SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
GC-F-004 V.01
ASPECTOS INSTITUCIONALES
PRESENTADO POR :AIDA ALVENIS QUENAN CUASTUMAL
GC-F-004 V.01
VISION
.​
En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad de su gestión,
sus aportes al empleo decente y a ​la generación de ingresos,
impactando la productividad de las personas y de las empresas; que
incidirán ​positivamente en el desarrollo de las regiones como
contribución a una Colombia educada, equitativa y en paz.
GC-F-004 V.01
MISIÓN
Está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país
GC-F-004 V.01
BANDERA
Hace referencia a la tranquilidad
la paz y la libertad, ya que su
color de fondo es totalmente
blanco y en el centro de ella
encontramos el escudo de
nuestra institución. esta bandera
fue diseñada precisamente a
comienzos de la creación del
Sena.
GC-F-004 V.01
ESCUDO
El escudo del Sena nos representa principalmente los
tres sectores económicos del país; aquella rueda
dentada que observamos allí hace referencia al
sector industrial y de construcción, así como el
numero de salientes significa la cantidad que hay de
centros del Sena. El caduceo refiere al sector de
servicios y de comercio, en ultimo lugar encontramos
la rama de café que nos muestra esa parte del sector
primario y extractivo del país
.
GC-F-004 V.01
CORO
Estudiantes del SENA adelante Por Colombia
luchad con amor Con el ánimo noble y
radiante Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino, en las manos
del joven está, el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman, hombres
libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la
técnica unidas, nuevos rumbos de paz
trazarán.
HIMNO DE SENA
GC-F-004 V.01
CORO
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad! solo
así lograréis en la vida, más justicia,
mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón! que la
patria en nosotros espera, su pacífica
revolución
HIMNO DE SENA
GC-F-004 V.01
El logotipo del Sena nos representa la libertad, aquel tiene tres vértices que
unidas forman una figura humana la cual representa todos y cada uno del los
emprendedores que allí nos capacitamos, formándonos personas capaces y
responsables. El diseño de este logo tardo seis meses ya que se tenia que tener
en cuenta muchos aspectos como lo son el análisis de las características para
interpretación del receptor entre otras. El logotipo del Sena pretende ser un
elemento motivador para los aprendices he instructores hacía como la
sociedad.
LOGOTIPO
GC-F-004 V.01
ROLES DE APRENDISAJE
• Requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie
Una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un
Buen desempeño en sus actividades de aprendizaje
• El aprendiz relaciona su vida con lo que aprende y viceversa ,
Colabora con sus compañeros se comunica con su tutor para
Aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier
Entorno
GC-F-004 V.01
Contribuye con
la creación del
conocimiento
especializado
Contesta
preguntas
Sintetiza los
aportes de los
estudiantes
Responde alas
contribuciones
de los
estudiantes
Centra la
discusión sobre
los puntos
críticos
ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
GC-F-004 V.01
LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESAR AL APRENDIZ SENA
El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les
permiten potenciar y maximizar los conocimientos ,las competencias que se desarrollan
en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad
Educativa del Servicio de Aprendizaje Sena
• Salud
• Desarrollo intelectual
• Consejería y orientación
• Promoción socioeconómica
• Recreación y deporte
• Información y comunicación
• Protección y servicios institucionales
GC-F-004 V.01
LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS
DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE
El Programa de Idiomas del SENA es una estrategia masiva y gratuita que se ofrece a
todos los colombianos que deseen formarse en idiomas, usando como herramienta
principal los ambientes virtuales de aprendizaje. Adicional a lo anterior, todos los
cursos virtuales de idiomas que ofrece el SENA son guiados por un tutor virtual que
interactúa con los aprendices y apoya los procesos de aprendizaje en esta lengua. Este
Tutor coordina las diferentes actividades que se desarrollan en cada curso y resuelve
las inquietudes de los aprendices durante el proceso.
GC-F-004 V.01
.
COMPETENCIAS
LABORALES
CREATIVIDAD
TOMA
DESICIONES
SOLUCION DE
PLOBLEMAS
LIDERASGO
ASUMIR
RIESGOS
TRABAJO EN
GRUPO
GC-F-004 V.01
LOS RESULTADOS DEL APRENDIZ
DEBE LOGRAR
las evidencias de conocimientos, habilidades y
destrezas relacionadas con la o las normas de
competencia laboral propias del programa de
formación, adquiridas a lo largo de la vida y que el
aprendiz aporta al inicio del proceso formativo.
Aplicables al Desempeño: Son certificados de
desempeño que describen las funciones específicas
que realizó el candidato y que deben guardar
relación con la norma de competencia del programa
de formación.
Aplicables al Producto: Son diseños, productos
construidos o fabricados, artículos escritos, entre
otros.
Aplicables al conocimiento: Son certificados de
acciones de formación o capacitación, que
especifican las competencias adquiridas en cuanto al
programa de formación.
GC-F-004 V.01
TECNICA DE ODSERVACIONES :Obtienen evidencias de habilidades
,destrezas ,aplicación de conocimiento y actitud de aprendizaje
ESTIMULACION TECNICA: Esta genera condiciones del estudiante también
esta se evalúa observaciones simulación y valoración del aprendí.
LOS CRITERIOS DE EVALUACION
SEGÚN LOS CUALES SON EVALUADOS
GC-F-004 V.01
La formación también se refiere a la forma como
aspecto o características externa .Es definido con
el proceso de diseño curricular y se constituye en
el conjunto de condiciones de ingreso y salida del
proceso de formación, sujeto a aplicar estrategias
metodológicas para desarrollar unas
competencias expresadas en unos contenidos. En
todos los casos, el programa traduce en un Título
en el marco de la formación titulada
LA RELACION ENTRE EL PROYECTO INFORMATIVO
Y EL PROGRAMA DE FORMACION
PROYECTO INFORMATIVO
Un proyecto informativo
es conjunto de actividades
interrelacionadas, con un inicio y una
finalización definida, que utiliza recursos
limitados para lograr un objetivo deseado.
PROGRAMA DE FORMACION
GC-F-004 V.01
LAS OCUPACIONES QUE PODRÁ
DESEMPEÑAR EN EL SECTOR
PRODUCTIVO
Ejecutiva en
cuenta
Jefe de
servicio de
aprendizaje
Asistentes
de gerencia
de mercadeo
Supervisor
de ventas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
warp2790
 
Presentación mi contexto de formacion
Presentación mi contexto de formacionPresentación mi contexto de formacion
Presentación mi contexto de formacion
verónica parra
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
Andres Torres Vega
 
WS Américas Bogotá 2014 - Carvajal
WS Américas Bogotá 2014 - CarvajalWS Américas Bogotá 2014 - Carvajal
WS Américas Bogotá 2014 - Carvajal
Andrés Muñoz
 

La actualidad más candente (13)

Aspectos institucionales
Aspectos institucionalesAspectos institucionales
Aspectos institucionales
 
Informe IBERIA
Informe IBERIA Informe IBERIA
Informe IBERIA
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Aprendiz
AprendizAprendiz
Aprendiz
 
diapositiva de electricidad industrial
diapositiva de electricidad industrial  diapositiva de electricidad industrial
diapositiva de electricidad industrial
 
Presentación mi contexto de formacion
Presentación mi contexto de formacionPresentación mi contexto de formacion
Presentación mi contexto de formacion
 
Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01 (4)
Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01 (4)Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01 (4)
Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01 (4)
 
Mi contexto de formación induccion
Mi contexto de formación induccion Mi contexto de formación induccion
Mi contexto de formación induccion
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
 
WS Américas Bogotá 2014 - Carvajal
WS Américas Bogotá 2014 - CarvajalWS Américas Bogotá 2014 - Carvajal
WS Américas Bogotá 2014 - Carvajal
 
Formacion 7
Formacion 7Formacion 7
Formacion 7
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 

Destacado

Final PLATFORM 3 brochure
Final PLATFORM 3 brochureFinal PLATFORM 3 brochure
Final PLATFORM 3 brochure
Camille Mendoza
 
Vicky's end of year work report (5)
Vicky's end of year work report (5)Vicky's end of year work report (5)
Vicky's end of year work report (5)
Vicky Su
 

Destacado (16)

Financial services
Financial servicesFinancial services
Financial services
 
sunat modidicatorias
sunat modidicatorias sunat modidicatorias
sunat modidicatorias
 
edited_Resume
edited_Resumeedited_Resume
edited_Resume
 
Final PLATFORM 3 brochure
Final PLATFORM 3 brochureFinal PLATFORM 3 brochure
Final PLATFORM 3 brochure
 
Formação territorial do Brasil
Formação territorial do BrasilFormação territorial do Brasil
Formação territorial do Brasil
 
tools for attractive advertisement
tools for attractive advertisementtools for attractive advertisement
tools for attractive advertisement
 
[Loopkin] Business Proposal_Feb. 9th
[Loopkin] Business Proposal_Feb. 9th[Loopkin] Business Proposal_Feb. 9th
[Loopkin] Business Proposal_Feb. 9th
 
Stickers around manchester 2 - LiamH
Stickers around manchester 2 - LiamHStickers around manchester 2 - LiamH
Stickers around manchester 2 - LiamH
 
Elaboración de jabones jenny
Elaboración de jabones jennyElaboración de jabones jenny
Elaboración de jabones jenny
 
Genomic Selection with Bayesian Generalized Linear Regression model using R
Genomic Selection with Bayesian Generalized Linear Regression model using RGenomic Selection with Bayesian Generalized Linear Regression model using R
Genomic Selection with Bayesian Generalized Linear Regression model using R
 
Vicky's end of year work report (5)
Vicky's end of year work report (5)Vicky's end of year work report (5)
Vicky's end of year work report (5)
 
Presentación1.pptx empresa
Presentación1.pptx empresaPresentación1.pptx empresa
Presentación1.pptx empresa
 
Actuate Certified Business Solutions for SAP
Actuate Certified Business Solutions for SAPActuate Certified Business Solutions for SAP
Actuate Certified Business Solutions for SAP
 
Sunbury heights employs_professional_project_managers
Sunbury heights employs_professional_project_managersSunbury heights employs_professional_project_managers
Sunbury heights employs_professional_project_managers
 
Cheap fast good
Cheap fast goodCheap fast good
Cheap fast good
 
Robotics –The Future of Mankind
Robotics –The Future of MankindRobotics –The Future of Mankind
Robotics –The Future of Mankind
 

Similar a ASPECTOS INSTITUCIONALES

Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
cafrata64
 

Similar a ASPECTOS INSTITUCIONALES (20)

Sandra chapid
Sandra chapidSandra chapid
Sandra chapid
 
Sandra chapid
Sandra chapidSandra chapid
Sandra chapid
 
power point
power point power point
power point
 
2 mi contexto de formacion
2 mi contexto de formacion2 mi contexto de formacion
2 mi contexto de formacion
 
Actividad mi contexto de formacion
Actividad mi contexto de formacionActividad mi contexto de formacion
Actividad mi contexto de formacion
 
Estacion 2
Estacion 2Estacion 2
Estacion 2
 
Aspectos institucionales
Aspectos institucionalesAspectos institucionales
Aspectos institucionales
 
INDUCCIÓN A INSTRUCTORES VIRTUALES SENA
INDUCCIÓN A INSTRUCTORES VIRTUALES SENAINDUCCIÓN A INSTRUCTORES VIRTUALES SENA
INDUCCIÓN A INSTRUCTORES VIRTUALES SENA
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Aspectos institucionales
Aspectos institucionalesAspectos institucionales
Aspectos institucionales
 
Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01
Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01
Gc f-004 formato-plantilla_power_point_v01
 
Actividad de inducción 2 (1)
Actividad de inducción 2 (1)Actividad de inducción 2 (1)
Actividad de inducción 2 (1)
 
Estación 2
Estación 2Estación 2
Estación 2
 
Electricidad industrial
Electricidad industrialElectricidad industrial
Electricidad industrial
 
Electricidad industrial
Electricidad industrialElectricidad industrial
Electricidad industrial
 
Electricidad industrial
Electricidad industrialElectricidad industrial
Electricidad industrial
 
Electricidad industrial
Electricidad industrialElectricidad industrial
Electricidad industrial
 
Electricidad industrial
Electricidad industrialElectricidad industrial
Electricidad industrial
 
Inducción estación 2
Inducción   estación 2Inducción   estación 2
Inducción estación 2
 
Mision sena
Mision senaMision sena
Mision sena
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Último (20)

TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 

ASPECTOS INSTITUCIONALES

  • 1. GC-F-004 V.01 ASPECTOS INSTITUCIONALES PRESENTADO POR :AIDA ALVENIS QUENAN CUASTUMAL
  • 2. GC-F-004 V.01 VISION .​ En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad de su gestión, sus aportes al empleo decente y a ​la generación de ingresos, impactando la productividad de las personas y de las empresas; que incidirán ​positivamente en el desarrollo de las regiones como contribución a una Colombia educada, equitativa y en paz.
  • 3. GC-F-004 V.01 MISIÓN Está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país
  • 4. GC-F-004 V.01 BANDERA Hace referencia a la tranquilidad la paz y la libertad, ya que su color de fondo es totalmente blanco y en el centro de ella encontramos el escudo de nuestra institución. esta bandera fue diseñada precisamente a comienzos de la creación del Sena.
  • 5. GC-F-004 V.01 ESCUDO El escudo del Sena nos representa principalmente los tres sectores económicos del país; aquella rueda dentada que observamos allí hace referencia al sector industrial y de construcción, así como el numero de salientes significa la cantidad que hay de centros del Sena. El caduceo refiere al sector de servicios y de comercio, en ultimo lugar encontramos la rama de café que nos muestra esa parte del sector primario y extractivo del país .
  • 6. GC-F-004 V.01 CORO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor I De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará. II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. HIMNO DE SENA
  • 7. GC-F-004 V.01 CORO III Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución HIMNO DE SENA
  • 8. GC-F-004 V.01 El logotipo del Sena nos representa la libertad, aquel tiene tres vértices que unidas forman una figura humana la cual representa todos y cada uno del los emprendedores que allí nos capacitamos, formándonos personas capaces y responsables. El diseño de este logo tardo seis meses ya que se tenia que tener en cuenta muchos aspectos como lo son el análisis de las características para interpretación del receptor entre otras. El logotipo del Sena pretende ser un elemento motivador para los aprendices he instructores hacía como la sociedad. LOGOTIPO
  • 9. GC-F-004 V.01 ROLES DE APRENDISAJE • Requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie Una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un Buen desempeño en sus actividades de aprendizaje • El aprendiz relaciona su vida con lo que aprende y viceversa , Colabora con sus compañeros se comunica con su tutor para Aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier Entorno
  • 10. GC-F-004 V.01 Contribuye con la creación del conocimiento especializado Contesta preguntas Sintetiza los aportes de los estudiantes Responde alas contribuciones de los estudiantes Centra la discusión sobre los puntos críticos ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
  • 11. GC-F-004 V.01 LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESAR AL APRENDIZ SENA El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos ,las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad Educativa del Servicio de Aprendizaje Sena • Salud • Desarrollo intelectual • Consejería y orientación • Promoción socioeconómica • Recreación y deporte • Información y comunicación • Protección y servicios institucionales
  • 12. GC-F-004 V.01 LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE El Programa de Idiomas del SENA es una estrategia masiva y gratuita que se ofrece a todos los colombianos que deseen formarse en idiomas, usando como herramienta principal los ambientes virtuales de aprendizaje. Adicional a lo anterior, todos los cursos virtuales de idiomas que ofrece el SENA son guiados por un tutor virtual que interactúa con los aprendices y apoya los procesos de aprendizaje en esta lengua. Este Tutor coordina las diferentes actividades que se desarrollan en cada curso y resuelve las inquietudes de los aprendices durante el proceso.
  • 14. GC-F-004 V.01 LOS RESULTADOS DEL APRENDIZ DEBE LOGRAR las evidencias de conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas con la o las normas de competencia laboral propias del programa de formación, adquiridas a lo largo de la vida y que el aprendiz aporta al inicio del proceso formativo. Aplicables al Desempeño: Son certificados de desempeño que describen las funciones específicas que realizó el candidato y que deben guardar relación con la norma de competencia del programa de formación. Aplicables al Producto: Son diseños, productos construidos o fabricados, artículos escritos, entre otros. Aplicables al conocimiento: Son certificados de acciones de formación o capacitación, que especifican las competencias adquiridas en cuanto al programa de formación.
  • 15. GC-F-004 V.01 TECNICA DE ODSERVACIONES :Obtienen evidencias de habilidades ,destrezas ,aplicación de conocimiento y actitud de aprendizaje ESTIMULACION TECNICA: Esta genera condiciones del estudiante también esta se evalúa observaciones simulación y valoración del aprendí. LOS CRITERIOS DE EVALUACION SEGÚN LOS CUALES SON EVALUADOS
  • 16. GC-F-004 V.01 La formación también se refiere a la forma como aspecto o características externa .Es definido con el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de condiciones de ingreso y salida del proceso de formación, sujeto a aplicar estrategias metodológicas para desarrollar unas competencias expresadas en unos contenidos. En todos los casos, el programa traduce en un Título en el marco de la formación titulada LA RELACION ENTRE EL PROYECTO INFORMATIVO Y EL PROGRAMA DE FORMACION PROYECTO INFORMATIVO Un proyecto informativo es conjunto de actividades interrelacionadas, con un inicio y una finalización definida, que utiliza recursos limitados para lograr un objetivo deseado. PROGRAMA DE FORMACION
  • 17. GC-F-004 V.01 LAS OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EN EL SECTOR PRODUCTIVO Ejecutiva en cuenta Jefe de servicio de aprendizaje Asistentes de gerencia de mercadeo Supervisor de ventas