SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
La Historia de las Futas
y
las Verduras
En un lugar muy muy
lejano, existían seres muy
extraños. Seres que eran
de color naranja, verde,
rojo y amarillo, de nombre
frutas y verduras.
Ellas sabían que los niños
no las querian.
Lo que provocaba que por
sus mejillas rosadas
corrieran lágrimas de
tristeza.
Un día, las verduras y las
frutas decidieron hacer
algo para que los niños y
las niñas ya no las
rechazaran a la hora de la
comida.
Entonces idearon un plan.
Decidieron ir a visitar a un niño
que vivía atravesando la montaña,
de nombre Sebastián.
Las verduras y las frutas sabían
que era peligroso ir, ya que ciertos
animales como los conejos se las
podían comer.
Sin importarles el peligro,
decidieron prepararse para tal
aventura.
Diariamente tomaban de la
tierra sus alimentos, bebían
mucha agua para mantener su
color radiante y hacían
ejercicios para tan largo viaje.
El día del viaje llegó; las
frutas y verduras estaban
contentas por conocer a
Sebastián, pues según
habían leeído en el
periódico del pueblo,
Sebastián era el niño más
bueno de toda la
comunidad.
A Sebastián le gustaba
comer frutas y verduras,
¡por eso era un niño muy
sano e inteligente!
Después de largas
caminatas por el bosque,
de atravesar ríos y
montañas, por fin, las
frutas y verduras llegaron
a casa de Sebastián.
Al tocar a la puerta, las
frutas y verduras se
encontraron con una
radiante sonrisa. La sonrisa
de Sebastián.
Éste las invito a pasar y
comenzaron a platicar.
Muy preocupadas, las
frutas y verduras explicaron
a Sebastián que otros niños
no se las querían comer;
que preferían los dulces y
golosinas en vez de una
jugosa manzana.
Las frutas y verduras
preguntaron a Sebastián:
-Sebastián, ¿cuál es el
secreto de que a ti te
gusten las frutas y las
verduras?
?
Sebastián les respondió lo
siguiente:
-Mi mamá siempre me las
prepara combinando las
frutas y las verduras. Por
ejemplo, a mí me gustan
mucho las zanahorias con
limón, chile y sal.
Además siempre las pone
en el plato haciendo
figuras divertidas; ¡es por
eso que me gusta
comerlas!
Después de que Sebastián
terminó de explicarles; las
frutas y las verduras
entendieron todo.
Las frutas y las verduras
pensaron que tal vez los
niños y las niñas las
rechazaban porque sus
sabores solos no les
gustaban, pero que si las
combinaban podrían
gustarles.
Además, pensaron en la
posibilidad de colocar las
frutas y verduras de
manera divertida en el
plato para ser comidas por
los niños y las niñas.
Después de hablar con
Sebastián, las frutas y
verduras sintieron un gran
alivio, pues ya tenían la
fórmula para que los niños
y las niñas no las volvieran
a rechazar nunca.
Mientras tanto, a
Sebastián se le ocurrió la
idea de preparar platillos
deliciosos con frutas y
verduras para los niños y
las niñas que no las habían
querido probar o que ya las
habían probado y no les
habían gustado.
Sebastián tenia un amigo
muy cercano al que no le
gustaban las frutas y verduras
de nombre Jorge. Jorge era
un niño muy débil, tenía los
dientes picados, no tenía muy
buena vista, además de que
su cabello no tenía brillo
alguno.
Las frutas y verduras
pensaron que Jorge era el
niño indicado con el cual
debian empezar. Así que
Sebastián, la mamá de
Sebastián, las frutas y las
verduras comenzaron a
preparar deliciosos
platillos.
Cuando terminaron de
cocinar, todos juntos
decidiron visitar a Jorge y
llevarle los platillos que
habían preparado.
Jorge, al principio, tuvo
miedo de probar los
platillos, pero en cuanto los
comió quedó fascinado.
Desde ese día en adelante,
Jorge quedó encantado con
las frutas y verduras.
Sus dientes comenzaron a
ser blancos y sin picaduras,
su cabello brillaba con un
reflejo impresionante,
además se volvió un niño
fuerte y con mucha energía.
Después de ver tan buenos
resultados, todos juntos y felices
decidieron ayudar a otros niños
para que se mantuvieran sanos y
fuertes.
Y colorín colorado este cuento
ha terminado.
FIN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El educador/a infantil
El educador/a infantilEl educador/a infantil
El educador/a infantilguest0202de5
 
ENFOQUE DE LA CORPOREIDAD
ENFOQUE DE LA CORPOREIDADENFOQUE DE LA CORPOREIDAD
ENFOQUE DE LA CORPOREIDADSantos Davalos
 
etapas de la escritura (presilabica)
etapas de la escritura (presilabica)etapas de la escritura (presilabica)
etapas de la escritura (presilabica)Alejandra Camacho
 
La dáctilopintura
La dáctilopinturaLa dáctilopintura
La dáctilopinturalauracarito
 
E.S.I- taller de padres
E.S.I-  taller de padresE.S.I-  taller de padres
E.S.I- taller de padresclaudia lópez
 
Lenguaje dramatico
Lenguaje dramaticoLenguaje dramatico
Lenguaje dramaticoclarisacvr
 
Proyecto de investigación acción pedagógica
Proyecto de investigación acción pedagógicaProyecto de investigación acción pedagógica
Proyecto de investigación acción pedagógicaLUIS VELASQUEZ
 
7 enfoques transversales
7 enfoques transversales7 enfoques transversales
7 enfoques transversalesjorge_kiar
 
EL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
EL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORESEL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
EL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORESRosa María Díaz
 
Perfiles Ideales en Educacion Basica
Perfiles Ideales en Educacion BasicaPerfiles Ideales en Educacion Basica
Perfiles Ideales en Educacion BasicaUNMSM
 
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLARENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLARMarilu LF
 
Estimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUD
Estimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUDEstimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUD
Estimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 
CONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
CONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑOCONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
CONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑOfresia123
 

La actualidad más candente (20)

El educador/a infantil
El educador/a infantilEl educador/a infantil
El educador/a infantil
 
ENFOQUE DE LA CORPOREIDAD
ENFOQUE DE LA CORPOREIDADENFOQUE DE LA CORPOREIDAD
ENFOQUE DE LA CORPOREIDAD
 
PENSAMIENTO LÓGICO ESTRATEGIAS PREVIAS A LA NOCIÓN DE NÚMERO
PENSAMIENTO LÓGICO ESTRATEGIAS PREVIAS A LA NOCIÓN DE NÚMEROPENSAMIENTO LÓGICO ESTRATEGIAS PREVIAS A LA NOCIÓN DE NÚMERO
PENSAMIENTO LÓGICO ESTRATEGIAS PREVIAS A LA NOCIÓN DE NÚMERO
 
Areas curriculares Nivel inicial
Areas curriculares Nivel inicialAreas curriculares Nivel inicial
Areas curriculares Nivel inicial
 
etapas de la escritura (presilabica)
etapas de la escritura (presilabica)etapas de la escritura (presilabica)
etapas de la escritura (presilabica)
 
La dáctilopintura
La dáctilopinturaLa dáctilopintura
La dáctilopintura
 
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
 
E.S.I- taller de padres
E.S.I-  taller de padresE.S.I-  taller de padres
E.S.I- taller de padres
 
Ppt curriculo nacional
Ppt curriculo nacionalPpt curriculo nacional
Ppt curriculo nacional
 
Lenguaje dramatico
Lenguaje dramaticoLenguaje dramatico
Lenguaje dramatico
 
Proyecto de investigación acción pedagógica
Proyecto de investigación acción pedagógicaProyecto de investigación acción pedagógica
Proyecto de investigación acción pedagógica
 
7 enfoques transversales
7 enfoques transversales7 enfoques transversales
7 enfoques transversales
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
estudios preescolar
estudios preescolarestudios preescolar
estudios preescolar
 
EL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
EL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORESEL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
EL JUEGO SIMBÓLICO EN LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
 
Método global
Método globalMétodo global
Método global
 
Perfiles Ideales en Educacion Basica
Perfiles Ideales en Educacion BasicaPerfiles Ideales en Educacion Basica
Perfiles Ideales en Educacion Basica
 
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLARENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR
 
Estimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUD
Estimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUDEstimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUD
Estimulación de la inteligencia cinestésico corporal - CICAT-SALUD
 
CONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
CONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑOCONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
CONVENSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
 

Similar a Cuento frutas y verduras

Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasAndRes MontOyaa
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasdany1723
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCarolina Garcia
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasNanita Bazán
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasNanita Bazán
 
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE Diana Pinales (1).pdf
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE  Diana Pinales  (1).pdfACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE  Diana Pinales  (1).pdf
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE Diana Pinales (1).pdfpaola ramos
 
SESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docx
SESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docxSESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docx
SESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docxRuthEspinozaCabrera
 
Cuento Sabrosano.
Cuento Sabrosano.Cuento Sabrosano.
Cuento Sabrosano.MedyWinokur
 
Planficacion Unidad sobre La Naturaleza
Planficacion Unidad sobre La NaturalezaPlanficacion Unidad sobre La Naturaleza
Planficacion Unidad sobre La NaturalezaJulio Cesar Silverio
 
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...Bladimir Basabe-Sánchez
 
Edición 15 - Vol 1 - Producción Literaria Bachillerato
Edición 15 - Vol 1 - Producción Literaria BachilleratoEdición 15 - Vol 1 - Producción Literaria Bachillerato
Edición 15 - Vol 1 - Producción Literaria BachilleratoInstituto Ecológico Barbacoas
 
Imaginación y literatura
Imaginación y literaturaImaginación y literatura
Imaginación y literaturaBety Nuñez
 

Similar a Cuento frutas y verduras (20)

Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verduras
 
cuento LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS..pdf
cuento LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS..pdfcuento LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS..pdf
cuento LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS..pdf
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verduras
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verduras
 
Mere
MereMere
Mere
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verduras
 
Cuento frutas y verduras
Cuento frutas y verdurasCuento frutas y verduras
Cuento frutas y verduras
 
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE Diana Pinales (1).pdf
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE  Diana Pinales  (1).pdfACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE  Diana Pinales  (1).pdf
ACTIVIDADES EDUCATIVAS 12 DE OCTUBRE Diana Pinales (1).pdf
 
Cuento
CuentoCuento
Cuento
 
SESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docx
SESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docxSESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docx
SESION COMIDA SALUDABLE AGOSTO.docx
 
cuentos
cuentoscuentos
cuentos
 
Cuento Sabrosano.
Cuento Sabrosano.Cuento Sabrosano.
Cuento Sabrosano.
 
Ller.pptx cuentos
Ller.pptx cuentosLler.pptx cuentos
Ller.pptx cuentos
 
Ller.pptx cuentos
Ller.pptx cuentosLler.pptx cuentos
Ller.pptx cuentos
 
Planficacion Unidad sobre La Naturaleza
Planficacion Unidad sobre La NaturalezaPlanficacion Unidad sobre La Naturaleza
Planficacion Unidad sobre La Naturaleza
 
Inf'4
Inf'4Inf'4
Inf'4
 
Cuentos
CuentosCuentos
Cuentos
 
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...
Noti Barbacoas - Edición XV (Prensa Escuela Bachillerato y Entrega de Símbolo...
 
Edición 15 - Vol 1 - Producción Literaria Bachillerato
Edición 15 - Vol 1 - Producción Literaria BachilleratoEdición 15 - Vol 1 - Producción Literaria Bachillerato
Edición 15 - Vol 1 - Producción Literaria Bachillerato
 
Imaginación y literatura
Imaginación y literaturaImaginación y literatura
Imaginación y literatura
 

Más de ana yibi paz peña

Presentación proyectos ultimo.pptx
Presentación proyectos ultimo.pptxPresentación proyectos ultimo.pptx
Presentación proyectos ultimo.pptxana yibi paz peña
 
Evaluacioìn entre pares ana yibi paz
Evaluacioìn entre pares ana yibi pazEvaluacioìn entre pares ana yibi paz
Evaluacioìn entre pares ana yibi pazana yibi paz peña
 
Structure creately entornos personles ana yibi paz
Structure creately entornos personles ana yibi pazStructure creately entornos personles ana yibi paz
Structure creately entornos personles ana yibi pazana yibi paz peña
 
Tabla evaluación de recursos web.docx
Tabla evaluación  de recursos web.docxTabla evaluación  de recursos web.docx
Tabla evaluación de recursos web.docxana yibi paz peña
 
Tabla evaluación de recursos web.docx
Tabla evaluación  de recursos web.docxTabla evaluación  de recursos web.docx
Tabla evaluación de recursos web.docxana yibi paz peña
 
Tabla evaluación de recursos web.docx
Tabla evaluación  de recursos web.docxTabla evaluación  de recursos web.docx
Tabla evaluación de recursos web.docxana yibi paz peña
 

Más de ana yibi paz peña (8)

Cuestionariocopanayibipaz
CuestionariocopanayibipazCuestionariocopanayibipaz
Cuestionariocopanayibipaz
 
Presentación proyectos ultimo.pptx
Presentación proyectos ultimo.pptxPresentación proyectos ultimo.pptx
Presentación proyectos ultimo.pptx
 
Evaluacioìn entre pares ana yibi paz
Evaluacioìn entre pares ana yibi pazEvaluacioìn entre pares ana yibi paz
Evaluacioìn entre pares ana yibi paz
 
Structure creately entornos personles ana yibi paz
Structure creately entornos personles ana yibi pazStructure creately entornos personles ana yibi paz
Structure creately entornos personles ana yibi paz
 
Tabla evaluación de recursos web.docx
Tabla evaluación  de recursos web.docxTabla evaluación  de recursos web.docx
Tabla evaluación de recursos web.docx
 
Cartelera de los sueños
Cartelera de los sueñosCartelera de los sueños
Cartelera de los sueños
 
Tabla evaluación de recursos web.docx
Tabla evaluación  de recursos web.docxTabla evaluación  de recursos web.docx
Tabla evaluación de recursos web.docx
 
Tabla evaluación de recursos web.docx
Tabla evaluación  de recursos web.docxTabla evaluación  de recursos web.docx
Tabla evaluación de recursos web.docx
 

Último

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Cuento frutas y verduras

  • 1. La Historia de las Futas y las Verduras
  • 2. En un lugar muy muy lejano, existían seres muy extraños. Seres que eran de color naranja, verde, rojo y amarillo, de nombre frutas y verduras.
  • 3. Ellas sabían que los niños no las querian. Lo que provocaba que por sus mejillas rosadas corrieran lágrimas de tristeza.
  • 4. Un día, las verduras y las frutas decidieron hacer algo para que los niños y las niñas ya no las rechazaran a la hora de la comida. Entonces idearon un plan.
  • 5. Decidieron ir a visitar a un niño que vivía atravesando la montaña, de nombre Sebastián. Las verduras y las frutas sabían que era peligroso ir, ya que ciertos animales como los conejos se las podían comer.
  • 6. Sin importarles el peligro, decidieron prepararse para tal aventura. Diariamente tomaban de la tierra sus alimentos, bebían mucha agua para mantener su color radiante y hacían ejercicios para tan largo viaje.
  • 7. El día del viaje llegó; las frutas y verduras estaban contentas por conocer a Sebastián, pues según habían leeído en el periódico del pueblo, Sebastián era el niño más bueno de toda la comunidad.
  • 8. A Sebastián le gustaba comer frutas y verduras, ¡por eso era un niño muy sano e inteligente!
  • 9. Después de largas caminatas por el bosque, de atravesar ríos y montañas, por fin, las frutas y verduras llegaron a casa de Sebastián.
  • 10. Al tocar a la puerta, las frutas y verduras se encontraron con una radiante sonrisa. La sonrisa de Sebastián. Éste las invito a pasar y comenzaron a platicar.
  • 11. Muy preocupadas, las frutas y verduras explicaron a Sebastián que otros niños no se las querían comer; que preferían los dulces y golosinas en vez de una jugosa manzana.
  • 12. Las frutas y verduras preguntaron a Sebastián: -Sebastián, ¿cuál es el secreto de que a ti te gusten las frutas y las verduras? ?
  • 13. Sebastián les respondió lo siguiente: -Mi mamá siempre me las prepara combinando las frutas y las verduras. Por ejemplo, a mí me gustan mucho las zanahorias con limón, chile y sal.
  • 14. Además siempre las pone en el plato haciendo figuras divertidas; ¡es por eso que me gusta comerlas!
  • 15. Después de que Sebastián terminó de explicarles; las frutas y las verduras entendieron todo.
  • 16. Las frutas y las verduras pensaron que tal vez los niños y las niñas las rechazaban porque sus sabores solos no les gustaban, pero que si las combinaban podrían gustarles.
  • 17. Además, pensaron en la posibilidad de colocar las frutas y verduras de manera divertida en el plato para ser comidas por los niños y las niñas.
  • 18. Después de hablar con Sebastián, las frutas y verduras sintieron un gran alivio, pues ya tenían la fórmula para que los niños y las niñas no las volvieran a rechazar nunca.
  • 19. Mientras tanto, a Sebastián se le ocurrió la idea de preparar platillos deliciosos con frutas y verduras para los niños y las niñas que no las habían querido probar o que ya las habían probado y no les habían gustado.
  • 20. Sebastián tenia un amigo muy cercano al que no le gustaban las frutas y verduras de nombre Jorge. Jorge era un niño muy débil, tenía los dientes picados, no tenía muy buena vista, además de que su cabello no tenía brillo alguno.
  • 21. Las frutas y verduras pensaron que Jorge era el niño indicado con el cual debian empezar. Así que Sebastián, la mamá de Sebastián, las frutas y las verduras comenzaron a preparar deliciosos platillos.
  • 22. Cuando terminaron de cocinar, todos juntos decidiron visitar a Jorge y llevarle los platillos que habían preparado. Jorge, al principio, tuvo miedo de probar los platillos, pero en cuanto los comió quedó fascinado.
  • 23. Desde ese día en adelante, Jorge quedó encantado con las frutas y verduras. Sus dientes comenzaron a ser blancos y sin picaduras, su cabello brillaba con un reflejo impresionante, además se volvió un niño fuerte y con mucha energía.
  • 24. Después de ver tan buenos resultados, todos juntos y felices decidieron ayudar a otros niños para que se mantuvieran sanos y fuertes. Y colorín colorado este cuento ha terminado.
  • 25. FIN