SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
José Manuel Steve

                               Honoris Causa
En la conferencia Steve hablo sobre el fracaso, un maestro debe de saber
reconocer los líderes que se encuentran en el salón, el maestro es incapaz de
darse cuenta lo que sucede realmente en el aula.

El maestro debe buscar soluciones como una identidad profesional dependiendo
del trabajo que realiza, una organización en el aula con reglas, entender la
comunicación que existe en el grupo y hacer que los contenidos que se les
enseñaran a los alumnos sean entendibles dependiendo su nivel de
conocimiento.

El maestro debe aprender a reconocer en que esta fallando, en que estrategias
son las correctas, no solo estar al frente del grupo y mostrarles o enseñarles
conocimientos sin preocuparse si el alumno en realidad los esta adquiriendo y
comprendiendo, si no buscar la manera o estrategia para que el alumno que no
entienda los contenidos, poder adquirirlos de una manera fácil y entendible, el
maestro debe desarrollar todas las habilidades y destrezas de los alumnos para asi
lograr sus objetivos.

Más contenido relacionado

Similar a José manuel steve

Saberes para analizar la practica educativa
Saberes para analizar la practica educativaSaberes para analizar la practica educativa
Saberes para analizar la practica educativaAngelica Ochoa Castillo
 
Aprender mate x medio de la resolución de problemas
Aprender mate x medio de la resolución de problemasAprender mate x medio de la resolución de problemas
Aprender mate x medio de la resolución de problemasalexhdez7
 
La cognición del profesor
La cognición del profesorLa cognición del profesor
La cognición del profesorVianney Morgado
 
Informe Aprendizaje Significativo
Informe Aprendizaje SignificativoInforme Aprendizaje Significativo
Informe Aprendizaje SignificativoKaren Còrdova
 
El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en problemasEl aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en problemasdenizze
 
Objetivos de tipo informativo
Objetivos de tipo informativoObjetivos de tipo informativo
Objetivos de tipo informativoAddiego
 
Autoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico sena
Autoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico senaAutoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico sena
Autoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico senaEMILIAABAUNZA
 
Primer producto del modulo tres
Primer producto del modulo tresPrimer producto del modulo tres
Primer producto del modulo tresassilemmagisterial
 
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeClase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeAlex Hernandez Torres
 
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeClase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeAlex Hernandez Torres
 
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.pptIzanJoaquin
 
El instructor (CAPACITACIÓN)
El instructor (CAPACITACIÓN)El instructor (CAPACITACIÓN)
El instructor (CAPACITACIÓN)J Avalos
 
El profesor quemado
El profesor quemadoEl profesor quemado
El profesor quemadoWinsi Quinsi
 
Coaching Educativo. Taller de coaching para profesores
Coaching Educativo. Taller de coaching para profesoresCoaching Educativo. Taller de coaching para profesores
Coaching Educativo. Taller de coaching para profesoresCarlos Melero
 

Similar a José manuel steve (20)

Saberes para analizar la practica educativa
Saberes para analizar la practica educativaSaberes para analizar la practica educativa
Saberes para analizar la practica educativa
 
Aprender mate x medio de la resolución de problemas
Aprender mate x medio de la resolución de problemasAprender mate x medio de la resolución de problemas
Aprender mate x medio de la resolución de problemas
 
La cognición del profesor
La cognición del profesorLa cognición del profesor
La cognición del profesor
 
Informe Aprendizaje Significativo
Informe Aprendizaje SignificativoInforme Aprendizaje Significativo
Informe Aprendizaje Significativo
 
El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en problemasEl aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en problemas
 
Tutor presencial martín
Tutor presencial martínTutor presencial martín
Tutor presencial martín
 
Objetivos de tipo informativo
Objetivos de tipo informativoObjetivos de tipo informativo
Objetivos de tipo informativo
 
Taller 2 armando
Taller 2 armandoTaller 2 armando
Taller 2 armando
 
Autoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico sena
Autoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico senaAutoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico sena
Autoaprendizaje motivacional y el modelo pedagogico sena
 
Primer producto del modulo tres
Primer producto del modulo tresPrimer producto del modulo tres
Primer producto del modulo tres
 
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeClase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
 
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeClase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
 
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
 
Meta 4
Meta 4Meta 4
Meta 4
 
El instructor (CAPACITACIÓN)
El instructor (CAPACITACIÓN)El instructor (CAPACITACIÓN)
El instructor (CAPACITACIÓN)
 
APRENDIZAJE POR PROBLEMAS (1).pptx
APRENDIZAJE POR PROBLEMAS (1).pptxAPRENDIZAJE POR PROBLEMAS (1).pptx
APRENDIZAJE POR PROBLEMAS (1).pptx
 
Problemas de la enseñanza docente
Problemas de la enseñanza docenteProblemas de la enseñanza docente
Problemas de la enseñanza docente
 
El profesor quemado
El profesor quemadoEl profesor quemado
El profesor quemado
 
Coaching Educativo. Taller de coaching para profesores
Coaching Educativo. Taller de coaching para profesoresCoaching Educativo. Taller de coaching para profesores
Coaching Educativo. Taller de coaching para profesores
 
Trabajo modulo introductorio
Trabajo modulo introductorioTrabajo modulo introductorio
Trabajo modulo introductorio
 

Más de almasanchezmoedano

La hora nacional 2 de diciembre del 2012
La hora nacional 2 de diciembre del 2012La hora nacional 2 de diciembre del 2012
La hora nacional 2 de diciembre del 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 25 de noviembre de 2012
La hora nacional 25 de noviembre de 2012La hora nacional 25 de noviembre de 2012
La hora nacional 25 de noviembre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 18 de noviembre de 2012
La hora nacional 18 de noviembre de 2012La hora nacional 18 de noviembre de 2012
La hora nacional 18 de noviembre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 11 de noviembre de 2012
La hora nacional 11 de noviembre de 2012La hora nacional 11 de noviembre de 2012
La hora nacional 11 de noviembre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 4 de noviembre de 2012
La hora nacional 4 de noviembre de 2012La hora nacional 4 de noviembre de 2012
La hora nacional 4 de noviembre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 28 de octubre de 2012
La hora nacional 28 de octubre de 2012La hora nacional 28 de octubre de 2012
La hora nacional 28 de octubre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 21 de octubre de 2012
La hora nacional 21 de octubre de 2012La hora nacional 21 de octubre de 2012
La hora nacional 21 de octubre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional 14 de octubre de 2012
La hora nacional 14 de octubre de 2012La hora nacional 14 de octubre de 2012
La hora nacional 14 de octubre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012
La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012
La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012almasanchezmoedano
 
La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012
La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012
La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012almasanchezmoedano
 
Conferencia magistral dr angel diaz barriga
Conferencia magistral dr angel diaz barrigaConferencia magistral dr angel diaz barriga
Conferencia magistral dr angel diaz barrigaalmasanchezmoedano
 

Más de almasanchezmoedano (20)

La hora nacional 2 de diciembre del 2012
La hora nacional 2 de diciembre del 2012La hora nacional 2 de diciembre del 2012
La hora nacional 2 de diciembre del 2012
 
La hora nacional 25 de noviembre de 2012
La hora nacional 25 de noviembre de 2012La hora nacional 25 de noviembre de 2012
La hora nacional 25 de noviembre de 2012
 
Secuencia didactica familia
Secuencia didactica familiaSecuencia didactica familia
Secuencia didactica familia
 
La hora nacional 18 de noviembre de 2012
La hora nacional 18 de noviembre de 2012La hora nacional 18 de noviembre de 2012
La hora nacional 18 de noviembre de 2012
 
La hora nacional 11 de noviembre de 2012
La hora nacional 11 de noviembre de 2012La hora nacional 11 de noviembre de 2012
La hora nacional 11 de noviembre de 2012
 
Concepto educación especial
Concepto educación especialConcepto educación especial
Concepto educación especial
 
La hora nacional 4 de noviembre de 2012
La hora nacional 4 de noviembre de 2012La hora nacional 4 de noviembre de 2012
La hora nacional 4 de noviembre de 2012
 
Sexualidad y tipos de familia
Sexualidad y tipos de  familiaSexualidad y tipos de  familia
Sexualidad y tipos de familia
 
La hora nacional 28 de octubre de 2012
La hora nacional 28 de octubre de 2012La hora nacional 28 de octubre de 2012
La hora nacional 28 de octubre de 2012
 
La hora nacional 21 de octubre de 2012
La hora nacional 21 de octubre de 2012La hora nacional 21 de octubre de 2012
La hora nacional 21 de octubre de 2012
 
La familia y la educacion
La familia y la educacionLa familia y la educacion
La familia y la educacion
 
El nicho de desarrollo ensayo
El nicho de desarrollo ensayoEl nicho de desarrollo ensayo
El nicho de desarrollo ensayo
 
Nicho del desarrollo equipo
Nicho del desarrollo equipoNicho del desarrollo equipo
Nicho del desarrollo equipo
 
Nicho del desarrollo cuadro
Nicho del desarrollo cuadroNicho del desarrollo cuadro
Nicho del desarrollo cuadro
 
La hora nacional 14 de octubre de 2012
La hora nacional 14 de octubre de 2012La hora nacional 14 de octubre de 2012
La hora nacional 14 de octubre de 2012
 
Cultura concepto
Cultura conceptoCultura concepto
Cultura concepto
 
La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012
La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012
La hora nacional edición del 07 de octubre de 2012
 
La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012
La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012
La hora nacional edición del 30 de septiembre de 2012
 
Conferencia magistral dr angel diaz barriga
Conferencia magistral dr angel diaz barrigaConferencia magistral dr angel diaz barriga
Conferencia magistral dr angel diaz barriga
 
José manuel steve
José manuel steveJosé manuel steve
José manuel steve
 

José manuel steve

  • 1. José Manuel Steve Honoris Causa En la conferencia Steve hablo sobre el fracaso, un maestro debe de saber reconocer los líderes que se encuentran en el salón, el maestro es incapaz de darse cuenta lo que sucede realmente en el aula. El maestro debe buscar soluciones como una identidad profesional dependiendo del trabajo que realiza, una organización en el aula con reglas, entender la comunicación que existe en el grupo y hacer que los contenidos que se les enseñaran a los alumnos sean entendibles dependiendo su nivel de conocimiento. El maestro debe aprender a reconocer en que esta fallando, en que estrategias son las correctas, no solo estar al frente del grupo y mostrarles o enseñarles conocimientos sin preocuparse si el alumno en realidad los esta adquiriendo y comprendiendo, si no buscar la manera o estrategia para que el alumno que no entienda los contenidos, poder adquirirlos de una manera fácil y entendible, el maestro debe desarrollar todas las habilidades y destrezas de los alumnos para asi lograr sus objetivos.