Experiencia de Aprendizaje Innovadora

1. Claudio Mora Meeder
Plataforma UAbierta
Universidad de Chile
Julio 2016
Capacitación TICs para Futuros
Emprendedores de Localidades Rurales
IV Región

2. 1. OBJETIVOS Y/O COMPETENCIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD
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 Entregar capacitación relativa a Nuevas Tecnologías de
Comunicación e Información enfocada en Población
vulnerable de zonas rurales de la Región con el objeto
de sustentar la generación de ideas, emprendimientos y
MIPYMES en el corto y mediano plazo.
 Identificar Competencias propias de sus Protagonistas
realzando sus habilidades y otorgándoles nuevas
herramientas comerciales para desarrollar sus ideas y
negocios.
 Generar Redes de apoyo y Sinergias colaborativas en pro
de facilitar el logro de sus objetivos personales y
profesionales.

3. 2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR
 Localidades rurales del Valle de Alcohuáz, comuna de Paihuano, Región de
Coquimbo.
La Zona se caracateriza básicamente por lo siguiente:
 Consta de una superficie de aprox 1500 km2
 Su Población alcanza a los 4.168 Habitantes.
 Tiene una densidad de 17,7 htes. X km2.
 Localizada a 970 mts sobre el nivel del mar y a unos 86 km al este de La
Serena.
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4. 2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR
En relación a las debilidades que presenta podemos
identificar:
 Población vulnerable (social y económica)
 Aislamiento
 Falta oportunidades
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5. 2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR
En relación a sus Fortalezas, este comuna presenta:
 Un gran atractivo natural.
 Recursos agrícolas y mineros propios de la zona.
 Distancia cercana a capital regional.
 Mejora continua en sus accesos (Carretera y caminos rurales).
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6. 2. CONTEXTO DONDE SE ESPERA LLEVAR A CABO LA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INNOVADOR
 Relevante potencial turístico de Intereses especiales (ecoturismo, turismo
rural, turismo astronómico, turismo de salud, etc.)
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7. 3. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA DIVERSIDAD
DE LA COMUNIDAD DE INTERÉS
 Su comunidad si bien heterogénea, consta con un leve porcentaje mayor de mujeres
que de hombres.
 También se sitúa con un considerable porcentaje de población joven (48% entre 0 a
29 años).
 En este sentido y por las características anteriormente expuestas podemos
comprobar que este importante Recurso humano al no contar con oportunidades de
desarrollo profesional existente en la comuna ha tenido necesáriamente que
movilizarse hacia otras comunas (Vicuña, La Serena, Coquimbo) para generar sus
Ingresos de subsistencia.
 Por ello y fundamentada en una cultura machista es principalmente el hombre quien
realiza estas funciones marginando a la población femenina a realizar labores
domésticas o inferiores en su propia localidad.
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8. 4. METODOLOGÍA EN LA CUAL SE ENMARCA EL
PROCESO DE APRENDIZAJE
De acuerdo a lo anterior, el Programa de capacitación está
fundamentado por una lado en Programas de Estudios
Específicos, como por otro en Grupos Objetivos
diferenciados.
A) Programas de Estudios Específicos:
 Familiarización con las TICs para Generación de Ideas y
Proyectos.
 Iniciación al Modelo Canvas (Generación de Negocios de
rápido crecimiento) para Proyectos tecnológicos (Apps,
RRSS, Landing Page, etc.).
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9. 4. METODOLOGÍA EN LA CUAL SE ENMARCA EL PROCESO
DE APRENDIZAJE
B) Grupos Objetivos diferenciados:
 Capacitación Tutores locales; Cuyo objetivo será formar futuros Monitores
o Guía digital con residencia en sus mismas comunidades y que servirá de
apoyo a la continua formación de sus compañeros locales.
 Capacitación Estudiantes y Potenciales Emprendedores de la zona; La
formación hacia este Grupo de Población se enmarcará bajo los Planes y
Programas establecidos para el objeto de este aprendizaje.
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10. 4. METODOLOGÍA EN LA CUAL SE ENMARCA EL
PROCESO DE APRENDIZAJE
 Señalar además que todo estos Programas de Capacitación se desarrollarán
tanto de manera presencial, como también de Modo Online (vía skype y
Streaming) y en una primera etapa con apoyo permanente de Tutores
locales para posteriormente aplicar el autoaprendizaje de los estudiantes
en sus materias de interés (e-learning).
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11. 5. IMPORTANCIA DE LA PROPUESTA Y CARÁCTER
INNOVADOR EN EL APRENDIZAJE
 La importancia del desarrollo de estas experiencias de
Aprendizaje Innovador basado en la Aplicación de las Nuevas
Tecnologías se fundamenta en la premisa de que esta
población vulnerable podrá desarrollar sus negocios sin
importar la falta de recursos de los que disponen.
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12. 5. IMPORTANCIA DE LA PROPUESTA Y CARÁCTER
INNOVADOR EN EL APRENDIZAJE
 Estas tecnologías a su vez apoyarán a los futuros
empresarios en la totalidad de pasos que les tomará
formar, hacer crecer y consolidar sus Negocios, desde la
generación de ideas y hasta la comercialización y venta
de sus productos y servicios locales. 12

13. Gracias 13