Informe ies-arabuleila-abril19-2017-1-no01-ka219-034143 3

1. Informe sobre la Actividad de Enseñanza y
Aprendizaje.
Erasmus Plus KA219
I.E.S Arabuleila en Cúllar Vega, Granada.
Del 1 al 5 de abril de 2019
1 de abril 2019
Recibimos al profesorado y al alumnado participante en el
proyecto. Son 11 profesoras y 21 alumnos y alumnas de
cinco nacionalidades diferentes: Portugal, Noruega,
Bulgaria, Francia y Grecia. El director del centro D.
Francisco José Navarro Martín hace el discurso de
bienvenida.
Un vez terminado, pasamos a la exposición de trabajos. El
alumnado de cada país presenta un resumen de todo el
trabajo que han hecho en sus centros respectivos, el tema
para está ocasión era The Relationship between Man and
Nature. En cada instituto se ha trabajado este tema de la
relación del hombre con la naturaleza dentro del contexto
propio de cada país. En nuestro instituto hemos trabajado la
relación del hombre y la naturaleza desde la época de Al-
Ándalus y su legado en nuestros días.
Tomamos un buen desayuno todos juntos y nos
encaminamos al Ayuntamiento de la localidad donde nos
recibe el Excmo. Señor Alcalde D. Jorge Sánchez Cabrera.
En su discurso, da la bienvenida a nuestros invitados y les
habla de la historia del pueblo, de la situación actual y de
los proyectos a corto plazo. Él mismo nos guía por La Vega
Granadina, nos explica cada una de las zonas por donde
pasamos y contextualiza lo que había explicado
anteriormente. Después de una hora de recorrido, llegamos
al Centro de Interpretación de la Vega, un secadero
rehabilitado donde se guarda y se explica la tradición de
esta tierra y lo planes para el futuro próximo. Hacemos una
visita guiada preparada por nuestro alumnado.
El programa de hoy es intenso. Queremos que nuestros
invitados se sientan como en casa y creen vínculos desde el
primer día.

2. 2
Después de un descanso para comer, volvemos al instituto
para hacer unos talleres dinámicos de Flamenco y de Hip-
hop. Nos dividimos en dos grupos, de manera que todo el
mundo haga los dos talleres. El taller de Flamenco lo
imparte una de nuestras profesoras, Alba Machado y el de
Hip-Hop, una de nuestras alumnas, Ariadna Gutiérrez. Son
un verdadero éxito. Tanto el alumnado como las profesoras
muestran mucho interés en la actividad. Nos ayuda a soltar
tensión, a coger confianza y a crear vínculos entre nosotros.

3. 3
2 de abril 2019
Visita guiada a la Alhambra y al barrio árabe del Albayzín.
La actividad esta dentro de un programa de Patronato de La
Alhambra y El Generalife: El programa La Alhambra Educa,
que representa una forma particular de entender la
mediación cultural entre la Comunidad Educativa y el
legado Patrimonial de la Alhambra y que cuenta con un sin
fin de recursos didácticos adaptados a las necesidades de
cada grupo. Fue un día espectacular para los
sentidos, aprendimos mucho sobre la naturaleza en
la Alhambra, sobre la historia y disfrutamos con los
cinco sentidos de la visita.
Caminando, nos adentramos en las callejuelas y los
miradores del Albayzín entendiendo la historia de
nuestros antepasados y contemplando la Alhambra
desde otra perspectiva.

4. 4
3 de abril 2019
A las 8:15 empezamos nuestros “Philosophical Dialogues”
entorno a la relación del hombre con la naturaleza en el
contexto de cada uno de los países. Desde el comienzo del
proyecto estamos poniendo en práctica esta metodología en
la que todos damos nuestra opinión en relación a un tema
sobre el que anteriormente hemos reflexionado en grupo.
La idea es expresar lo que cada uno piensa y mostrar
respeto por las opiniones de los demás. Encontramos esta
práctica muy útil para fomentar la tolerancia hacia las ideas
y opiniones diferentes. La profesora moderadora se encarga
de extraer conclusiones recogiendo las ideas de todos.
A las 9:30 emprendemos nuestro viaje al Observatorio
Nacional de Calar Alto en Almería.
Tenemos como objetivo fundamental inspirar a los
estudiantes en la importancia que tiene la investigación
científica a la hora de detectar el impacto que ejerce la
humanidad en el medioambiente, además de visitar el
telescopio de observación astronómica más importante de
Europa. Vemos el funcionamiento del telescopio, todas las
personas que son necesarias para mantenerlo y cómo se
recogen los datos que sirven a investigadores de todo el
mundo.
Hacemos también una observación del sol y nos explican
cómo funciona un reloj solar.

5. 5
3 de abril 2019
Visitamos un cortijo típico de la zona, rehabilitado y
totalmente bioclimático. El dueño nos explica como está
construido y restaurado usando los materiales de la zona.
Nos muestran su huerto ecológico y su compostera. Sin
duda, nos sirve de inspiración para nuestro propio huerto
escolar.
Compartimos la comida en este lugar maravilloso.

6. 6
4 de abril 2019
1
Comenzamos la jornada con un taller de MOJO (Mobile
Journalism), periodismo en tiempo real usando nuestros
dispositivos móviles. La profesora que dirige el taller es
Sandra Gonzalo, periodista y profesora de Geografía e
Historia en nuestro instituto. Aprendemos a elaborar noticias y
a compartirlas en tiempo real.
Tras una pausa para desayunar, empezamos otro
apasionante taller de ilustración y cómic dirigido por una
artista con mucho talento y una profesora excepcional,
Beatriz Sáez. El alumnado deja volar su imaginación y
ponen de manifiesto su ingenio durante el taller. Al
finalizar, el alumnado de 2º de ESO, entrega los regalos que
ellos mismos han elaborado: bolsas de algodón pintadas a
mano con las figuras geométricas de la Alhambra.
A las 12:00 salimos del instituto a disfrutar de un esplendido
día de sol y contribuimos a las creación de un zona verde
cerca de nuestro instituto y de la escuela infantil de la
localidad. Plantamos tilos y ginkgos biloba, entre otros, que
darán sombra en este precioso parque. Es un trabajo que
hacemos en colaboración con el Excmo. Ayuntamiento de
Cúllar Vega.
Acabamos la jornada con una comida de convivencia todas
las familias y el profesorado participante en el programa.
2

7. 7

8. 8
5 de abril 2019
Como viene siendo habitual, empezamos la jornada a
las 8:15. Hoy tenemos un taller con materiales
reciclados. El profesor de Tecnología, José Manuel, ha
preparado una sesión para que el alumnado construya
una cascada con luz y motor. Aprendemos, convivimos
y conseguimos hacer lo que nos proponemos.
A las 10:00 tenemos una charla taller de un catedrático
en Ecología de la UJA, Roberto Fernández y Carmen,
ambos cooperantes en Burundi. Carmen nos pone en el
contexto de la vida y la situación de los Batwa, una tribu
de pigmeos, se centra mucho en la situación de las
mujeres y Roberto nos cuenta como está trabajando con
ello para fertilizar la tierra con los elementos que se
encuentran en la tierra: restos de huesos, otras plantas,
etc. Es un momento de pensar, analizar y aprender lo que
podemos hacer por lo demás en países no desarrollados,
que no sea solo ayuda humanitaria, sino formar en
herramientas útiles para su supervivencia.
A las 12:00 nos vamos a la Granada histórica. La
profesora Concepción Montes es nuestra guía. Visitamos
el centro histórico, la Catedral, el Corral del Carbón y el
Barrio del Realejo.
A las 21:00 tenemos el privilegio de disfrutar y compartir
a un espectáculo flamenco en la Peña Flamenca Frasquito
Hierbabuena de Cúllar Vega. Una vez más, el Excmo.
Ayuntamiento de la localidad nos da su apoyo y nos
regala una noche inolvidable en la que mostramos
nuestro Patrimonio Inmaterial de la Humanidad: el
flamenco.

9. 9
6 de abril 2019
Llegó la hora de despedirse.
¡Hasta la próxima!