ESTRATEGIA DE USO DE LOS REA.

1. L.E.E. Anna Isabel López Montes
Búsqueda y uso de REA

2. A pesar de esto, la educación básica
en primaria se encuentra en una
situación poco favorable ya que las
condiciones económicas, el contexto
de la comunidad escolar y en muchas
ocasiones la falta de conocimiento de
los REA no son las requeridas para
conseguir este objetivo.
La sociedad Mexicana exige
movilizar el Sistema Educativo así
como a los componentes externos e
internos con la idea de lograr una
educación inclusiva.
Planteamiento del problema

3. Uso de REA.
Educación de equidad y calidad para todos
Implementar el uso de
una red social que
brinde información
fideligna a los usuarios
del entorno educativo.
REUTILIZACIÓN
Con apoyo de material
multimedia, chats y
links de consulta se
adaptara la
información para
lograr una mayor
igualdad de
oportunidades para
todos los mexicanos.
ADAPTACIÓN
Al estar en contacto con los
REA, los usuarios crearan una
opinión adecuada a las
temáticas, misma que
también podrán compartir y
por consecuencia mejorar la
calidad educativa.
MODIFICACIÓN Y
REDISTRIBUCIÓN

4. Organizacióndelaestrategia. ¿Cómo empezar?
1. Sensibilizar a el entorno educativo sobre
el uso de los REA.
2. Diseñar plataforma, pagina de consulta,
red social o herramienta que considere
adecuada para el nivel educativo.
3. Aportar información y material
multimedia de fuentes confiables.
4. Crear chats así como sugerir aportaciones
a la pagina para la modificación y el uso
compartido de información.
5. COMPARTIR el uso de los REA con la
comunidad escolar.

5. Es importante la colaboración de cada uno
miembros que intervienen en la educación,
para lo cual se crea esta estrategia donde se
promueva la participación y apoyo mutuo
para conseguir el éxito e intercambio de
ideas.
Cada persona podrá autoevaluar su
desempeño.
Colaboración