El documento presenta un proyecto de mantenimiento y reparación de computadores en el I.E.C.O.M.I. cuyos integrantes son Manuelahincapié Pérez, CarlosAndrésLondoñoAguilar y LuisAlbertoRuizRuiz. El proyecto busca ordenar los equipos dañados de la institución, realizar inventarios y mantener en buen estado las redes y equipos para beneficiar a la comunidad educativa, aprendices SENA, docentes y administrativos a través de la reparación y mantenimiento periódico de los

1. MANTENIMIENTO Y REPARACION DE COMPUTADORES DEL I.E.C.O.M.I
INTEGRANTES:
 Manuelahincapié Pérez
 CarlosAndrésLondoñoAguilar
 LuisAlbertoRuizRuiz
PALABRASCLAVES:
 Organización
 Reparación
 Mantenimiento
 Conservación
 Cuidado
 Planeación
 Restauración
BENEFICIARIOS:
 Comunidadeducativai.e.c.o.m.i
 AprendicesSena
 Docentes
 Administrativosdel planteleducativo
PROBLEMA:
 Ordenarlos equiposque noestánenfuncionamientoenlainstitución
 Realizar inventariode losequiposde la institución
JUSTIFICACION:
 Mantenerenbuenestadolasredesy equiposdel plantel educativo
 Realizarperiódicamente lasinstalacionestecnológicasde la institución
 Concientizaralosestudiantesde lainstituciónsobre el cuidadode losequiposque se
encuentranasu disposición.

2. OBJETIVOGENERAL:
 Prestarel serviciode mantenimientoyreparaciónparalosequiposde lainstitución,
Ya que estosse debenmantenerenbuenestadoparael biende losestudiantesde las
jornadaseducativas.
OBJETIVOSESPECIFICOS:
 Analizarlainfraestructurade lasredesde lainstitución
 Planearel mantenimientode lasredesyequipos
 Ejecutarlas actividadesde mantenimientoyreparación de losequiposdel plantel
educativo
IMPACTOS:
 SOCIAL:que la comunidadse beneficiede nuestroservicio
 ECONOMICO:ayudarque la institucióneducativonotengaque generargastosenel
mantenimientoenlainfraestructuratecnológicade lainstitución
 AMBIENTAL:Adecuadotratamientode losresiduostecnológicosde la institución
TECNOLOGICO:facilitarel manejode lasredesyequiposde lainstitución,logrando asíun
uso adecuadode losrecursostecnológicos del planteleducativo
.