Historia de la educacion en china

2. REPÚBLICA POPULAR CHINA
La República Popular China, o simplemente China, es un país soberano
situado en el este del continente asiático.
Capital: Pekín
Población: 1 339 724 852 habitantes
Moneda: Yuan chino
Gobierno: Estado socialista.

3. EDUCACIÓN EN EL PERIODO FEUDAL
El 85 % de la población lo constituía el campesinado
principalmente pobre. El 95 % era analfabeta (ni leía ni
escribía). El nivel de miseria y pobreza era descomunal.
practicaba las características de la escuela
tradicional.
Cultiva el teoricismo-intelecto
partía de conceptos religiosos
se distanciaba de la unidad entre teoría y práctica

4. EDUCACIÓN EN EL PERIODO DE LIBERACIÓN
Mao Tse-tung en 1929 difundió diez principios pedagógicos de los que
destacamos:
 Avanzar de lo próximo a lo lejano.
 Avanzar de lo superficial a lo profundo.
 Despertar el interés del auditorio.
 Hacer las clases interesantes.
 Repetir incansablemente lo fundamental de la clase, hasta llegar a la
comprensión total.
 Desarrollar la práctica de discusiones y debates.

5. EDUCACIÓN EN EL PERIODO DE INFLUENCIA
SOVIÉTICA
La pedagogía de Mao Tse-tung fue remplazada por la del pedagogo ruso
Keirov.
Se adoptó la lengua rusa como primera lengua extranjera.
“En la sociedad de clases, la educación es un fenómeno de la lucha de
clases. Ella responde a la necesidad de una clase". Además la
educación siendo un instrumento de lucha, trasmite conocimientos
impregnados de un hondo carácter de clase; todas las clases
explotadoras monopolizaron el conocimiento en función de sus
intereses, privando a las clases explotadas y oprimidas de su derecho a
la educación;

6. EDUCACIÓN EN EL PERÍODO DE CRISIS Y PRE-
REVOLUCIONARIO
La ruptura China contra la ex-URSS genera conflictos ideológicos que
afectan sensiblemente al país, se genera el retorno de una emergente
clase burguesa, se destaca la toma de las universidades y escuelas
para que sean gobernadas por los obreros, campesinos y soldados.

7. EDUCACIÓN EN EL PERÍODO DE LA GRAN
REVOLUCIÓN CULTURAL PROLETARIA CHINA
Se dan a lugar:
 EDUCACIÓN POLÍTICA: PRIMACÍA DE LA IDEOLOGÍA.
Claridad en que la nueva educación debe contribuir a la
formación ideológica, política, moral y física del hombre.
 COMBINACIÓN DE LA ENSEÑANZA CON EL TRABAJO
PRODUCTIVO. Los conocimientos adquiridos deben ser
aplicados creadoramente en la vida y en la práctica social.
 UNIVERSALIZACIÓN DEL ESTUDIO: LA COMUNIDAD
ENSEÑANTE. El estudio es permanente en virtud a que las
condiciones cambian constantemente.

8. La universidad no concede "status" ni privilegios. Se trata
que la cultura sea nacional, científica y de masas.
Además debe demostrarse en el trabajo el compromiso
con "los tres grandes movimientos revolucionarios:
lucha de clases, lucha por la producción y lucha por la
experimentación científica hacen de la educación lo que
ahora son"