tarea 11

1. DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE”
Asignatura:
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
APLICADA A LA EDUCACIÓN
Facilitadora:
YENIERIS MOYARES NORCHALES
Participante:
YOMARY RODRIGUEZ REYES
rodriguezyubelky@gmail.com
rodriguez0248@outlook.com
Grupo 87
Santiago de los Caballeros, RD

2. LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION
YOMARY RODRIGUEZ REYES
GRUPO 87
Presentado por:

3. LAS REDES SOCIALES EN LA
EDUCACION
Articulo

4. AUTORES
 Merce Gisbert cervera
 Profesora del departamento de
pedagogia universidad Rovira virgili
.
 Juan Gonzales Martinez
 Profesor del departamento de
pedagogia campus terrer
 Cinta Espury Vidal
 Correo
 Juan.Gonzalesm@ur
v.cat

5. El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante fenómenos
sociales como este que está cambiando la forma de comunicación
entre las personas. El sistema educativo trabaja fundamentalmente
con información, carecería de sentido utilizar sistemas de
transmisión y publicación de la misma basados en aquellos que se
utilizaban a principios y mediados del siglo XX sin incorporar
aquello que la sociedad ya está usando como parte de su vida
cotidiana. La educación debe formar las personas para aquello que
serán y en lo que trabajarán dentro de diez años, no para emular la
forma en la que se trabajaba hace diez. Sin lugar a dudas el
potencial comunicador de las redes sociales está todavía por
descubrir y debe ser estudiado más en profundidad.

6.  Problematíca a resolver
 falta de capacitación hacía algunos profesores sobre las redes.
 El poco abastecimiento de computadoras en los centros .
 Tener el conocimiento a que nivel sera usada.
 La falta de orientación de que la redes se puede usar para formar
personas a nivel educativo.
Las Redes Sociales en la Educación

7. Objetivos
 Lograr que los alumnos le den el
uso adecuado a las redes.
 Implementar diferentes tipos de
herramientas para el uso de la
misma.

 Implementar aulas tecnologicas a
los departamentos
institucionales.
 Modernizar la gestion de los
centros.

8. El uso de las redes en la
educación van dirigido a
estudiantes y profesores que no
saben implementarla de una
manera diferente en el ambito
educativo y area profesional.

9.  Los jóvenes pueden dar un mejor seguimiento a su aprendizaje cómo
pueden los compañeros, padres y docentes trabajar con los jóvenes
para hacer conexiones efectivas entre estas experiencias.
 Aquí es donde entran las redes sociales con su manera de geolocalizar
en todo momento a nuestros referentes y comunidades de
aprendizaje. Aunque muchos de estos servicios aún no nos
proporcionan un valor lo suficientemente.

10. En el ámbito educativo la capacidad para mantener en
contacto un grupo numeroso de personas es la primera
característica de la cual podemos aprovecharnos. Cuando el
profesor no actúa sólo en el uso de tecnologías a través de
Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aun
estando solo, dispone de un elevado número de alumnos (por
ejemplo, más de 150), la dispersión en las fuentes de
información de profesores y alumnos puede dificultar la
eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven
obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis,
etc) que son independientes entre sí.

11. Las Redes Sociales Online suponen un arma de
doble filo, al igual que pasa con la dinamita, bien
usadas puede ser un gran aliado en el proceso
educativo, pero se deben usar con lógica y con
cuidado.

12. Los Fines Educativos, son aquellos objetivos que la ley ha
considerado relevantes de proteger y fomentar, y que tienen como
propósito el correcto uso del financiamiento estatal y otros aportes
que los sostenedores reciben para el desarrollo de la educación,
basado en los derechos y principios que el sistema educativo
establece.

13.  Las redes sociales en la educación si le damos el
uso adecuado nos brinda un gran aporte en lo
personal como en lo profesional siempre y cuando
le demos el uso adecuado a la misma.
 El uso la podemos implementar mediantes blogs
educativos, plataformas , grupo de wassap entre
otros.