Estrategias de búsqueda de información

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Jimena Reyes Díaz
Fecha de elaboración: 31 de Agosto del 2016
PROPÓSITOS
 Practicar el uso de las TIC en investigación, así como conocer y reflexionar sobre los temas
enunciados,aplicadosen diferentes áreas que puedan influir en la educación, para así poder formar
una opinión crítica al respecto que nos sirva en un futuro.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas parala búsqueda,selección y discriminación dela
información,semuestran las siguientes direcciones electrónicas(URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre los temas:
A) Brecha Digital en México
B) Inteligencia Colectiva
C) Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC)
Fuent
e
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/4174/1/VE14.381.pdf
Fuent
e http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181431233006
Fuent
e https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5036472.pdf
Fuent
e
http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1LPV04WDY-650238-1SW
Fuent
e
http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/3757/S2010178.pdf?sequence=1&isAllowed
=y
Fuent
e
http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-
content/uploads/2015/05/concepto.pdf
PALABRAS CLAVES
 Se haceuna descripción delas estrategias y palabrasclavepara localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:motor de búsqueda google, uso de comillas,agregar PDF al final dela frase.
“brecha digital en mexico” pdf)
Estrategia Descripción:metabuscador mamma, uso de comillaspara lafrasedel tema. (“brecha
digital en mexico)
Estrategia Descripción:Scholar google,sin uso de comillas,buscar lafrasecon pdf al final,
(inteligencia colectiva)

2. Estrategia Descripción:metabuscador zapmeta, uso de comillas,sólo con la fraserelacionadaal
tema (“inteligencia colectiva”
Estrategia Descripción:Motor de búsqueda google, sin uno de comillas,sólo labúsqueda dela frase
(sociedad de la información SIC)
Estrategia Descripción:metabuscador dogpile,uso de comillas,uso del conector “y” y uso de la
palabra pdf al final (“sociedad dela información Ydel conocimiento pdf”)
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos deartículos y documentos localizadosen Internet sobreel
tópico a investigar.Cita las referenciasdeacuerdo con la convención APA.
Referencia González, José (2014) La brecha digital en la educación básica en México Recuperado el
31 de Agosto del 2016.
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/4174/1/VE14.381.pdf
Referencia Tello-Leal,Edgar La brecha digital:índices dedesarrollo delas Tecnologías dela
Información y las Comunicaciones en México Ciencias dela Información,vol.45,núm. 1,
enero-abril,2014,pp. 43-50 Recuperado el 31 de Agosto del 2016
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181431233006
Referencia Toca, Eugenia (2014) Inteligencia colectiva:enfoque para el análisisderedes
Recuperado el 31 de Agosto del 2016
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5036472.pdf
Referencia Vásquez, Elías (2013) La Inteligencia Colectiva Como Nueva Propuesta De Participación
Política Recuperado el 31 de Agosto del 2016
http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1LPV04WDY-650238-
1SW
Referencia Guerra, Massiel.Jordán,Valeria (2010) PolíticaspúblicasdeSociedad de la Información
en América Latina: ¿una misma visión? Recuperado el 31 de Agosto del 2016
http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/3757/S2010178.pdf?sequence=1&
isAllowed=y
Referencia Universidad Nacional deSan Juan, Argentina (2015) Concepto de la Sociedad de la
Información Consultado el 31 de Agosto del 2016
http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-
content/uploads/2015/05/concepto.pdf
RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS (150 a 200 palabras).
- La brecha digital en la educación básicaen México
El hombre a lo largo de su existencia ha creado una seriede objetos que lo ayuden a evolucionar entre esos
están los objetos que sirven para comunicarse,desdeel teléfono hasta lo que consideramos redes en la
actualidad,en la década de los 70’s nació el termino de brecha digital,refiriéndoseal poco acceso quehabía
a la información en ese momento, dando énfasis en los cambios delas bases dedatos en ese tiempo.
Para México enfocado en la educación básica,seda un caso de brecha digital cuando no seidentifica el
contexto del lugar en donde sepiensa “conectar”, desvalorizando el verdadero uso de las TIC y sus
beneficios.

3. Se pierde el sentido educativo de la información cuando primeramente no hay acceso a ella y cuando
segundo, sedelega el uso correcto de esta y de su obtención, dando como resultado un gran rezago
educativo en distintas zonas del país,siendo laszonas urbanaslas más beneficiadas.
- La brecha digital:índices de desarrollo delas Tecnologías dela Información y las Comunicaciones en
México Ciencias dela Información
Se analizael impacto que tiene la brecha digital (el difícil acceso a la información) en la actual sociedad dela
información,siendo un factor determinante en el uso y manejo de las TIC,realizando diagnósticossobrela
situación en México comparada con el mundo en cuanto a brecha digital serefiere, puntualizando en temas
tales como niveles de acceso a la información,estudiantes que tienen contacto con las redes y ma nejo de
estas,y por lo tanto determinar que tan grande es la brecha digital y sobretodo que tanto podría aumentar
en los próximos años.
Se presentan casos deestudiantes que tienen un contacto directo con las TIC y el desarrollo deestas en sus
carreras,teniendo debates sobreel futuro de la digitalización demúltiples herramientas didácticasy el
futuro del aprendizajede una manera completamente conectada
- Inteligencia colectiva:enfoque para el análisisderedes
Para que surja cualquier forma deinteligencia colectiva siemprenecesita haber un orden y tener tres
características principales:autoorganización,flexibilidad y robustez.
Para cada una,la autoorganización nos permitetener como la misma palabralo indica una organización
sobre la información propia queposeemos y que buscamos compartir con el mundo, es también una
reflexión sobre nuestros propósitos.
La flexibilidad vienemás en la partecolectiva,no podemos vernos como individuos en la colectividad s ino
somos flexibles y tolerantes al momento del análisisdeun tema, no se puede hacer un grupo y conectar con
otros sin un intercambio de ideas y un desarrollo en conjunto de estas.
Para remarcar el último punto, cuando compartir información en las redes ,no podemos solo compartir algo
de lo que no estamos seguros si es verdad o no, necesitamos ser conocedores del tema, tener robustez en
este para poder así crear algo nuevo.
Es ahí donde se ve la importancia dela inteligencia colectiva en las redes,entre individuos secrean cosas
nuevas, de manera creativa y en conjunto.
- La Inteligencia Colectiva Como Nueva Propuesta De Participación Política
Habla de como el hombre en la sociedad actual buscadefinirsedenuevo y darlesentido a su humanidad en
un mundo que se mueve a mil por hora y es necesario crear nuevos conceptos para asentarsecomo especie,
recalca la necesidad del mismo para estar en constante movimiento y asi sentirseadaptado y que pertenece
a algo.
Pero para esto de manera ética se propone no solo la inclusión delas ideas,sino dehumanos mismos,que
no solo sequede en el “saber por saber” que también seincluya toda la historiadel ser humano participeen
esta colectividad,humanizando así al conocimiento y no viéndolo solo como una merca ncía

4. Se leconsidera una propuesta política en el ciberespacio graciasa la participación quepuede tener esta en
lugares donde se practica la democracia en el mundo actual y así romper con los moldes tradicionales,un
lugar en que realmente todos puedan participar en la toma de decisiones.
-Políticas públicasdeSociedad de la Información en América Latina: ¿una misma visión?
La creación de políticas públicas en América Latina es básica para ladisminución dela brecha digital,sin
embargo para América Latina,lugar del mundo donde casi todo llega con ciertos años de retraso, la entrada
a la sociedad de la información implico un golpesorpresa en distintos ámbitos desdeeducativos hasta
económicos.
Sin embargo para la mayoría de los países en América Latina,todo lo que tenga que ver con políticas
publicasnunca rebasa el papel y solo sequeda ahí, así como también que se implementan sin siquiera
mostrar interés por las necesidades reales dela población.
En el articulo seenfatizan las razones por las cuales es importantes revisar lasmismasy encaminarlasa una
dirección donderealmente funciones para los quemás las necesitan,es decir,las generaciones futuras que
se verán completamente inmersas en la Sociedad de la información y el conocimiento (SIC)
- Concepto de la Sociedad de la Información
El concepto de Sociedad de la información nació dela OCDEen 1995 dando como resultado que una gran
multitud de países comenzaran políticas parala educación con basea la nueva sociedad de la información,
donde cualquier duda quese tuviera pudiera ser contestada al momento.
En donde las bases dedatos más grandes del mundo están al alcancede cualquier quetuviera una señal
inalámbricadeinternet, desde 1995 ha habido extenuantes cambios en lo que podemos considerar una
sociedad completa de la información y conocimiento,llegando al punto de poder llamarla una sociedad dela
ignorancia instantánea.
Considerando problemas como el que la globalización realmente es solo un término y no una realidad, sin
embargo las bases del futuro tiene sus cimientos en este tipo de realidades queaunque no todos los que
han analizado el tema tengan teorías coincidentes todos coinciden en que ya se están dando pasos hacia la
verdadera sociedad de la información en todo el mundo, en algunas partes pasosagigantadosy en otros
pequeños.