FINAL

1. Sebastián Baquero
Andrés Sabogal
Rodrigo Bernal
Curso: 11D

2. Este proyecto tiene el fin de dar a conocer que
se está haciendo con el presupuesto económi-
co de la educación y en que se está invirtiendo
actualmente. Al igual sirve para mostrar la pro-
blemática que sucede actualmente con la eco-
nomía y dineros para la construcción de nue-
vas instituciones. Conociendo esto los estu-
diantes, podrían tener una mejor perspectiva
frente a los recursos, puesto que si hay mejoría
en cuanto a la forma de pensar esto implicaría
un cambio en la forma de manipular los mate-
riales y darles un buen uso a estos mismos.
EDITORIAL
Página 2

3. EQUIPO DE TRABAJO
Página 3
Diseñador #1:
Andrés Sabogal
Se encargara de la elaboración de la
pagina web: la creación y diseño de
esta misma.
Fotógrafo:
Sebastián Baquero
Este integrante será el que
proporcione las imágenes con el fin
de darle vida al proyecto.
Redactor:
Rodrigo Bernal
Responsable de leer atentamente lo
que se escriba con el fin de
redactarlo para que el texto tenga
sentido y orden.

4. La problemática a resolver es la falta de
conocimiento que posee la comunidad
estudiantil frente al manejo del presupuesto que
es otorgado por la secretaria de educación, se
puede crear conciencia con la comunidad para
que aborden mas este tema y estén mas
enterados en la distribución y no se presente la
situación que se ve; ya que la mayoría de
estudiantes piensan que los activos del colegio
llega a manos directas de la rectoría y que hay
están encargados de abastecer las necesidades
de la institución, ellos no saben que la compra de
algún material lleva su debido proceso.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Página 4

5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿A que se destina el presupuesto del IED
Gonzalo Arango y como se beneficia la co-
munidad estudiantil?
Página 5

6. Página 6
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Este proyecto se llevara a cabo en la institución
Gonzalo Arango, se trabajara con los estudian-
tes de 8° los cuales se encuentran en un rango
de edad de 12 a 15 años, aproximadamente 10
estudiantes, este grupo estará dividido en las
dos jornadas (mañana y tarde).
VARIABLES:
Las variables que pueden afectar nuestro proyec-
to son las siguientes:
Algún cambio en la cantidad de dinero que se
destina hacia el colegio.
Cambio de la rectora actual.
Cambios en administración del colegio Gonza-
lo Arango.
Disminución y aumento en el numero de estu-
diantes.

7. Dar a conocer en que se invierte el presupues-
to otorgado por la secretaria de educación y
anexando a esto se intentara crear conciencia
frente al cuidado de los materiales que nos
brinda la institución.
Página 7
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Objetivos Específicos:
1. Crear una pagina web con el fin de que las per-
sonas se den por enteradas de los avances de
nuestro proyecto.
2. Mediante talleres se enseñara a los estudian-
tes del IED Gonzalo Arango a cuidar los mate-
riales que son otorgados por la secretaria de
educación.
3. Mostar e inculcar el buen uso de los materiales
tales como: tablets, televisores, portátiles,
computadores etc.

8. Página 8
JUSTIFICACIÓN
La investigación se llevará a cabo en la locali-
dad de Suba, específicamente en el colegio
Gonzalo Arango.
Se trabajará con la población estudiantil,
maestros y con ciertos padres de familia.
Las personas que se beneficiarán con el
desarrollo del proyecto será la congregación
estudiantil y los maestros.
Realizamos este proyecto para dar a conocer
el uso que se les esta dando al los activos pa-
ra la compra, reparación o sustitución de ma-
teriales necesarios para el bienestar de los
estudiantes, docentes y demás miembros que
integran la institución.

9. Página 9
AUTOR DE REFERENCIA:
Carlos Javier Borda M. (Colombia-Bogotá-9 de
mayo de 1966) el señor Carlos posee la profe-
sión de contador publico la cual desempeña en
la institución educativa Gonzalo Arango, el se-
ñor Carlos Borda es importante en el desarrollo
de nuestro proyecto ya que es el encargado de
administrar los recursos del colegio.
Los aportes que nos brinda el señor Carlos Bor-
da son los amplios informes sobre el presupues-
to que se le otorga a la institución y en que se
esta implementando cada peso del ya mencio-
nado.

10. Página 10
CRONOGRAMA 2015
SEBATIAN
BAQUERO
ANDRES SABOGAL
RODRIGO BERNAL
TODOS
actividades
RESPONSABLE
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
ELECCION DEL TE-
MA
27
ELEGIR LOGO 17
CREAR PAGINA
WEB
20
FORMULACION DEL
PROBLEMA
25
RECOLECCION IN-
FORMACION
2
DISEÑAR FOLLETO 13
ORGANIZAR EXPO-
SICION
26
EXPONER 7
REDISEÑAR LOGO 14
PASAR FOLLETO A
REVISTA
20
REALIZAR MARCOS 26
CREAR ENCUESTAS 10
CORRECCION DE
MARCOS
10
APLICAR ENCUES-
TAS
18
ASESORIA 21
DISEÑAR PAGINA
WEB
21
MONTAR PAGINA
WEB
22
DAR A CONOCER
LA PAGINA WEB
24
ORGANIZAR EXPO-
SICION 2
9
IMPRESIÓN REVIS-
TA
26
EXPONER 29

12. INFOGRAFÍA

13. Un Pacto por el Tesoro: por su tesoro
Un Pacto por el Tesoro es un programa que lleva
a cabo la Secretaría Distrital de Hacienda, que
busca enseñar a la ciudadanía acerca de la im-
portancia de concebir la tributación como un
principio vital de justicia, solidaridad y redistri-
bución equitativa de los recursos para el bie-
nestar social.
El programa desarrolla cinco ideas fundamenta-
les que son:
-De dónde salen y cómo se invierten los recur-
sos que pagan los bogota-
nos.
-Existen impuestos naciona-
les y territoriales.
-Es importante tributar para
lograr el bienestar social.
- Cuando eligen, los ciuda-
danos deciden el destino de
los recursos.
- Bogotá es un tesoro al que
contribuimos todos.
(Foto Carlos Mario Lema)
Página 13
ANTECEDENTES
ANTECEDENTE LOCAL

14. Página 14
ANTECEDENTE NACIONAL
La señora Luz Mery Alcendra Sierra inicio un
proyecto llamado “APRENDIENDO A CUIDAR EL
MEDIO AMBIENTE DE MI ESCUELA” el cual tra-
to de enseñar y fomentar en los niños de la es-
cuela Rural Mixta Hatoviejo (que se encuentra
ubicada en el Corregimiento de Hatoviejo a 17
Km del casco urbano del municipio de Guamal
sur del departamento del Magdalena), una con-
ciencia para la conservación y protección del
medio ambiente, apoyándose en la divulgación
de información a través de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC).

15. El proyecto Air Planet de Cooperación Interna-
cional ONG, pretende motivar de forma conjunta
a padres, profesores y alumnos en la protección de
uno de los tesoros mas preciados que tenemos:
nuestro planeta. Y, mediante el estímulo de la
responsabilidad y el interés de los escolares por
el medio ambiente, va orientado además
a mejorar su nivel académico en las asignaturas
relacionadas con este ámbito.
Al igual lleva la sensibilización medioambiental
a los centros educativos españoles, a través de
un variado programa de actividades.
Página 15
ANTECEDENTE INTERNACIONAL

16. Página 16
MARCO TEORICO
MARCOS
El desarrollo de este proyecto se dará
gracias a la recolección de datos e in-
formación, la cual tendremos que reco-
lectar de paginas web, de la institución
y obviamente de la tabulación de una
encuesta la cual se realizara entre el
mes de septiembre y octubre del 2015.
Hemos encontrado varias teorías y lec-
turas sobre nuestro proyecto de inves-
tigación social, gracias a esto forma-
mos gran parte del proyecto ya mencio-
nado, es de recalcar que no ha sido fá-
cil encontrarlas ya que todo lo que ten-
ga que ver con dinero del estado es di-
fícil de investigar pero no imposible y
es por esta razón que buscamos desa-
rrollar el proyecto con varias fuentes
de información.

17. ARTICULO 138:
Naturaleza y
c o n d i c i o n e s
del estableci-
miento educa-
tivo.
ARTICULO 184:
Mantenimiento
y dotación de
los estableci-
mientos educa-
tivos.
ARTICULO 151
Funciones de
las secretarías
departamenta-
les y distritales
de educación.
Página 17
MARCO LEGAL
LEY 115 DE 1994

18. Página 18
Para la realización de nuestro proyecto nos ba-
samos en los resultados de las encuestas apli-
cadas a la comunidad estudiantil (grado octavo),
debido a estos resultados nos damos cuenta de
que hay inconformidades y dudas frente al ma-
nejo y utilización del presupuesto.
También nos damos cuenta de que en estos gra-
dos se ven mas presentes los comentarios acer-
ca del mal estado de los materiales que se en-
cuentran en la institución, es por esta razón que
buscamos aclarar la forma en que es utilizado el
presupuesto de la educación del colegio.
Al igual nos basamos en esto para crear uno de
nuestro objetivos el cual es >concientizar a los
estudiantes a cuidar los materiales brindados<.
MARCO CONTEXTUAL

19. El señor Camilo Milán estudiante de la universi-
dad de los Andes realizo una investigación y por
ende un ensayo, el cual fue publicado en el sitio
w e b : h t t p : / / c e n s u r a 2 0 . c o m / .
Debido a esta investigación logramos desarro-
llar gran parte del la primera fase del proyecto
Gonzalista : Ingresos y ejecución presupuestal
con fines educativos . Con este escrito nos da-
mos cuenta de los fines que tiene el presupues-
to recaudado por el gobierno y su mala distribu-
ción, ya que es un tema de gran importancia
para el desarrollo actual de nuestro país, para
que en un futuro se vea un gran cambio en la
forma de actuar de las personas, ya que la edu-
cación es la base del desarrollo de un país en
progreso con el nuestro.
Página 19
MARCO REFERENCIAL

20. Página 20
¿QUÉ ESPERAMOS APRENDER
CON NUESTRO PROYECTO?
Con este proyecto aprenderemos de donde sale
el presupuesto, porque entidades pasa para lle-
gar a nuestra institución, teniendo esto claro,
nos enfocaremos en aprender como se maneja
el dinero ya mencionado en utilidades del cole-
gio Gonzalo Arango. Aprenderemos a cuidar los
materiales que nos brinda el estado ya que se le
da un mal uso y por eso se tiene que reinvertir
en su reparación; sabiendo de que se podría in-
vertir en dotar mejor la institución.

21. Página 21
PRESUPUESTO

22. Página 22
BIBLIOGRAFÍA
1. Banco Mundial:
http://datos.bancomundial.org/indicador/SE.XPD.TO
TL.GD.ZS
2. Revista Semana:
http://www.semana.com/educacion/articulo/asi-van-
los-recursos-para-educacion-en-2015/399648-3
3. Ministerio de Educación:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-
channel.html
4. Censurados cero: http://censura20.com/
5. Constitución política de Colombia.
hptt://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Nor
ma1.jsp?i=4125
6. Proyecto pedagógico: aprendiendo a cuidar el me-
dio ambiente de mi escuela
http://ermhatoviejoguamal-
magdalena.blogspot.com.co/
7. Proyecto internacional: Air Planet ayuda a tu colegio a
cuidar el medio ambiente
http://www.ciong.org/detalleNoticia.php?id=909
8. Un Pacto por el Tesoro: por su tesoro
http://lopublicotuyoymio.blogspot.com.co/2009/11/h
agamos-un-pacto.html
9. Imágenes de la institución educativa Gonzalo Aran-
go
http://joseph940822.wix.com/gonzalo-arango

23. Página 23

24. Página 24

25. Página 25
PRODUCTO FINAL
Como producto final hemos decidido crear un sitio
web, como se puede apreciar en el screenshot, este
tendrá varias pestañas dentro de si mismo, además de
esto, el usuario podrá tener acceso directo a nuestro
boletín en versión de pdf, comenzaremos diseñando el
sitio para que su estructura sea atractiva para el usua-
rio desde el primer momento en que entre a este.
Ya que esta va a ser una pagina web informativa, don-
de el usuario no tendrá aplicaciones para interactuar
lo mas corde será que esta tenga fotografías y videos
sobre nuestro tema, lo cual cautivara el interés del
usuario haciendo que este no abandone el sitio web.

26. Página 26

27. Página 27

28. Página 28
Cronograma 2016
actividades
RESPONSABLE
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
SEBATIAN
BAQUERO
ANDRES SABOGAL
RODRIGO BERNAL
TODOS