AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Uso de las Redes Sociales en la Educación.
1. “REDES SOCIALES”
• SU APROVECHAMIENTO Y POTENCIAL EN
LAS AULAS.
• GABRIELA ALEJANDRA RAMÓN HERNÁNDEZ.
• UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO.
• TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
• 3ERO GRUPO “G”
• LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
2. APROVECHAMIENTO Y POTENCIAL DESDE
LAS AULAS.
La mayoría de los educadores que trabajan con
estudiantes de secundaria y nivel medio son conscientes
de la participación de los jóvenes en las redes sociales,
pero pocos están preparados para tratar con ellos el
tema.
3. RIESGOS.
Analizan los riesgos y
beneficios de tales sitios, así
como el papel de las escuelas
para ofrecer un enfoque
integral que responda a las
necesidades de los
estudiantes en Internet.
Ya que las redes sociales en
línea permite que los jóvenes
proporcionen sus datos
personales y fotos.
4. • Estos sitios presentan
oportunidades para la
auto-expresión y creación
de amistades.
• Habilidades que serán la
base para el éxito
profesional.
• Eso ocurre con muchos
adolescentes que se
conducen de forma
segura y responsable en
dichas comunidades.
BENEFICIOS.
BUEN MANEJO DEL
INTERNET.
USO APROPIADO EN
LAS INSTITUCIONES.
CONEXIÓN ENTRE
ALUMNOS Y
MAESTROS.
SOLO PARA
ACTIVIDADES
ESCOLARES EN LAS
INSTITUCIONES.
ENFOQUE ESCOLAR.
HORA
CORRESPONDIENTE.
5. ¿COMO
APROVECHAR ESTO?
Las redes sociales tienen
el innegable valor de
acercar el aprendizaje
informal y el formal.
Éstas permiten al alumno
expresarse por sí mismo,
entablar relaciones con
otros, así como atender a
las exigencias propias de
su educación.
6. ¿CÓMO PUEDEN LOS JÓVENES DAR UN
MEJOR SEGUIMIENTO A SU APRENDIZAJE?
¿CÓMO PUEDEN LOS COMPAÑEROS, PADRES
Y DOCENTES TRABAJAR CON LOS JÓVENES
PARA HACER CONEXIONES EFECTIVAS
ENTRE ESTAS EXPERIENCIAS?
Aquí es donde entran las redes sociales
con su manera de geo localizar en
todo momento a nuestros referentes y
comunidades de aprendizaje.
Aunque muchos de estos servicios aún
no nos proporcionan un valor lo
suficientemente importante para
darles un uso continuado y habitual
(natural), estas herramientas pueden
ayudarnos a generar usos creativos de
apoyo al aprendizaje.
7. RESUMEN.
Podemos citar algunos de los beneficios que nos puede aportar una
red social creada para trabajar con los alumnos:
• Permite centralizar en un único sitio todas las actividades de
docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
• Aumento del sentimiento de comunidad educativa entre alumnos
y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes
sociales.
8. • Mejora el ambiente de trabajo al permitir que el alumno pueda crear sus
propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la
educación.
• Aumento de fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y
alumnos.
• Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al utilizar la red como
medio de aglutinamiento entre personas, recursos y actividades. Sobre todo
cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro
educativo.
• Facilita la coordinación en el trabajo de diversos grupos de aprendizaje
(clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etcétera).
• En todo ello, las redes sociales tienen un gran papel y seguirán teniendo
mucho qué decir.
