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1. Sociedad de la información
Mitos
Grupo de trabajo: NA.02

2. Mitos
• Modelo democrático de educación: educación para todos
• Libertad de expresión e igualdad de participación
• Amplitud de la información
• Valor «per se» de las TIC
• Neutrales y axiológicamente asépticas
• Posibilidades interactivas
• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»
• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»
• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»
• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
• Cultura deshumanizante y alienante
• Existencia de la supertecnología
• Sustitución del profesor
• Construcción compartida del conocimiento
• Consideración de las TIC como la panacea
Sociedad de la Información

3. Modelo democrático de educación: educación para todos
• Definición: Capacidad de comunicación independiente del tiempo o la distancia.
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Mitos
Las TIC no están al alcance de todos creando así discriminación

4. Libertad de expresión e igualdad de participación
• Definición: Desaparece referente físico y limitaciones con ello aparecen la
libertad de expresión e igualdad de participación.
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Mitos
Acceder al contenido no es tener el conocimiento

5. Amplitud de la información
• Definición: Acceso infinito a la información.
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Debemos aprender a buscar la información adecuada

6. Valor «per se» de las TIC
• Definición: Son herramientas para el cambio y la transformación en la Escuela.
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Mitos
Debemos saber aplicarlas y relacionarlas

7. Neutrales y axiológicamente asépticas
• Definición: Las TIC son neutrales dependen de quién las utilice.
Sociedad de la Información
Mitos
Necesitamos consciencia de que muestran la cultura y sociedad donde se desarrollan

8. Posibilidades interactivas
• Definición: El usuario es activo, interacciona.
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Mitos
Muchas posibilidades, pero el comportamiento no es más activo

9. Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más
fácil de retener»
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Mitos
Más información no es más repercusión.
• Definición: Las TIC resolverán problemas educativos.

10. Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y
«costo»
• Definición: Trabajar en la red reducirá el tiempo y el costo en el aprendizaje.
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Mitos
Los estudios no lo han comprobado. El coste sería mayor al requerir mayor inversión social

11. Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más
acceso»
• Definición: La información llega a más personas en distintas situaciones.
Sociedad de la Información
Mitos
Esto por sí mismo no significa calidad educativa. No todos pueden evaluar la información

12. Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las
personas
• Definición: Las TIC desarrollan agresividad en las personas.
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Mitos
Las TIC no se operan solas, pueden reforzar, pero no determinar

13. Cultura deshumanizante y alienante
• Definición: Comunicación artificial al no ser “cara a cara”.
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Mitos
Las TIC son producto humano y la sociedad está determinada

14. Existencia de la supertecnología
• Definición: Dicha supertecnología es la más significativa para el aprendizaje.
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Mitos
Esta creencia es constante. No existen unas herramientas mejores que otras.

15. Sustitución del profesor
• Definición: Tecnología igual eficacia y más económica que los profesores.
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Profesores desempeñarán nuevos roles

16. Construcción compartida del conocimiento
• Definición: Comunidades específicas donde se comparte el conocimiento.
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Mitos
La existencia de las comunidades no implica el compartir conocimiento.
TIC más almacén que sociales

17. Consideración de las TIC como la panacea
• Definición: Resolverán todos los problemas educativos.
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Mitos
Son solo instrumentos y depende de que los sepamos usar correctamente