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Ana Suárez Toyos , Nerea Menéndez  Alba   y  Alba Sánchez García Educación para la Salud
El programa eps se trata de un dispositivo  educativo  que agrupa actividades formativas y divulgativas de carácter preventivo en centros educativos , que tienen como objetivo fomentar en los jóvenes hábitos saludables  trasladando información sobre determinadas temáticas de interés para este colectivo (ets, drogadicción , tabaquismo …) Enseñanza transversal. ¿Qué es EpS?
Fomentar  el interés por los hábitos saludables en los más jóvenes, como parte de su desarrollo integral. Promover la modificación de aquellos agentes externos que puedan influir negativamente en la salud. Promover actitudes de responsabilidad entre los más jóvenes. Lograr que se acepte la salud como un valor fundamental, asumiendo el control de muchos de sus aspectos. Promover  el desarrollo de la educación y favorecer el acceso a la información y a los recursos sociales existentes. Objetivos
Descubrir y sentir la Vida como una realidad y como un proyecto del que somos protagonistas y responsables.  Conocer y apreciar el propio cuerpo en sus posibilidades y limitaciones para afianzar hábitos autónomos de cuidado y salud personales, y de respeto y solidaridad con la salud de los otros.  Interiorizar y vivir la realidad sexual como un medio de relación y comunicación interpersonal gratificante y saludable, tanto física, como afectiva, emocional y socialmente.  Reforzar la autonomía y la autoestima como realidades personales básicas en la construcción de un proyecto de vida saludable.  Objetivos Transversales
Elaborar  e interiorizar normas básicas de salud: higiene, alimentación, cuidado corporal, ... Mejorar la ecología y la salud desarrollando capacidades para la conservación y creando hábitos de mejora en un medio ambiente saludable.  Desarrollar la sensibilidad y la ternura ante todas aquellas personas con discapacidad física, psíquica o de edad, y el respeto para todos los grupos marginados socialmente en razón a sus diferencias culturales y/o preferencias sexuales.  Objetivos Transversales
Estimular el interés y el gusto por el deporte y la actividad física como medio para mantener una vida saludable y para el fomento de la amistad y la solidaridad . Valorar críticamente situaciones y conductas de riesgo para la salud, decidiendo los medios personales más adecuados para evitarlas y colaborando con otros grupos sociales para superarlas.  Participar  en actividades institucionales o de acción ciudadana que promuevan la salud, adquiriendo compromisos de mejora de las deficiencias sanitarias y marginación de otros colectivos y sociedades subdesarrolladas.  Objetivos Transversales
EDUCACION PARA LA SALUD (Prevención drogodependencias / Educación Sexual, prevención accidentes/ higiene .... ) EDUCACION AMBIENTAL (medio urbano ) EDUCACION VIAL EDUCACION PARA EL OCIO Y EL CONSUMO (Multilenguaje y Publicidad/Uso Medios tecnológicos/ Medios de Comunicación Social/ Animación a la Lectura y actividades recreativo-culturales, deporte, ... ) EDUCACION PARA LA PAZ (Igualdad, Interculturalidad y dimensión europea)  Ejes transversales
Formación de los educadores. Diseño y elaboración de recursos materiales y recursos educativos para la eps. Desarrollo de talleres y seminarios  monográficos relacionados con la promoción de la salud. Desarrollo de actividades de ocio positivo como alternativa a la ocupación de tiempo libre. Movilización de recursos sociales. Acciones
Puede ir desde la educación infantil hasta cursos para jóvenes con edades comprendidas entre los 16 y 20 años vinculados a centros educativos. También se puede hablar de facultades saludables. Destinatarios
Ámbito de actuación colegios de Educación Primaria de la ciudad. Objetivos Fomentar el desarrollo de hábitos y actitudes positivas para la salud en los niños en edad escolar. Temas Salud bucodental: todos los cursos Alimentación y Nutrición: 5º y 6º (3er ciclo) Seguridad y prevención de accidentes 3º y 4º de (2º ciclo). Método Integración curricular. Material cuadernos para el alumno; Material para la evaluación; tarjeta para los padres; material audiovisual. Educación para la Salud en los Centros Escolares (Enseñanza Primaria)
Expresarse con libertad. Escuchar , respetar  y dialogar. Reflexionar , analizar con espíritu crítico y argumentar. Asumir objetivos comunes. Recomendaciones para el trabajo el aula
Objetivos 1.- Reflexionar sobre el papel que pueden jugar las Universidades en la promoción de la salud en el marco del “compromiso social de las Universidades” 2.- Profundizar y desarrollar los ejes que definen las universidades saludables: entornos, curricula e investigación, servicios y programas, e información y participación. 3.- Ofrecer espacios de encuentro e intercambio de experiencias en torno a las “Universidades Promotoras de Salud”. 4.- Propiciar alianzas nacionales e internacionales, entre universidades y otros organismos relacionados con la Salud y su promoción.   Universidades Saludables
Escuela Promotora de Salud de Asturias  Dentro del Programa “Asturias, Espacio Educativo”, referente y marco al servicio de los centros educativos asturianos para favorecer su acción didáctica y la renovación pedagógica, se incluyen los Proyectos Pedagógicos de Educación y Promoción de la Salud, que cuentan con una convocatoria anual de ayudas para su desarrollo.
Uno de los objetivos de esta convocatoria es el siguiente: seleccionar centros educativos de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, para su incorporación a la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud (REEPS) 29 centros educativos solicitaron pertenecer a la REEPS en la convocatoria correspondiente al curso 2006/2007. Este documento recoge el procedimiento llevado a cabo para evaluar estas solicitudes, así como los resultados del mismo.  Escuela Promotora de Salud de Asturias
Esta revista pretende ser un canal a través del cual todos aquellos involucrados en el desarrollo de entornos saludables y seguros en las escuelas, puedan compartir sus experiencias, ideas, recursos e iniciativas, tanto en el ámbito local como en el comunitario, y cómo no la ilusión por ir mejorando cada día. Además de los trabajos aportados por especialistas, en esta revista se considera de suma importancia la colaboración del profesorado y alumnado, al ser los agentes principales de dicha transformación de la escuela en centros donde se promueve la salud. Revista El Tren de la Salud
Vocabulario Básico Alimentación saludable Calidad de vida Coeducación Colaboración Condiciones de vida Conducta de riesgo Conflicto Consumo de drogas Ciudades saludables
Desarrollo sostenible Determinantes de la salud Drogas / Prevención de drogodependencias. Educación afectiva Educación para el consumo Estereotipo Estilo de vida / Habilidades para la vida Promoción para salud Roles de género Vocabulario Básico
Salud para todas las personas Salud públicas Violencia Violencia sexista Vocabulario Básico
http://www.cruzroja.es/crj/docs/salud/001.swf http://www.youtube.com/user/educasalud#p/a/u/0/T0i94IjYqR4 http://www.educarm.es/admin/webForm.php?ar=363&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=SALUD_ESCUELA&web=26&zona=PROFESORES&menuSeleccionado= Páginas Web de interés

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Educación para la salud

  • 1. Ana Suárez Toyos , Nerea Menéndez Alba y Alba Sánchez García Educación para la Salud
  • 2. El programa eps se trata de un dispositivo educativo que agrupa actividades formativas y divulgativas de carácter preventivo en centros educativos , que tienen como objetivo fomentar en los jóvenes hábitos saludables trasladando información sobre determinadas temáticas de interés para este colectivo (ets, drogadicción , tabaquismo …) Enseñanza transversal. ¿Qué es EpS?
  • 3. Fomentar el interés por los hábitos saludables en los más jóvenes, como parte de su desarrollo integral. Promover la modificación de aquellos agentes externos que puedan influir negativamente en la salud. Promover actitudes de responsabilidad entre los más jóvenes. Lograr que se acepte la salud como un valor fundamental, asumiendo el control de muchos de sus aspectos. Promover el desarrollo de la educación y favorecer el acceso a la información y a los recursos sociales existentes. Objetivos
  • 4. Descubrir y sentir la Vida como una realidad y como un proyecto del que somos protagonistas y responsables. Conocer y apreciar el propio cuerpo en sus posibilidades y limitaciones para afianzar hábitos autónomos de cuidado y salud personales, y de respeto y solidaridad con la salud de los otros. Interiorizar y vivir la realidad sexual como un medio de relación y comunicación interpersonal gratificante y saludable, tanto física, como afectiva, emocional y socialmente. Reforzar la autonomía y la autoestima como realidades personales básicas en la construcción de un proyecto de vida saludable. Objetivos Transversales
  • 5. Elaborar e interiorizar normas básicas de salud: higiene, alimentación, cuidado corporal, ... Mejorar la ecología y la salud desarrollando capacidades para la conservación y creando hábitos de mejora en un medio ambiente saludable. Desarrollar la sensibilidad y la ternura ante todas aquellas personas con discapacidad física, psíquica o de edad, y el respeto para todos los grupos marginados socialmente en razón a sus diferencias culturales y/o preferencias sexuales. Objetivos Transversales
  • 6. Estimular el interés y el gusto por el deporte y la actividad física como medio para mantener una vida saludable y para el fomento de la amistad y la solidaridad . Valorar críticamente situaciones y conductas de riesgo para la salud, decidiendo los medios personales más adecuados para evitarlas y colaborando con otros grupos sociales para superarlas. Participar en actividades institucionales o de acción ciudadana que promuevan la salud, adquiriendo compromisos de mejora de las deficiencias sanitarias y marginación de otros colectivos y sociedades subdesarrolladas. Objetivos Transversales
  • 7. EDUCACION PARA LA SALUD (Prevención drogodependencias / Educación Sexual, prevención accidentes/ higiene .... ) EDUCACION AMBIENTAL (medio urbano ) EDUCACION VIAL EDUCACION PARA EL OCIO Y EL CONSUMO (Multilenguaje y Publicidad/Uso Medios tecnológicos/ Medios de Comunicación Social/ Animación a la Lectura y actividades recreativo-culturales, deporte, ... ) EDUCACION PARA LA PAZ (Igualdad, Interculturalidad y dimensión europea) Ejes transversales
  • 8. Formación de los educadores. Diseño y elaboración de recursos materiales y recursos educativos para la eps. Desarrollo de talleres y seminarios monográficos relacionados con la promoción de la salud. Desarrollo de actividades de ocio positivo como alternativa a la ocupación de tiempo libre. Movilización de recursos sociales. Acciones
  • 9. Puede ir desde la educación infantil hasta cursos para jóvenes con edades comprendidas entre los 16 y 20 años vinculados a centros educativos. También se puede hablar de facultades saludables. Destinatarios
  • 10. Ámbito de actuación colegios de Educación Primaria de la ciudad. Objetivos Fomentar el desarrollo de hábitos y actitudes positivas para la salud en los niños en edad escolar. Temas Salud bucodental: todos los cursos Alimentación y Nutrición: 5º y 6º (3er ciclo) Seguridad y prevención de accidentes 3º y 4º de (2º ciclo). Método Integración curricular. Material cuadernos para el alumno; Material para la evaluación; tarjeta para los padres; material audiovisual. Educación para la Salud en los Centros Escolares (Enseñanza Primaria)
  • 11. Expresarse con libertad. Escuchar , respetar y dialogar. Reflexionar , analizar con espíritu crítico y argumentar. Asumir objetivos comunes. Recomendaciones para el trabajo el aula
  • 12. Objetivos 1.- Reflexionar sobre el papel que pueden jugar las Universidades en la promoción de la salud en el marco del “compromiso social de las Universidades” 2.- Profundizar y desarrollar los ejes que definen las universidades saludables: entornos, curricula e investigación, servicios y programas, e información y participación. 3.- Ofrecer espacios de encuentro e intercambio de experiencias en torno a las “Universidades Promotoras de Salud”. 4.- Propiciar alianzas nacionales e internacionales, entre universidades y otros organismos relacionados con la Salud y su promoción.   Universidades Saludables
  • 13. Escuela Promotora de Salud de Asturias Dentro del Programa “Asturias, Espacio Educativo”, referente y marco al servicio de los centros educativos asturianos para favorecer su acción didáctica y la renovación pedagógica, se incluyen los Proyectos Pedagógicos de Educación y Promoción de la Salud, que cuentan con una convocatoria anual de ayudas para su desarrollo.
  • 14. Uno de los objetivos de esta convocatoria es el siguiente: seleccionar centros educativos de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, para su incorporación a la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud (REEPS) 29 centros educativos solicitaron pertenecer a la REEPS en la convocatoria correspondiente al curso 2006/2007. Este documento recoge el procedimiento llevado a cabo para evaluar estas solicitudes, así como los resultados del mismo. Escuela Promotora de Salud de Asturias
  • 15. Esta revista pretende ser un canal a través del cual todos aquellos involucrados en el desarrollo de entornos saludables y seguros en las escuelas, puedan compartir sus experiencias, ideas, recursos e iniciativas, tanto en el ámbito local como en el comunitario, y cómo no la ilusión por ir mejorando cada día. Además de los trabajos aportados por especialistas, en esta revista se considera de suma importancia la colaboración del profesorado y alumnado, al ser los agentes principales de dicha transformación de la escuela en centros donde se promueve la salud. Revista El Tren de la Salud
  • 16. Vocabulario Básico Alimentación saludable Calidad de vida Coeducación Colaboración Condiciones de vida Conducta de riesgo Conflicto Consumo de drogas Ciudades saludables
  • 17. Desarrollo sostenible Determinantes de la salud Drogas / Prevención de drogodependencias. Educación afectiva Educación para el consumo Estereotipo Estilo de vida / Habilidades para la vida Promoción para salud Roles de género Vocabulario Básico
  • 18. Salud para todas las personas Salud públicas Violencia Violencia sexista Vocabulario Básico