Programas de promoción de hábitos de vida saludable para el curso escolar 2015-2016

1. boletín semanal Secretaría General de Salud Pública y Consumo
El boletín Andalucía es Salud está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
número 299 – 14 de septiembre 2015 / ISSN: 1998-7418
ABIERTA LA INSCRIPCIABIERTA LA INSCRIPCIÓÓN EN LOS PROGRAMAS DE PROMOCIN EN LOS PROGRAMAS DE PROMOCIÓÓNN
DE HDE HÁÁBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA ELBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA EL CURSOCURSO 20152015--1616
Hasta el próximo 30 de septiembre está abierto
el plazo para que los centros educativos de
Andalucía se inscriban en los programas de
promoción de hábitos de vida saludable para el
curso 2015-2016, organizados por las
consejerías de Educación, Salud, Igualdad y
Políticas Sociales y de Agricultura, Pesca y
Desarrollo Rural.
La inscripción a los programas de promoción
de la salud en la escuela es voluntaria y se
realiza a través del sistema de gestión de
centros ‘Séneca’.
Este año, como novedad, los programas se han actualizado con una perspectiva más integral, con enfoques
didácticos innovadores y abordando las cuatro dimensiones fundamentales en la promoción de salud en la
escuela como son el currículo, el entorno psicosocial del centro, la familia y la colaboración con los recursos
comunitarios que protegen y promueven el valor ‘salud’, tanto individual como colectivo.
La nueva configuración de los programas tendrá, a partir de este curso, dos líneas principales de intervención:
‘Creciendo en Salud’ para los escolares de 2º ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria y ‘Forma
Joven en el ámbito educativo’, para los estudiantes de Educación Secundaria.
Una apuesta por el bienestar emocional
El objetivo principal de los programas de hábitos de vida saludable es el desarrollo de competencias clave en
materia de promoción de salud. Así, se plantea la introducción, en el currículum escolar y dentro del proyecto
educativo de cada centro, de contenidos relacionados con la educación socio-emocional; los estilos de vida
saludable; el autocuidado; la prevención de la accidentalidad; el uso positivo de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación; la prevención del consumo de drogodependencias y adicciones y la
sexualidad y las relaciones igualitarias.
Todo ello en el marco de la promoción del desarrollo positivo y saludable, y haciendo especial hincapié en la
educación socio-emocional, para que los niños y niñas andaluces adquieran competencias que les capaciten
para la vida, aumenten su bienestar personal y social, contribuyan a prevenir problemas y conflictos y les
ayuden a afrontar de forma saludable los riesgos.

2. boletín semanal Secretaría General de Salud Pública y Consumo
El boletín Andalucía es Salud está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
número 299 – 14 de septiembre 2015 / ISSN: 1998-7418
ABIERTA LA INSCRIPCIABIERTA LA INSCRIPCIÓÓN EN LOS PROGRAMAS DE PROMOCIN EN LOS PROGRAMAS DE PROMOCIÓÓNN
DE HDE HÁÁBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA ELBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA EL CURSOCURSO 20152015--1616
En este sentido, los contenidos sobre educación socio-emocional serán de carácter obligatorio para todos los
centros que deseen inscribirse, y se trabajará en el aula para que los escolares adquieran conciencia
emocional - capacidad para percibir sus propias emociones y de las de los demás-; sean capaces de regular
sus sentimientos; puedan sentir, pensar y tomar decisiones con autonomía; así como adquieran competencias
para afrontar de forma satisfactoria los desafíos del día a día.
Entre las características de ‘Creciendo en Salud’ y ‘Forma Joven en el ámbito educativo’ figuran que los
proyectos de promoción de salud que se desarrollen se conciban como una actividad sistemática y continuada
en el tiempo; que se basen en el análisis del contexto y detección de las necesidades, activos y aspectos
favorecedores de la salud en cada centro; que partan de las motivaciones e intereses del alumnado a la hora
de seleccionar los contenidos a impartir; que las actuaciones docentes y el trabajo en las aulas se realicen de
forma transversal e interdisciplinar, y que se cuente con la participación activa de toda la comunidad educativa.
• Más información en el portal ‘Programas de Hábitos de Vida Saludable’ de la Consejería de Educación.