El documento describe la misión y visión del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia, el cual tiene el objetivo de brindar capacitación técnica y desarrollo social a los trabajadores colombianos. También justifica la importancia de fortalecer las habilidades de los instructores para guiar procesos de formación de calidad, centrados en desarrollar competencias a través de proyectos y técnicas didácticas activas.

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ESTUDIO DE CASO
INDUCCIÓN AL INSTRUCTOR SENA
POR: LUISA JIMENEZ RIVERA.

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MISION
El Servicio Nacional de Aprendizaje
(SENA) esta encargado de que el
estado invierta y cumpla la función
en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos, este
está con el fin de brindar a las
personas una buena inversión del
tiempo para aprender y contribuir a
actividades productivas, las cuales ,
les ayudaran en un futuro. Además el
servicio será gratuito y aumentara
nuestro país en el sector económico,
tecnológico y un desarrollo social.

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VISIÓN
El SENA será una organización reconocida
e identificada por todas las personas, ya que
esta organización nos brindará un
conocimiento intelectual ó tecnológico y a
desarrollar actividades importantes. Gracias
al SENA aumentara la productividad y la
competitividad, esta actuara renovando
nuestras estrategias y conocimientos. Así
entonces obtendremos un mejoramiento
para nuestra vida. Desarrollaríamos nuestras
destrezas, aptitudes y valores, los cuales,
nos servirán para des envolvernos en
nuestro entorno e integridad.

4. GC-F-004 V.01
POLÍTICAS

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POLÍTICAS

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JUSTIFICACIÓN
Desarrollar los aprendizajes de aprender a aprender, aprender a
hacer, aprender a ser, y aprender a relacionarse con el otro para
garantizar la calidad de sus egresados, compromiso que
requiere del fortalecimiento de la competencia del instructor para
orientar los procesos formativos.
Para garantizar esta intención es importante que el instructor se
fortalezca en la mediación pedagógica.

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MODELO PEDAGÓGICO

8. GC-F-004 V.01
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Centrada en la construcción de autonomía para
garantizar la calidad de la formación en el marco
de la formación por competencias,
El aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolución de problemas
simulados y reales.

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Estimular de manera permanente la
autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje
que logra a través de la vinculación activa
de las cuatro fuentes de información para la
construcción de conocimiento.
-El instructor - Tutor
-El entorno Virtual
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
ESTRATEGIA METODOLOGICA

10. GC-F-004 V.01
REGIONALES Y CENTROS

11. GC-F-004 V.01
¿QUÉ ES BLACKBOARD?

12. GC-F-004 V.01
FUNCIONES DEL TUTOR

13. GC-F-004 V.01
TIPS EN EL USO DE LA PLATAFORMA

14. GC-F-004 V.01GC-F-004 V.01
GRACIAS