Criterios del bloque 3

1. Preparatoria Estatal No. 8
“Carlos Castillo Peraza”
Informática 1
Bloque 3
Impactando con mis ideas (el editor
de presentaciones)
María del Rosario Raygoza Velázquez
David Gutiérrez Díaz, Karla Jiménez
Alcocer, Karen Zapata Escalante,
Laura Jiménez Juárez.

2. Bloque 3
Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones)
Tiempo asignado: 20 sesiones
Campo disciplinar: Comunicación
Criterios:
 Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones multimedia y efectos,
con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la
Lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo,
exponiendo opiniones críticas acerca del tema elegido.
 Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros más
significativos, con una postura crítica, utilizando un lenguaje coherente y formal con
base en las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML).
Competencia disciplinar: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para
investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Atributos de las competencias genéricas:
 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas
y debilidades.+
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
graficas.
 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y
expresar ideas.
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Problemática a trabajar: En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las
nuevas tecnologías, sino que han nacido co ellas y se enfrentan al conocimiento desde
postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los dicentes:
lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la
información. En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de
presentaciones como herramienta para causar impacto en la audiencia del salón de clase.