Este documento discute el impacto de las redes sociales en la educación. Explica que las TIC y las redes sociales son recursos ampliamente utilizados por los estudiantes, pero deben usarse correctamente bajo normas y supervisión para evitar distracciones. También señala que los maestros deben capacitarse en el uso de las redes sociales para orientar a los estudiantes y aplicar normas como la netiqueta que mejoren la interacción en línea.
Estamos en la era de la comunicación y la información, donde las nuevas tecnologías son dominantes, y es en este marco donde las redes sociales han cobrado una gran importancia. Se entiende por una red social a un grupo de personas que comparten algún tipo de interés en común y que se comunican online. Los participantes de las redes pueden, o no, conocerse personalmente, ya que los que les une no tiene que porqué ser una amistad, sino un interés común por algo (aficiones, intereses comunes, etc.). La red ofrece la posibilidad de compartir conocimientos y experiencias mediante el uso de aplicaciones basadas en Internet.
Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el ámbito educativo es necesario como medio de conocimiento, gracias a la información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya sus propias ideas. Este nuevo mundo tecnológico, si bien presenta grandes ventajas, también genera algunos inconvenientes. Asimismo se han convertido en el eje transversal de la acción formativa a través del conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan los procesos de aprendizaje, considerando elementos fundamentales como el “acceso a la información” y la “comunicación” en espacio y tiempo.
Estamos en la era de la comunicación y la información, donde las nuevas tecnologías son dominantes, y es en este marco donde las redes sociales han cobrado una gran importancia. Se entiende por una red social a un grupo de personas que comparten algún tipo de interés en común y que se comunican online. Los participantes de las redes pueden, o no, conocerse personalmente, ya que los que les une no tiene que porqué ser una amistad, sino un interés común por algo (aficiones, intereses comunes, etc.). La red ofrece la posibilidad de compartir conocimientos y experiencias mediante el uso de aplicaciones basadas en Internet.
Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el ámbito educativo es necesario como medio de conocimiento, gracias a la información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya sus propias ideas. Este nuevo mundo tecnológico, si bien presenta grandes ventajas, también genera algunos inconvenientes. Asimismo se han convertido en el eje transversal de la acción formativa a través del conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan los procesos de aprendizaje, considerando elementos fundamentales como el “acceso a la información” y la “comunicación” en espacio y tiempo.
Como hemos podido ver a lo largo de este artículo es evidente que las TICS han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión en la sociedad en general y en el ámbito educativo en particular, pero este mundo tecnológico tiene también sus pros y sus contras.
Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos educativos en general; pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo laboral y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios. De acuerdo con la normativa vigente “Las TIC deben estar al servicio de una educación donde el alumno/a sea el protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del profesorado acceda a las claves para comprender la cultura y su evolución y haga posible construir el propio conocimiento” (Junta de Andalucía, 2007). De esta manera, el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza no sólo despierta el interés por aprender en el alumnado, también lo prepara para incorporarse en la sociedad en la que vive, cada día más tecnificada.
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PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
1. IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
MARTHA ESPERANZA YANQUÉN RAMÍREZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2017
2. 2
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
MARTHA ESPERANZA YANQUÉN RAMÍREZ
Dirigido a:
Docente PAOLA ANDREA BACCA PACHÓN
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2017
3. 3
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
Las TIC han logrado posicionarse y ocupar un lugar muy importante en todos los espacios de
la sociedad, incluso en aquellas poblaciones donde los recursos económicos son limitados; han
sido tan bien recibidas que hasta se puede decir que algunas de estas son necesarias e
indispensables para la realización de ciertas actividades cotidianas. Las TIC ofrecen infinidad
de recursos para todos los contextos, sin ser el contexto educativo la excepción, por el
contrario podría decirse que es uno de los que más goza de un sinnúmero de herramientas y
recursos que de ser utilizados correctamente ayudarían a fortalecer y mejorar el proceso de
aprendizaje. Entre tantos recursos puestos a su disposición se encuentra el internet, gracias al
cual es posible acceder a otros servicios de gran importancia y utilidad como el correo
electrónico, las páginas web de consulta, las video conferencias, los video juegos y las tan
famosas redes sociales; las cuales en los últimos años han tenido una espectacular acogida
principalmente entre los jóvenes, aunque también en parte de la población adulta. La mayoría de
los usuarios las utilizan como medio de comunicación, distracción y para publicar y dar a
conocer cualquier tipo de información o dar puntos de vista acerca de alguna temática en común.
Sin embargo, así como estas pueden contribuir a mejorar la comunicación y pueden ser
utilizadas cómo excelente medio de entretenimiento, pueden llegar a convertirse en un problema
si no son utilizadas correctamente en los sitios y momentos adecuados y bajo ciertas normas o
restricciones. Hoy día especialmente los jóvenes viven en función de lo que se haga o diga
mediante las redes sociales, les preocupa sobremanera el número de likes que le den a sus
publicaciones y ocupan la mayor parte de su tiempo en estar a la expectativa de lo que se
comparta o de cada una de las publicaciones, hasta el punto incluso descuidan sus labores
escolares y responsabilidades en el hogar. Por esta razón se hace necesario que desde el núcleo
familiar y desde las instituciones se apliquen reglas que regulen y controlen el uso de estas
herramientas. Sin embargo para que padres de familia y docentes pueda aportar a este proceso,
deben capacitarse en el manejo de dichos recursos para tener la capacidad de discernir acerca de
lo que se debe hacer y de lo que se debe evitar respeto de las mismas. Es así como el docente
debe estar capacitado en diversos aspectos que tengan que ver con su uso, en la aplicación de
normas tan sencillas como las normas de Netiqueta que en ocasiones no se usan pero que
ayudarían significativamente a mejorar la interacción y el respeto en las redes sociales.
4. 4
Según el LEM las redes sociales son “estructuras sociales compuestas por personas que cuentan
con características en común; sin embargo, los vínculos pueden ser muy variados según su
naturaleza… los estudiantes se encuentran altamente inmersos en las herramientas tecnológicas y
su lenguaje ha cambiado, así que el educador no puede simplemente estar atrás de estas ideas”.
La tarea actual de los docentes se capacitarse y orientar a sus estudiantes en cuanto al correcto
manejo de diversos recursos entre estos las tan utilizadas redes sociales. Según Marques (2008)
“…ahora las TIC son un recurso más para los docentes” sin embargo si no se sabe dar un correcto
uso de estos, puede desmejorar la calidad de la educación y por ende la calidad de vida de quien
las utiliza.