fin

1. Sebastián Baquero
Andrés Sabogal
Rodrigo Bernal
Asesor: John Estrada
Curso: 11D

2. Este proyecto tiene como meta dar a conocer
en que se invierte actualmente el presupuesto
económico de la educación, esto con el fin de
que la comunidad estudiantil, maestros, padres
de familia y personas externas a la institución
estén al tanto de la manera en que se invierte
el dinero ya mencionado.
EDITORIAL
Página 2

3. EQUIPO DE TRABAJO
Página 3
Diseñador #1:
Andrés Sabogal
Se encargara de la elaboración de la
pagina web: la creación y diseño de
esta misma.
Fotógrafo:
Sebastián Baquero
Este integrante será el que
proporcione las imágenes con el fin
de darle vida al proyecto.
Redactor:
Rodrigo Bernal
Responsable de leer atentamente lo
que se escriba con el fin de
redactarlo para que el texto tenga
sentido y orden.

4. Como problemática de nuestro proyecto de
investigación tenemos, la falta de conocimiento
frente al destino del presupuesto otorgado por el
ministerio de educación a la institución
educativa Gonzalo Arango.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Página 4

5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el destino del presupuesto otorgado
por el ministerio de educación a la institución
educativa Gonzalo Arango?
Página 5

6. Página 6
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Este proyecto se realizara tanto en los interiores
de la institución como fuera de ella, se trabajara
con los estudiantes del colegio, padres o acu-
dientes y personas externas a la institución,
además de esto se realizara un taller únicamen-
te con 10 estudiantes de grado octavo de la jor-
nada mañana (802).
VARIABLES:
Las variables que pueden afectar nuestro proyec-
to son las siguientes:
 Algún cambio en la cantidad de dinero que se
destina hacia el colegio.
 Cambio de la rectora actual.
 Cambios en administración del colegio Gonza-
lo Arango.
 Disminución y aumento en el numero de estu-
diantes.

7. La intención de nuestro proyecto es dar a co-
nocer como se invierten y distribuyen los dine-
ros otorgados por el ministerio de educación
en los diferentes proyectos de la institución.
Página 7
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Objetivos Específicos:
1. Crear una pagina web con el fin de que las per-
sonas se den por enteradas de los avances de
nuestro proyecto.
2. Mediante nuestro sitio web informar tanto a los
estudiantes como a los maestros y padres de
familia acerca del uso del presupuesto destina-
do por el ministerio de educación para el cole-
gio.

8. Página 8
JUSTIFICACIÓN
 La investigación se llevará a cabo en la locali-
dad de Suba, específicamente en el colegio
Gonzalo Arango.
 Se trabajará con la población estudiantil,
maestros y con ciertos padres de familia.
 Las personas que se beneficiarán con el
desarrollo del proyecto será la congregación
estudiantil y los maestros.
 Realizamos este proyecto para dar a conocer
el uso que se le esta dando a los activos para
la compra, reparación o sustitución de mate-
riales necesarios para el bienestar de los es-
tudiantes, docentes y demás miembros que
integran la institución.

9. Página 9
AUTOR DE REFERENCIA:
Carlos Javier Borda M. (Colombia-Bogotá-9 de
mayo de 1966) el señor Carlos posee la profe-
sión de contador público, la cual desempeña en
la institución educativa Gonzalo Arango, el se-
ñor Carlos Borda es importante en el desarrollo
de nuestro proyecto, ya que es el encargado de
administrar los recursos del colegio.
Los aportes que nos brinda el señor Carlos Bor-
da son los amplios informes sobre el presupues-
to que se le otorga a la institución y en que se
esta implementando cada peso del ya mencio-
nado.

10. Página 10
CRONOGRAMA 2015
SEBATIAN
BAQUERO
ANDRES SABOGAL
RODRIGO BERNAL
TODOS
actividades
RESPONSABLE
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
ELECCION DEL TE-
MA
27
ELEGIR LOGO 17
CREAR PAGINA
WEB
20
FORMULACION DEL
PROBLEMA
25
RECOLECCION IN-
FORMACION
2
DISEÑAR FOLLETO 13
ORGANIZAR EXPO-
SICION
26
EXPONER 7
REDISEÑAR LOGO 14
PASAR FOLLETO A
REVISTA
20
REALIZAR MARCOS 26
CREAR ENCUESTAS 10
CORRECCION DE
MARCOS
10
APLICAR ENCUES-
TAS
18
ASESORIA 21
DISEÑAR PAGINA
WEB
21
MONTAR PAGINA
WEB
22
DAR A CONOCER
LA PAGINA WEB
24
ORGANIZAR EXPO-
SICION 2
9
IMPRESIÓN REVIS-
TA
26
EXPONER 29

11. Un Pacto por el Tesoro: por su tesoro
Un Pacto por el Tesoro es un programa que lle-
va a cabo la Secretaría Distrital de Hacienda,
que busca enseñar a la ciudadanía acerca de la
importancia de concebir la tributación como un
principio vital de justicia, solidaridad y redistri-
bución equitativa de los recursos para el bie-
nestar social.
El programa desarrolla cinco ideas fundamenta-
les que son:
-De dónde salen y cómo se
invierten los recursos que
pagan los bogotanos.
-Existen impuestos naciona-
l e s y t e r r i t o r i a l e s .
-Es importante tributar para
lograr el bienestar social.
- Cuando eligen, los ciuda-
danos deciden el destino de
l o s r e c u r s o s .
- Bogotá es un tesoro al que
contribuimos todos.
Página 11
ANTECEDENTES
ANTECEDENTE LOCAL

12. Página 12
ANTECEDENTE NACIONAL
La señora Luz Mery Alcendra Sierra inicio un
proyecto llamado “APRENDIENDO A CUIDAR EL
MEDIO AMBIENTE DE MI ESCUELA” el cual tra-
to de enseñar y fomentar en los niños de la es-
cuela Rural Mixta Hatoviejo (que se encuentra
ubicada en el Corregimiento de Hatoviejo a 17
Km del casco urbano del municipio de Guamal
sur del departamento del Magdalena), una con-
ciencia para la conservación y protección del
medio ambiente, apoyándose en la divulgación
de información a través de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC).

13. El proyecto Air Planet de Cooperación Interna-
cional ONG, pretende motivar de forma conjunta
a padres, profesores y alumnos en la protección de
uno de los tesoros mas preciados que tenemos:
nuestro planeta. Mediante el estímulo de la res-
ponsabilidad y el interés de los escolares por el
medio ambiente, va orientado además a mejorar
su nivel académico en las asignaturas relacio-
nadas con este ámbito.
Al igual lleva la sensibilización medioambiental
a los centros educativos españoles, a través de
un variado programa de actividades.
Página 13
ANTECEDENTE INTERNACIONAL

14. Página 14
MARCO TEORICO
MARCOS
El desarrollo de este proyecto se dará gracias a
la recolección de datos e información, la cual
tendremos que recolectar de paginas web, de la
institución y obviamente de la tabulación de una
encuesta la cual se realizara entre el mes de
septiembre y octubre del 2015.
Hemos encontrado varias teorías y lecturas so-
bre nuestro proyecto de investigación social,
gracias a esto formamos gran parte del proyec-
to ya mencionado, es de recalcar que no ha sido
fácil encontrarlas, ya que todo lo que tenga que
ver con dinero del estado es difícil de investigar
pero no imposible y es por esta razón que bus-
camos desarrollar el proyecto con varias fuen-
tes de información.

15. ARTICULO 138:
Naturaleza y
c o n d i c i o n e s
del estableci-
miento educa-
tivo.
ARTICULO 184:
Mantenimiento
y dotación de
los estableci-
mientos educa-
tivos.
ARTICULO 151
Funciones de
las secretarías
departamenta-
les y distritales
de educación.
Página 15
MARCO LEGAL
LEY 115 DE 1994

16. Página 16
Para la realización de nuestro proyecto tenemos
de referencia los resultados de las encuestas
aplicadas a la comunidad estudiantil (grado oc-
tavo), debido a estos resultados nos damos
cuenta de que hay inconformidades y dudas
frente al manejo y utilización del presupuesto.
También se evidencia que en estos grados se
ven mas presentes los comentarios acerca del
mal estado de los materiales que se encuentran
en la institución, es por esta razón que busca-
mos aclarar la forma en que es utilizado el pre-
supuesto de la educación del colegio.
Al igual nos basamos en esto para crear uno de
nuestro objetivos el cual es >concientizar a los
estudiantes a cuidar los materiales brindados<.
MARCO CONTEXTUAL

17. El señor Camilo Milán estudiante de la universi-
dad de los Andes realizo una investigación y por
ende un ensayo, el cual fue publicado en el sitio
w e b : h t t p : / / c e n s u r a 2 0 . c o m / .
Debido a esta investigación logramos desarro-
llar gran parte de la primera fase del proyecto
Gonzalista : Ingresos y ejecución presupuestal
con fines educativos . Con este escrito nos da-
mos cuenta de los fines que tiene el presupues-
to recaudado por el gobierno y su mala distribu-
ción, ya que es un tema de gran importancia
para el desarrollo actual de nuestro país, para
que en un futuro se vea un gran cambio en la
forma de actuar de las personas, pues la educa-
ción es la base del desarrollo de un país en pro-
greso con el nuestro.
Página 17
MARCO REFERENCIAL

18. Página 18
¿QUÉ ESPERAMOS APRENDER
CON NUESTRO PROYECTO?
Con este proyecto aprenderemos de donde sale
el presupuesto, porque entidades pasa para lle-
gar a nuestra institución, teniendo esto claro,
nos enfocaremos en aprender como se maneja
el dinero ya mencionado en utilidades del cole-
gio Gonzalo Arango. Aprenderemos a cuidar los
materiales que nos brinda el estado ya que se le
da un mal uso y por eso se tiene que reinvertir
en su reparación; sabiendo de que se podría in-
vertir en dotar mejor la institución.

19. Página 19
PRESUPUESTO

20. Página 20

21. Página 21
PRODUCTO FINAL
Como producto final hemos decidido crear un sitio
web, como se puede apreciar en el screenshot, este
tendrá varias pestañas dentro de si mismo, además de
esto, el usuario podrá tener acceso directo a nuestro
boletín en versión de pdf, comenzaremos diseñando el
sitio para que su estructura sea atractiva para el usua-
rio desde el primer momento en que entre a este.
Ya que esta va a ser una pagina web informativa, don-
de el usuario no tendrá aplicaciones para interactuar
lo mas acorde será que esta tenga fotografías y vi-
deos sobre nuestro tema, lo cual cautivara el interés
del usuario haciendo que este no abandone el sitio
web.

22. Página 22
ESQUEMA SITIO WEB
Este, aparte de ser el nombre de nuestra
pagina web, será el poster, este logotipo
estará en la parte superior del sitio web,
donde sea visto por el usuario.
El sitio web contara con cinco
pestañas, las cuales tendrán infor-
mación variada, de acuerdo a la te-
mática del proyecto.
Contara con varios enlaces
que nos llevaran a diferen-
tes pestañas de la misma
pagina web, pero además
de esto abran dos enlaces
que nos permitirán salir de
esta.
Nuestro sitio web contara con imá-
genes extraídas de paginas exter-
nas y fotografías tomadas por noso-
tros, además de esto se encontrara
dentro de ella una entrevista la cual
se le realizo al alcalde mayor de Bo-
gotá Enrique Peñalosa.

23. Página 23
ROL DEL EDITOR
Este tendrá el trabajo de diseñar la pagina web,
ubicar las fotografías y revisar la redacción de
cualquier párrafo agregado a esta.
ROL DEL USUARIO
La persona que visite el sitio web, tendrá la li-
bertad de navegar por ella como quiera, podrá
visitar cada pestaña y viajar a través de los enla-
ces, además de esto podrá responder una breve
encuesta para mejorar nuestro servicio.
ROL DEL ADMINISTRADOR
El administrador deberá estar al tanto de como
va la pagina web, con que frecuencia es visita-
da, las opiniones de los usuarios, los resultados
de las encuestas y los errores que esta presente
a lo largo de su existencia.
ROLES

24. Página 24
ETAPAS DE LA PAGINA WEB
PRIMER ETAPA
Se comenzó agregando el poster o logotipo,
situado en uno de los extremos superiores, se
agregaron textos informativos acerca de la edu-
cación en la alcaldía de Gustavo Petro.
SEGUNDA ETAPA
Se edito el poster, con un nuevo logotipo refe-
rente al tema, se agregaron entrevistas, las
cuales eran tomadas de YouTube, también se
anexaron fotografías y una copia de la revista
en pdf.
TERCER ETAPA
Se agregaron varias cosas como: pestañas con
diferentes textos informativos, una actualiza-
ción de la revista, se actualizaron los textos
que tenían que ver con el ex alcalde Gustavo
Petro, para remplazarlos con textos del alcalde
actual Enrique Peñalosa.

25. Página 25
Este puede ser visualizado mediante cualquier
dispositivo, ya sea computador, Tablet, celular
(android o ¡OS) con conexión a internet o servi-
cio de datos móviles, además de esto la cone-
xión debe ser buena o excelente, puesto que es-
ta es una pagina informativa con varios videos,
imágenes, enlaces, etc.
El usuario debe tener conocimiento de que esta
no es una pagina donde encontrara aplicaciones
o video juegos con los cuales interactuar, pues-
to que como se menciono previamente, es un si-
tio web informativo.
FUNCIONAMIENTO DEL SITIO
WEB

26. Página 26
PRESUPUESTO 2016
ITEM HORA/UNIDAD VALOR
creación del sitio web 1 2872
diseño sitio web 1 2872
búsqueda de contenido 1 2872
redacción párrafos en revista 4 11488
rediseñar sitio web 3 8616
organizar textos en wix 2 5744
terminar segundo capitulo 5 14360
adelantar tercer capitulo 6 17232
terminar tercer capitulo 3 8616
papel para imprimir la revista 100 28000
impresión de la revista 2 5744
tinta para la impresión 3 16000
pre exposición 1 2872
cable hdmi 1 70000
presupuesto hasta la fecha total 197288

27. Página 27
Cronograma 2016
actividades
RESPONSABLE
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
Creación del sitio
web
Diseño sitio web
Búsqueda de conte-
nido
Redacción párrafos
en revista
Rediseñar sitio web
Organizar textos en
wix
Terminar segundo
capitulo
Adelantar tercer ca-
pitulo en papel
Adelantar tercer ca-
pitulo
Terminar tercer ca-
pitulo
Comprar papel para
imprimir
Comprar tintas para
imprimir
Comprar cable para
la exposición
Realizar pre exposi-
ción
SEBATIAN
BAQUERO
ANDRES SABOGAL
RODRIGO BERNAL
TODOS

28. Página 28
CAPITULO 4:
SITIO WEB Y
VALIDACIÓN
END

29. Página 29
Luego de un extenso pero gratificante trabajo, el
sitio web esta terminado en su totalidad, con
pestañas informativas, encuestas y una copia de
nuestra revista, se actualizo en su totalidad,
brindando a sus lectores y visitantes, informa-
ción de la más alta calidad en cuanto a educa-
ción se refiere.
Además de esto para una mayor variedad a la
hora de informar a nuestros lectores, se brinda
una pestaña con nuestra webgrafía, donde pon-
drá encontrar el sitio web de origen de cada tex-
to que se encuentre en nuestra pagina web.
ETAPA FINAL SITIO WEB

30. Página 30
Esta se llevo a cabo en la institución Gonzalo
Arango, junto a los estudiantes de grado octavo
(802) de la jornada mañana, los cuales fueron in-
terrogados con una serie de preguntas en rela-
ción con nuestro tema de trabajo y los materia-
les de la institución, a su vez pausando la activi-
dad para resolver inquietudes que con esta sur-
gieran.
La actividad fue todo un éxito, los estudiantes
resolvieron el cuestionario de manera oral, dan-
do mayor seguridad de que sus respuestas eran
lo que en verdad pensaban, puesto que no se les
brindo tiempo para la elaboración de una res-
puesta extensa.
VALIDACIÓN

31. Página 31
Se realizó una encuesta a la población del grado
octavo, en donde se pregunto como ven y que
perspectiva poseen acerca de la educación en la
ciudad de Bogotá y algunas preguntas en las
cuales se le pedía al estudiante dar su opinión
acerca de la situación del colegio y como se dis-
tribuye el presupuesto del mismo.
A continuación una de las preguntas que hacen
parte de esta encuesta:
EVIDENCIAS

32. Página 32
A continuación otra de las preguntas, la cual se
centra en cuanto al presupuesto del gobierno se
refiere:
Estas son algunas de las preguntas que este
cuestionario contenía, para ver en su totalidad
la tabulación de las mismas pues ingresar al
nuestra pagina web
http://cpde11.wixsite.com/cpde

33. Página 33
Cronograma 2016
actividades
RESPONSABLE
OCTUBRE
NOVIEMBRERevisar redacción
revista 24
Revisar redacción
sitio web 25
Editar sitio
web 26
Finalizar el
sitio web 27
Redactar etapa
final 30
Redactar 4
capitulo 31
Realizar edición
de la revista 1
Organizar
validación 2
Realizar
validación 3
Editar video
validación 6
Terminar la
revista 8
Imprimir la
revista 8
Organizar
exposición 8
Exponer
9
SEBATIAN
BAQUERO
ANDRES SABOGAL
RODRIGO BERNAL
TODOS

34. Página 34
PRESUPUESTO 2016
ITEM HORA/UNIDAD VALOR
Revisar redacción sitio web 2 5744
Revisar redacción revista 2 5744
Editar sitio web 3 8616
Finalizar el sitio web 3 8616
Redactar etapa final 2 5744
Redactar 4 capitulo 3 8616
Realizar edición de la revista 2 5744
Organizar la validación 1 2872
Realizar validación 1 2872
Editar video validación 3 8616
Terminar la revista 3 8616
Imprimir la revista 2 5744
Organizar la exposición 1 2872
Exponer 8 22976
presupuesto hasta la fecha total 103392

35. Página 35
BIBLIOGRAFÍA
1. Banco Mundial:
http://datos.bancomundial.org/indicador/SE.XPD.TO
TL.GD.ZS
2. Revista Semana:
http://www.semana.com/educacion/articulo/asi-van-
los-recursos-para-educacion-en-2015/399648-3
3. Ministerio de Educación:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-
channel.html
4. Constitución política de Colombia.
hptt://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Nor
ma1.jsp?i=4125
5. Proyecto pedagógico: aprendiendo a cuidar el me-
dio ambiente de mi escuela
http://ermhatoviejoguamalmagdalena.blogspot.com.
co/
6. Proyecto internacional: Air Planet ayuda a tu colegio a
cuidar el medio ambiente
http://www.ciong.org/detalleNoticia.php?id=909
7. Un Pacto por el Tesoro: por su tesoro
http://lopublicotuyoymio.blogspot.com.co/2009/11/h
agamos-un-pacto.html
8. Imágenes de la institución educativa Gonzalo Aran-
go
http://joseph940822.wix.com/gonzalo-arango
9. Validación
http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/22887

36. Página 36
▼ Podemos concluir que luego de un extenso
trabajo y proceso de investigación, el proyecto
resulta ser lo que esperaba el grupo de trabajo.
▼ En cuanto al sitio web, todo lo que se plasmó
en un boceto primerizo, se logro recrear en es-
te, cada pestaña, cada ventana anclada, todo
trabajo del grupo en su máxima expresión.
▼ La revista es algo de lo que nos sentimos or-
gullosos, puesto que cada etapa, cada avance y
cada evolución del proyecto esta plasmado en
este libro.
CONCLUSIONES

37. Página 37
▼ Una de nuestras recomendaciones como gru-
po a próximos investigadores, es no buscar en
sitios superficiales, esta información es comple-
ja de encontrar, por lo tanto no hay que confiar-
se de cualquier fuente de información.
▼ Recomendamos, escoger un asesor que les
pueda brindar ayuda en el tema tanto en la re-
dacción como en la parte investigativa.
▼ Aportamos nuestra bibliografía, nuestra revis-
ta y nuestra pagina web, a todo aquel que deci-
da continuar con el proceso de investigación
que concierne este tema.
RECOMENDACIONES
Y APORTES

38. Página 38
END

39. INFOGRAFÍA