La tecnología educativa utiliza las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de herramientas tecnológicas como computadoras, proyectores y cámaras. Este modelo se enfoca en instituciones primarias para introducir a los estudiantes al uso de herramientas digitales para el futuro. El uso de este equipamiento motiva e interesa más a los estudiantes y aumenta su compromiso con las tareas, especialmente en aquellos con dificultades de aprendizaje.
2. La tecnología educativa es
el resultado de las prácticas
de diferentes concepciones
y teorías educativas para la
resolución de un amplio
espectro de problemas y
situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje,
apoyadas en
las Tics (tecnologías de
información y
comunicación).
3. Se entiende por tecnología
educativa el acercamiento científico
basado en la teoría de sistemas que
proporciona al educador las
herramientas de planificación y
desarrollo a través de recursos
tecnológicos con el fin de mejorar
los procesos de enseñanza y de
aprendizaje maximizando el logro
de los objetivos educativos y
buscando la efectividad del
aprendizaje.
4. Este modelo se orienta a
instituciones educativas de nivel
primario, cuyo objetivo se
fundamenta en la introducción de los
alumnos al uso de herramientas
digitales necesarias para
desenvolverse en su vida futura.
Dentro de la institución, este modelo
posibilitará – en algunos casos
disponer de, 1 servidor de aula,
Netbooks, un router, un proyector
digital, un pizarrón digital, parlantes,
una impresora, una cámara de fotos y
pendrives, por ello surge una nueva
configuración del aula.
5. El uso de dicho equipamiento
motiva en gran medida el
interés de los alumnos por el
aprendizaje y aumenta el
compromiso con la tarea
cotidiana, en algunos casos
en alumnos con dificultades
de adaptación y/o
capacidades intelectuales
distintas
6. •Integra todos los recursos
tecnológicos clásicos (el proyector
de diapositivas, el retroproyector de
transparencias, los reproductores
de vídeo y audio, la televisión, etc).
•Posibilita el uso colectivo en clase
de charlas, debates, y conferencias,
a través del correo electrónico, chat,
o videoconferencia, con otros
estudiantes, profesores.
