importancia de los términos de Inteligencia Colectiva, Cibercultura y Cibersociedad para la educación.
Título Inteligencia Colectiva, Cibersociedad, Cibercultura y su importancia en
la educación
Introducción
LOCUTOR (A)
EFECTO: [Música de fondo] “Younger” [Ver. Instrumental] de Seinabo Sey
(28 s.)
Inteligencia Colectiva, Cibersociedad, Cibercultura y su importancia en la
educación.
La sociedad de la actualidad está rodeada de las TIC, las conoce y sabe
usarlas, tiene al alcance mucha información de calidad, pero no sabe darle
un uso adecuado. La cibersociedad, al ser un espacio social estructurado
digitalmente, demanda día a día el trabajo colaborativo virtual a través de la
web pero para ello debemos contar con conocimientos avanzados en la
búsqueda, discriminación y selección de la información.
Desarrollo del
tema
LOCUTOR (A)
EFECTO: Música de fondo “Mrs. Potato Head” [ver. Instrumental] de Melanie
Martínez (57 s.)
EFECTO: Sonido de teclado
¿Qué es la inteligencia colectiva?]
La inteligencia Colectiva es una inteligencia repartida en todas partes,
valorizada constantemente y movilizada en un tiempo real. Se vale de las
TIC para un desarrollo más amplio en la colaboración de las personas, pues
su interacción es la principal característica para que realmente exista una
inteligencia colectiva. Gracias a las TIC el grupo logra cumplir un objetivo en
común y compartir con el mundo sus resultados.
Ahora ¿Sabes que es la Cibercultura?
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) han traído consigo una
gran revolución, en la manera de acceder, apropiarse y transmitir la
información, generando nuevos desarrollos sociales, políticos y económicos,
que es, lo que la gente interpreta como Cibercultura.
Con todo lo que te he dicho, ¿Por qué crees que dichos términos son
importantes en la educación?
Cierre
LOCUTOR (A)
EFECTO: Sonido de teclado (46 s.)
La información está ahí, disponible para todos a cada momento y lista para
ser utilizada por quienes la consulten, el problema aquí yace en los
siguientes cuestionamientos, ¿Es verídica dicha información?, ¿Me sirve
para resolver mis dudas o deja espacios vacíos?, ¿El autor es
verdaderamente consiente, claro y conciso de lo que transmite?, ¿Qué fines
e intereses tiene dicha información?, ¿A quiénes va dirigida?...

2. Estas cuestiones no pueden ser respondidas si quien consulta la información
no cuenta con un pensamiento crítico y reflexivo acerca de lo que busca, de
ser así, entonces estamos frente a alguien que aún no se ciberculturaliza y
no está desarrollando la inteligencia colectiva que hoy en día es necesaria
para enfrentar nuestro entorno. El individuo a través de la educación debe
convertirse en alguien capaz de generar su conocimiento, pensar
colaborativamente y discernir entre la información requerida.
Créditos
LOCUTOR (A)
EFECTO: [Música de fondo] (17 s.)
Voz: Aline Gómez Torres
Producción: Aline Gómez Torres
Música:
“Younger” por Seinabo Sey. Album: Pretend
“Mrs Potato head” por Melanie Martínez. Album: Cry Baby
“Billionaire” por Travis Mccoy. Album: Lazarus
“Young, wild and free” por Wizz Khalifa. Album: Mac and Devin go to high
school
Facultad de Estudios Superiores, Acatlán
UNAM- México 2017
Tiempo: 3:56 min.