El documento propone un modelo de educación a distancia con aplicaciones válidas, en el que el docente utiliza la tecnología para romper paradigmas, generar entusiasmo y acercarse al perfil deseado, aplicando principios de calidad educativa centrados en el estudiante; también sugiere incluir actividades y recursos que promuevan el trabajo, la lectura y la investigación para que cada participante construya su propio progreso y conocimientos, mientras el profesor cumple un rol constructivista, andragógico de conducción, dirección y motivación.

1. En la educación a distancia se plantea un modelo con aplicaciones validas
El docente que utiliza la tecnología, rompe paradigmas, genera entusiasmo por lo
que enseña, acercándose al perfil del docente que queremos, aplicando la calidad
educativa basada en sus valores esenciales es por ello, que para la enseñanza
en línea, la evaluación y el seguimiento, es conveniente incluir actividades y
recursos que promuevan el trabajo, la lectura la investigación, recordando, que
todo debe ser centrado en el estudiante, en la educación a distancia la
capacitación está basada en la premisa Aprender Haciendo, con lo cual es cada
participante el constructor de su progreso y sus conocimientos. Y el profesor debe
cumplir su función constructivista y andragógico y debe mantener en todo
momento un rol de conducción, dirección y motivación de su alumnado.