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Distrito Escolar de Santa Isabel, Puerto Rico
Escuela Superior Lysander Borrero Terry
Prontuario del Curso
amarilisperez_17@hotmail.com
http://aperezhistoria.blogspot.com/
Curso: Geografía de Puerto Rico
Salón # 51
Profesora: Amarilis Y. Pérez Sánchez
I- Información de la Profesora Amarilis Y. Pérez Sánchez:
1-Preparación Académica :
Bachillerato en Educación Secundaria con Especialidad en Historia
Maestría en Educación con Especialidad en Tecnología Educativa.
2- Período disponible para atender a los estudiantes y padres:
Hora :
9:50 – 10:40 10:40 – 11:30
II- Descripción del Curso de Geografía de Puerto Rico.
El contenido del Curso de Geografía de Puerto Rico se orienta a recorrer los rasgos más
sobresalientes de la geografía de nuestro país, tanto en su dimensión física como en la humana, sus
transformaciones a través del tiempo y su importancia en el desarrollo histórico partiendo de unos
principios de geografía general. El curso tiene una duración de un semestre escolar y un valor de ½
crédito.
III- Metas y objetivos del Curso.
Al finalizar el curso de Geografía para la vida y luego de estar expuestos a diversas experiencias
de aprendizaje, los estudiantes deben haber alcanzado los siguientes objetivos:
Cognoscitivos:
1- Definen el concepto geografía.
2- Reconocen e identifican los temas tratados por la geografía.
3- Reconocen las diferentes dimensiones de la geografía.
4- Argumentan en torno a la importancia del conocimiento geográfico.
5- Establecen la relación entre entorno geográfico y cultura.
6- Definen el concepto Geografía humana.
7- Argumentan en torno a la importancia de los poblacionales.
8- Evalúan la relación población-educación-economía.
9- Evalúan la relación ser humano-ambiente.
Actitudinales:
1- Muestran respeto hacia los esfuerzos realizados para el logro de una mejor calidad de vida.
2- Muestran respeto hacia los esfuerzos realizados para la conservación del planeta.
3- Valoran la gestión humana enmarcada dentro de las características geográficas particulares de
cada país o nación.
4- Muestran disposición para asumir una actitud que refleje conciencia cívica hacia la
conservación y protección del entorno geográfico de Puerto Rico.
IV- Bosquejo Temático:
Unidad I – La importancia de la geografía.
Capítulo 1- ¿Qué es la Geografía?
Capítulo 2 – El planeta tierra como sistema.
Unidad II- Puerto Rico: Geografía Física
Capítulo 3- Una isla en el Caribe.
Capítulo 4- El Clima
Capítulo 5 - El relieve
Capítulo 6 - Los recursos naturales
Unidad III- Puerto Rico: Geografía humana
Capítulo 7 – El aspecto humano
Capítulo 8 – La población como recurso
V- Libros de texto, lecturas y materiales relacionados.
1- Texto: Vive la geografía de nuestro Puerto Rico.
Autores: Angel Cruz, Carlos Guilbe y Adolfo R. López
2- Atlas sobre la Geografía de Puerto Rico y del mundo.
3- Lecturas suplementarias del Texto del curso, otras fuentes de información localizadas en la
biblioteca de la escuela y en los municipios de Puerto Rico.
4- Periódicos, revistas y el uso del internet.
5- Uso de la tecnología con equipos como el televisor, video, transparencias, la computadora y
otros.
6- Uso de lápices de colorear, mapas físicos y políticos del mundo y de Puerto Rico, reglas y
tijeras.
VI- La curva a utilizar para evaluar a los alumnos será la siguiente:
Por ciento Nota Final
100-90 A
89-80 B
79-70 C
69-60 D
59-0 F
VII- Evaluación y Ejecución de los estudiantes
Descripción de los trabajos:
1- Pruebas cortas y preparar tirillas cómicas acumulativas durante el semestre.
2- Mapas físicos, políticos, collages y otros.
3- Presentaciones en grupo o individual.
4- Preparación de mapas de conceptos.
5- Preparación de una libreta de vocabulario.
6- Realización de un censo o encuesta sobre la población de Villalba.
7-Análisis de canciones y películas.
8- Informes Orales de diversos temas.
VIII- Materiales a usar:
1. Lápices de colorear
2. Regla
3. Tijera
4. Cuaderno de mapas
5. Libreta pequeña de vocabulario
6. Pega, entre otro.
IX- Criterios de Evaluación:
En el curso de Geografía para la vida, los estudiantes serán evaluados durante el semestre escolar de
agosto a diciembre de 2014 de la siguiente manera:
Fase de Evaluación Criterios de Evaluación
Descripción
Puntuación /
Puntuación Máxima
Acumulada
Fecha
Aproximada
% de la
Nota Final
Formativa Trabajos diarios 100 puntos Agosto
Septiembre,
Octubre,
Noviembre
Diciembre de
2014
10%
Encuesta sobre la
población de Villalba
100 puntos / 100 Noviembre
2014
10%
(1)Libreta de vocabulario 100 puntos /100 Diciembre
2014
10%
Mapas Físicos, político,
Collage, otros
10 puntos cada uno
/100
Agosto
Septiembre,
Octubre,
Noviembre
Diciembre de
2014
10%
Análisis de Películas y
canciones
20 puntos cada una
/100
Septiembre
Octubre de
2014
10%
Presentaciones en grupo o
individual
100 puntos / 100 Agosto
Septiembre,
Octubre,
Noviembre de
2014
10%
Sumativa (3 a 4)Pruebas formales 100 puntos cada una/
400
Agosto
Septiembre,
Noviembre,
Diciembre de
2014
40%
Total 8 criterios 1000 Puntos 100%
_________________________________ _______________________________
Firma de Estudiante Firma del padre/madre o encargado
___________________
Fecha de entrega

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  • 1. Distrito Escolar de Santa Isabel, Puerto Rico Escuela Superior Lysander Borrero Terry Prontuario del Curso amarilisperez_17@hotmail.com http://aperezhistoria.blogspot.com/ Curso: Geografía de Puerto Rico Salón # 51 Profesora: Amarilis Y. Pérez Sánchez I- Información de la Profesora Amarilis Y. Pérez Sánchez: 1-Preparación Académica : Bachillerato en Educación Secundaria con Especialidad en Historia Maestría en Educación con Especialidad en Tecnología Educativa. 2- Período disponible para atender a los estudiantes y padres: Hora : 9:50 – 10:40 10:40 – 11:30 II- Descripción del Curso de Geografía de Puerto Rico. El contenido del Curso de Geografía de Puerto Rico se orienta a recorrer los rasgos más sobresalientes de la geografía de nuestro país, tanto en su dimensión física como en la humana, sus transformaciones a través del tiempo y su importancia en el desarrollo histórico partiendo de unos principios de geografía general. El curso tiene una duración de un semestre escolar y un valor de ½ crédito. III- Metas y objetivos del Curso. Al finalizar el curso de Geografía para la vida y luego de estar expuestos a diversas experiencias de aprendizaje, los estudiantes deben haber alcanzado los siguientes objetivos: Cognoscitivos: 1- Definen el concepto geografía. 2- Reconocen e identifican los temas tratados por la geografía. 3- Reconocen las diferentes dimensiones de la geografía. 4- Argumentan en torno a la importancia del conocimiento geográfico. 5- Establecen la relación entre entorno geográfico y cultura. 6- Definen el concepto Geografía humana. 7- Argumentan en torno a la importancia de los poblacionales. 8- Evalúan la relación población-educación-economía. 9- Evalúan la relación ser humano-ambiente.
  • 2. Actitudinales: 1- Muestran respeto hacia los esfuerzos realizados para el logro de una mejor calidad de vida. 2- Muestran respeto hacia los esfuerzos realizados para la conservación del planeta. 3- Valoran la gestión humana enmarcada dentro de las características geográficas particulares de cada país o nación. 4- Muestran disposición para asumir una actitud que refleje conciencia cívica hacia la conservación y protección del entorno geográfico de Puerto Rico. IV- Bosquejo Temático: Unidad I – La importancia de la geografía. Capítulo 1- ¿Qué es la Geografía? Capítulo 2 – El planeta tierra como sistema. Unidad II- Puerto Rico: Geografía Física Capítulo 3- Una isla en el Caribe. Capítulo 4- El Clima Capítulo 5 - El relieve Capítulo 6 - Los recursos naturales Unidad III- Puerto Rico: Geografía humana Capítulo 7 – El aspecto humano Capítulo 8 – La población como recurso V- Libros de texto, lecturas y materiales relacionados. 1- Texto: Vive la geografía de nuestro Puerto Rico. Autores: Angel Cruz, Carlos Guilbe y Adolfo R. López 2- Atlas sobre la Geografía de Puerto Rico y del mundo. 3- Lecturas suplementarias del Texto del curso, otras fuentes de información localizadas en la biblioteca de la escuela y en los municipios de Puerto Rico. 4- Periódicos, revistas y el uso del internet. 5- Uso de la tecnología con equipos como el televisor, video, transparencias, la computadora y otros. 6- Uso de lápices de colorear, mapas físicos y políticos del mundo y de Puerto Rico, reglas y tijeras.
  • 3. VI- La curva a utilizar para evaluar a los alumnos será la siguiente: Por ciento Nota Final 100-90 A 89-80 B 79-70 C 69-60 D 59-0 F VII- Evaluación y Ejecución de los estudiantes Descripción de los trabajos: 1- Pruebas cortas y preparar tirillas cómicas acumulativas durante el semestre. 2- Mapas físicos, políticos, collages y otros. 3- Presentaciones en grupo o individual. 4- Preparación de mapas de conceptos. 5- Preparación de una libreta de vocabulario. 6- Realización de un censo o encuesta sobre la población de Villalba. 7-Análisis de canciones y películas. 8- Informes Orales de diversos temas. VIII- Materiales a usar: 1. Lápices de colorear 2. Regla 3. Tijera 4. Cuaderno de mapas 5. Libreta pequeña de vocabulario 6. Pega, entre otro.
  • 4. IX- Criterios de Evaluación: En el curso de Geografía para la vida, los estudiantes serán evaluados durante el semestre escolar de agosto a diciembre de 2014 de la siguiente manera: Fase de Evaluación Criterios de Evaluación Descripción Puntuación / Puntuación Máxima Acumulada Fecha Aproximada % de la Nota Final Formativa Trabajos diarios 100 puntos Agosto Septiembre, Octubre, Noviembre Diciembre de 2014 10% Encuesta sobre la población de Villalba 100 puntos / 100 Noviembre 2014 10% (1)Libreta de vocabulario 100 puntos /100 Diciembre 2014 10% Mapas Físicos, político, Collage, otros 10 puntos cada uno /100 Agosto Septiembre, Octubre, Noviembre Diciembre de 2014 10% Análisis de Películas y canciones 20 puntos cada una /100 Septiembre Octubre de 2014 10% Presentaciones en grupo o individual 100 puntos / 100 Agosto Septiembre, Octubre, Noviembre de 2014 10% Sumativa (3 a 4)Pruebas formales 100 puntos cada una/ 400 Agosto Septiembre, Noviembre, Diciembre de 2014 40% Total 8 criterios 1000 Puntos 100% _________________________________ _______________________________ Firma de Estudiante Firma del padre/madre o encargado ___________________ Fecha de entrega