![Boletín de Clase de la Prof. Andrea Contreras Faúndez. Cuando ir al Colegio se Transforma en una Pesadilla El “bullying”, “matonaje o acoso” es un fenómeno que ha existido siempre, pero que en los últimos años parece ir en aumento. Implica un abuso de poder cuando un alumno o un grupo intimida y maltrata concientemente, de forma reiterada y en un período prolongado a un compañero en condición más vulnerable, que no tiene las herramientas para contrarrestarlo. El abuso se manifiesta mediante burlas, amenazas, intimidaciones, agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos y agresiones. La gran diferencia que se presenta entre el matonaje de antaño y el actual es el uso de nuevas tecnologías , ya que las agresiones pueden ser realizadas a través de teléfonos celulares, mensajes de texto o Internet, mediante el chat, correo electrónico, fotolog y, últimamente, por medio del portal Youtube. Avisos para los Estudiantes Las Entradas para el Festival de la Voz puedes comprarlas a tu Profesor(a) Jefe. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Acontecimientos Próximos Sugerencias y Cartas al Editor Deseo mantener una estrecha comunicación con mis lectores, para lo cual he habilitado el siguiente correo electrónico: [email_address]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. MI COLEGIO Boletín de Clase de la Prof. Andrea Contreras Faúndez. Un Medio de Comunicación dentro del Aula E l diario mural es un medio de comunicación instalado en el corazón del aula. Su entorno es un espacio privilegiado para que tus alumnos se conozcan entre sí o se aproximen a otras realidades desde su propia mirada. Hay ideas para la reflexión, propuestas de intercambio de experiencias y espacios divertidos. Como en la sala. Uno de los creadores del diario mural, el francés Célestin Freinet, quiso estimular la escritura y lectura entre sus alumnos, haciéndoles construir un texto que una imprenta se encargaría de reproducir. Su idea era que los alumnos escribieran sabiendo que ese texto iba a ser leído por alguien. Acuñó la frase: "Escribir para ser leídos" Y transformó a sus pequeños estudiantes en comunicadores. No Somos Irrompibles.