El documento analiza varios mitos asociados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Algunos de los mitos discutidos son que las TIC proporcionan educación para todos, reducen el tiempo y costo de aprendizaje, y sustituyen a los profesores. Sin embargo, el documento argumenta que las TIC no están al alcance de todos, que su uso no necesariamente mejora los resultados educativos, y que los profesores seguirán desempeñando un papel clave aunque cambiante.

1. Sociedad de la información
Mitos
Grupo de trabajo: NA.02

2. Mitos
• Modelo democrático de educación: educación para todos
• Libertad de expresión e igualdad de participación
• Amplitud de la información
• Valor «per se» de las TIC
• Neutrales y axiológicamente asépticas
• Posibilidades interactivas
• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»
• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»
• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»
• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
• Cultura deshumanizante y alienante
• Existencia de la supertecnología
• Sustitución del profesor
• Construcción compartida del conocimiento
• Consideración de las TIC como la panacea
Sociedad de la Información

3. Modelo democrático de educación: educación para todos
• Definición: Capacidad de comunicación independiente del tiempo o la distancia.
Sociedad de la Información
Mitos
Las TIC no están al alcance de todos creando así discriminación

4. Libertad de expresión e igualdad de participación
• Definición: Desaparece referente físico y limitaciones con ello aparecen la
libertad de expresión e igualdad de participación.
Sociedad de la Información
Mitos
Acceder al contenido no es tener el conocimiento

5. Amplitud de la información
• Definición: Acceso infinito a la información.
Sociedad de la Información
Mitos
Debemos aprender a buscar la información adecuada

6. Valor «per se» de las TIC
• Definición: Son herramientas para el cambio y la transformación en la Escuela.
Sociedad de la Información
Mitos
Debemos saber aplicarlas y relacionarlas

7. Neutrales y axiológicamente asépticas
• Definición: Las TIC son neutrales dependen de quién las utilice.
Sociedad de la Información
Mitos
Necesitamos consciencia de que muestran la cultura y sociedad donde se desarrollan

8. Posibilidades interactivas
• Definición: El usuario es activo, interacciona.
Sociedad de la Información
Mitos
Muchas posibilidades, pero el comportamiento no es más activo

9. Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más
fácil de retener»
Sociedad de la Información
Mitos
Más información no es más repercusión.
• Definición: Las TIC resolverán problemas educativos.

10. Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y
«costo»
• Definición: Trabajar en la red reducirá el tiempo y el costo en el aprendizaje.
Sociedad de la Información
Mitos
Los estudios no lo han comprobado. El coste sería mayor al requerir mayor inversión social

11. Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más
acceso»
• Definición: La información llega a más personas en distintas situaciones.
Sociedad de la Información
Mitos
Esto por sí mismo no significa calidad educativa. No todos pueden evaluar la información

12. Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las
personas
• Definición: Las TIC desarrollan agresividad en las personas.
Sociedad de la Información
Mitos
Las TIC no se operan solas, pueden reforzar, pero no determinar

13. Cultura deshumanizante y alienante
• Definición: Comunicación artificial al no ser “cara a cara”.
Sociedad de la Información
Mitos
Las TIC son producto humano y la sociedad está determinada

14. Existencia de la supertecnología
• Definición: Dicha supertecnología es la más significativa para el aprendizaje.
Sociedad de la Información
Mitos
Esta creencia es constante. No existen unas herramientas mejores que otras.

15. Sustitución del profesor
• Definición: Tecnología igual eficacia y más económica que los profesores.
Sociedad de la Información
Mitos
Profesores desempeñarán nuevos roles

16. Construcción compartida del conocimiento
• Definición: Comunidades específicas donde se comparte el conocimiento.
Sociedad de la Información
Mitos
La existencia de las comunidades no implica el compartir conocimiento.
TIC más almacén que sociales

17. Consideración de las TIC como la panacea
• Definición: Resolverán todos los problemas educativos.
Sociedad de la Información
Mitos
Son solo instrumentos y depende de que los sepamos usar correctamente