SlideShare una empresa de Scribd logo

Power point anthony portilllo

A
A

trabajo

Power point anthony portilllo

1 de 6
Descargar para leer sin conexión
U.B.A.
Integrante:
Portillo Anthony 23.545.574
Ciencia y
Tecnología
La ciencia es un conjunto de
conocimientos sobre una materia
que se adquieren mediante la
observación y el razonamiento. A
partir de estos dos elementos se
obtienen una serie de principios y
leyes generales por medio de las
cuales se generan teorías. Sin
embargo, no basta sólo con la
observación y el razonamiento,
ya que para poder sacar
conclusiones válidas de estas
dos acciones hay que establecer
previamente una serie de
criterios de verdad mediante los
cuales corregir estas
observaciones. Aplicando estos
métodos, se consigue aumentar
los conocimientos objetivos en
forma de predicciones concretas
y comprobables, y generar
reglas o leyes.
Algunos están más discutidos
que otros, pero en cualquier
caso, son puntos clave en la
definición de ciencia:
 Empírica: Las hipótesis
generadas por la ciencia se
comprueban por medio de
la experiencia.
 Fáctica: Se dice que la
ciencia es fáctica porque
describe los hechos tal y
como son en la realidad.
 Abierta: La ciencia es
abierta por cuanto no
entiende de barreras que
puedan limitar el libre
desarrollo del conocimiento.
 Útil: Es útil ya que aporta
datos que son necesarios
para mejorar la calidad de
vida de las personas o para
conseguir un mayor
conocimiento del medio.
 Analítica: Porque analiza o
estudia pormenorizadamente
las diferentes características
de un campo del
conocimiento humano.
 Especializada: Como
consecuencia del punto
anterior, también es necesario
destacar que la ciencia tiene
especialidades. Por eso no es
adecuado decir que la ciencia
es una, sino que hay diferentes
tipos de ciencia, todas ellas con
diferentes objetos de estudio,
que requieren diferentes
especializaciones.
 Precisa: Porque aporta datos
objetivos que facilitan los
conocimientos. La Ciencia se
aleja de lo que la experiencia
humana contempla como
impreciso o dudoso. Una
ciencia que se caracterice por
su poca precisión no es ciencia.
 Comunicable: Porque los
conocimientos logrados pueden
traspasarse a otras personas. En
la ciencia juega un papel clave la
divulgación científica, es decir, que
se puedan expresar los resultados
de los diferentes estudios y
trabajos. No es una cuestión
menor ya que es la comunicación
de la ciencia lo que posibilita su
difusión como difusión de
conocimientos.
 Metódica: Porque para llegar a
un determinado conocimiento la
ciencia se vale del “método
científico”, el cual le ofrece una
forma concreta de trabajo que
permite obtener resultados
comprobables.
 Sistemática: No se trata de
una suerte de ideas
desestructuradas, sino que
el conocimiento científico
es un sistema comprobado
y conocido de ideas
conectadas de manera
lógica entre sí.
 Explicativa: Una de las
finalidades básicas de la
ciencia es conseguir
explicar por qué se
producen los hechos, y
demostrar de qué manera
ocurren. Por ello, en los
estudios científicos
siempre ha de haber un
componente didáctico o, al
menos, explicativo.
 Predictiva: Es predictiva
porque mediante el
conocimiento de una
determinada materia se
puede calcular cómo se va
a comportar en el futuro.
Método
Deductivo-Inductivo
Cuando la filosofía se centró en el
problema del conocimiento, es decir,
en la tarea de obtener
conocimientos fiables acerca de la
realidad, se empezó a prestar
atención a la cuestión del método.
Esta preocupación por lo
metodológico condujo a la
afirmación de que había dos tipos de
métodos.
Es el razonamiento que,
partiendo de casos particulares,
se eleva a conocimientos
generales. Este método permite
la formación de hipótesis,
investigación de leyes
científicas, y las demostraciones.
La inducción puede ser completa
o incompleta.
En el método deductivo
Se suele decir que se pasa de lo
general a lo particular, de forma
que partiendo de unos enunciados
de carácter universal y utilizando
instrumentos científicos, se infieren
enunciados particulares, pudiendo
ser axiomático-deductivo, cuando
las premisas de partida están
constituidas por axiomas, es decir,
proposiciones no demostrables, o
hipotéticos-deductivo, si las
premisas de partida son hipótesis
contrastables.
La diferencia fundamental
Entre el método deductivo y el
método inductivo es que el
primero aspira a demostrar,
mediante la lógica pura, la
conclusión en su totalidad a partir
de unas premisas, de manera que
se garantiza la veracidad de las
conclusiones, si no se invalida la
lógica aplicada.
Tecnología.
Es el conjunto de conocimientos
técnicos ordenados científicamente
que permiten diseñar y crear bienes
y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de las
personas.
Existe una tecnología para cada
ciencia, es decir, cada rama posee
un sistema tecnología diferente, que
permite un mejor desarrollo para
cada una de ellas.
 Producto: Es un
conjunto de atribuciones
tangibles e intangibles
que incluye el empaque,
color, precio y prestigio
del fabricante.
De igual manera se
encuentran diversos
conceptos relacionados
con la Tecnología como lo
son:
 Sistema: Es un conjunto
de elementos
interrelacionados entre sí,
sin los cuales el sistema
como tal no podría
funcionar
 Servicio: Conjunto de
actividades realizadas por
una empresa para
responder a las
necesidades del cliente,
podría definirse como un
bien no material.
 Artefacto: Cualquier obra
manual realizada con un
propósito o función técnica
especifica. Por lo tanto la
palabra hace mención a
varios vehículos o
esculturas.
Relación entre
Ciencia y Tecnología
Cabe destacar que la tecnología
se percibe con los sentidos, es
decir, podemos observarla y
verla.
Nosotros vivimos en un mundo
que depende de forma creciente
de la ciencia y la tecnología. Los
procesos de producción, las
fuentes de alimentación, la
medicina, la educación, la
comunicación o el transporte son
todos campos cuyo presente y
futuro están fuertemente ligados
al desarrollo tecnología y
científico.
La ciencia y la tecnología han
contribuido a mejorar nuestras
condiciones de vida,
aumentando la calidad de vida y
transformando nuestro entorno.
Sin embargo, han ocasionado
también problemas como lo son:
el aumento de la contaminación,
el uso de sustancias toxicas, el
deterioro progresivo del medio
ambiente, la desertización, el
empobrecimiento de la flora y la
fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con
la tecnología son una parte
importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos
sobre la economía, aumentando las
diferencias entre los países
desarrollados y en vías de
desarrollo, y agravando las
situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnología son
elementos que van transformando
nuestro entorno día a día, por lo
cual, nosotros iremos avanzando
poco a poco con ellos.
Debe subrayarse que algunos
desarrollos de la tecnología han
permitido que la ciencia avance. La
tecnología ha aportado
instrumentos como el telescopio y
el microscopio que facilitan y
mejoran el proceso de observación
propio de la ciencia. Es por ello
que podemos decir que entre la
ciencia y la tecnología existe una
relación de mutuo apoyo.

Recomendados

Ciencia y tecnología
Ciencia y tecnologíaCiencia y tecnología
Ciencia y tecnologíastcubillos
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaRickyMhl4
 
Tarea de magggyyyyyy
Tarea de magggyyyyyyTarea de magggyyyyyy
Tarea de magggyyyyyymaggyyy
 
Modelos de relaciones entre ciencia y tecnologia
Modelos de relaciones entre ciencia y tecnologiaModelos de relaciones entre ciencia y tecnologia
Modelos de relaciones entre ciencia y tecnologiaGIOVANNY CASTRO MANJARREZ
 
Exposicion 1: La ciencia
Exposicion 1: La cienciaExposicion 1: La ciencia
Exposicion 1: La cienciaPablo Ramos
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Slideshare maria sanches psicologia t2
Slideshare maria sanches psicologia t2Slideshare maria sanches psicologia t2
Slideshare maria sanches psicologia t2maria sanchez
 
Epistemologia Método Científico
Epistemologia Método CientíficoEpistemologia Método Científico
Epistemologia Método Científicoug-dipa
 
Caracterí..
Caracterí..Caracterí..
Caracterí..joelgtzl
 
Introducción a la investigación pedagógica resumen
Introducción a la investigación pedagógica resumenIntroducción a la investigación pedagógica resumen
Introducción a la investigación pedagógica resumenflora ccama tipo
 
Grupo 7 tarea 1
Grupo 7 tarea 1Grupo 7 tarea 1
Grupo 7 tarea 1inf_wilu
 
PROYECTO DE INVESTIGACION
PROYECTO DE INVESTIGACIONPROYECTO DE INVESTIGACION
PROYECTO DE INVESTIGACIONRamon Ruiz
 
Los métodos de investigación.
Los métodos de investigación.Los métodos de investigación.
Los métodos de investigación.Juan Anaya
 
1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion
1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion
1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacionGIOVANNY CASTRO MANJARREZ
 
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docxEL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docxdavidariassernaa
 

La actualidad más candente (18)

Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Slideshare maria sanches psicologia t2
Slideshare maria sanches psicologia t2Slideshare maria sanches psicologia t2
Slideshare maria sanches psicologia t2
 
Epistemologia Método Científico
Epistemologia Método CientíficoEpistemologia Método Científico
Epistemologia Método Científico
 
La ciencia y el método científico
La ciencia y el método científicoLa ciencia y el método científico
La ciencia y el método científico
 
Caracterí..
Caracterí..Caracterí..
Caracterí..
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Introducción a la investigación pedagógica resumen
Introducción a la investigación pedagógica resumenIntroducción a la investigación pedagógica resumen
Introducción a la investigación pedagógica resumen
 
Grupo 7 tarea 1
Grupo 7 tarea 1Grupo 7 tarea 1
Grupo 7 tarea 1
 
Trabajo udes
Trabajo udesTrabajo udes
Trabajo udes
 
PROYECTO DE INVESTIGACION
PROYECTO DE INVESTIGACIONPROYECTO DE INVESTIGACION
PROYECTO DE INVESTIGACION
 
Los métodos de investigación.
Los métodos de investigación.Los métodos de investigación.
Los métodos de investigación.
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion
1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion
1.1 conceptos de ciencias, tecnologia e innovacion
 
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docxEL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
 
Ciencia y tecnología
Ciencia y tecnologíaCiencia y tecnología
Ciencia y tecnología
 
Metodo científico
Metodo científicoMetodo científico
Metodo científico
 

Destacado

Power point anthony portilllo
Power point anthony portillloPower point anthony portilllo
Power point anthony portillloanthonypm
 
El facebook en el aula
El facebook en el aulaEl facebook en el aula
El facebook en el aulakarinamoga
 
Barry Smith Access Control CV-05-2016
Barry Smith Access Control CV-05-2016Barry Smith Access Control CV-05-2016
Barry Smith Access Control CV-05-2016Barry Smith
 
periodismo digital
periodismo digitalperiodismo digital
periodismo digitalcasa
 
Historia de las computadoras.
Historia de las computadoras.Historia de las computadoras.
Historia de las computadoras.ysabel21
 
นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8
นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8
นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8viroon lertkusol
 

Destacado (12)

Costos de producción
Costos de producciónCostos de producción
Costos de producción
 
Tic
TicTic
Tic
 
Гепатит В
Гепатит ВГепатит В
Гепатит В
 
Power point anthony portilllo
Power point anthony portillloPower point anthony portilllo
Power point anthony portilllo
 
El facebook en el aula
El facebook en el aulaEl facebook en el aula
El facebook en el aula
 
Barry Smith Access Control CV-05-2016
Barry Smith Access Control CV-05-2016Barry Smith Access Control CV-05-2016
Barry Smith Access Control CV-05-2016
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
 
El facebook
El facebookEl facebook
El facebook
 
periodismo digital
periodismo digitalperiodismo digital
periodismo digital
 
Historia de las computadoras.
Historia de las computadoras.Historia de las computadoras.
Historia de las computadoras.
 
นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8
นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8
นาย วิรุฬห์ เลิศกุศล ม.610 เลขที่8
 
Resume 6-5-16 (2)
Resume 6-5-16 (2)Resume 6-5-16 (2)
Resume 6-5-16 (2)
 

Similar a Power point anthony portilllo

Ciencia y Tecnología
Ciencia y TecnologíaCiencia y Tecnología
Ciencia y TecnologíaLorena Vielma
 
Revitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeareRevitsa digital shildeare
Revitsa digital shildearerodcellunasol
 
Revitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeareRevitsa digital shildeare
Revitsa digital shildearerodcellunasol
 
Revitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeareRevitsa digital shildeare
Revitsa digital shildearerodcellunasol
 
Ciencia y tecnología sindy meneses
Ciencia y tecnología sindy menesesCiencia y tecnología sindy meneses
Ciencia y tecnología sindy menesessindy_m7
 
Conocimiento cientifico. Moises Mendoza.docx
Conocimiento cientifico. Moises Mendoza.docxConocimiento cientifico. Moises Mendoza.docx
Conocimiento cientifico. Moises Mendoza.docxMoisesMendoza36
 
Ciencia, tecnologia y sociedad luismar sierra 1
Ciencia, tecnologia y sociedad   luismar sierra 1Ciencia, tecnologia y sociedad   luismar sierra 1
Ciencia, tecnologia y sociedad luismar sierra 1daniel padron
 
Miguel luna
Miguel lunaMiguel luna
Miguel lunadolfix
 
PRESENTACION
PRESENTACIONPRESENTACION
PRESENTACIONdolfix
 
Ciencia, tecnologia y sociedad.
Ciencia, tecnologia y sociedad.Ciencia, tecnologia y sociedad.
Ciencia, tecnologia y sociedad.annylen
 
RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICO
RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICORELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICO
RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICODinaCastillo12
 
Investigacion conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangel
Investigacion   conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangelInvestigacion   conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangel
Investigacion conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangeljorge rangel
 
Cienciaytecnologia
CienciaytecnologiaCienciaytecnologia
CienciaytecnologiaAlex Loján
 

Similar a Power point anthony portilllo (20)

Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Ciencia y Tecnología
Ciencia y TecnologíaCiencia y Tecnología
Ciencia y Tecnología
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
Trabajo power point
Trabajo power pointTrabajo power point
Trabajo power point
 
Revitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeareRevitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeare
 
Revitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeareRevitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeare
 
Revitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeareRevitsa digital shildeare
Revitsa digital shildeare
 
Ciencia, tecnología y desarrollo
Ciencia, tecnología y desarrolloCiencia, tecnología y desarrollo
Ciencia, tecnología y desarrollo
 
Ciencia y tecnología sindy meneses
Ciencia y tecnología sindy menesesCiencia y tecnología sindy meneses
Ciencia y tecnología sindy meneses
 
Conocimiento cientifico. Moises Mendoza.docx
Conocimiento cientifico. Moises Mendoza.docxConocimiento cientifico. Moises Mendoza.docx
Conocimiento cientifico. Moises Mendoza.docx
 
ciencia y tecnologia
ciencia y tecnologiaciencia y tecnologia
ciencia y tecnologia
 
Ciencia, tecnologia y sociedad luismar sierra 1
Ciencia, tecnologia y sociedad   luismar sierra 1Ciencia, tecnologia y sociedad   luismar sierra 1
Ciencia, tecnologia y sociedad luismar sierra 1
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Miguel luna
Miguel lunaMiguel luna
Miguel luna
 
PRESENTACION
PRESENTACIONPRESENTACION
PRESENTACION
 
Ciencia, tecnologia y sociedad.
Ciencia, tecnologia y sociedad.Ciencia, tecnologia y sociedad.
Ciencia, tecnologia y sociedad.
 
RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICO
RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICORELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICO
RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO MÉTODO CIENTÍFICO
 
Investigacion conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangel
Investigacion   conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangelInvestigacion   conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangel
Investigacion conocimeinto cientifico - ciencia - jorge rangel
 
Paula andrea y dubys florez
Paula andrea y dubys florezPaula andrea y dubys florez
Paula andrea y dubys florez
 
Cienciaytecnologia
CienciaytecnologiaCienciaytecnologia
Cienciaytecnologia
 

Último

12 de febrero de 2024
12 de febrero de 202412 de febrero de 2024
12 de febrero de 2024Yes Europa
 
NEUMOLOGIA_084123.pptx
NEUMOLOGIA_084123.pptxNEUMOLOGIA_084123.pptx
NEUMOLOGIA_084123.pptxlcolorado263
 
Presentación sobre el currículum formación.pdf
Presentación sobre el currículum formación.pdfPresentación sobre el currículum formación.pdf
Presentación sobre el currículum formación.pdfAitana804383
 
Explora el boletín del 16 de febrero de 2024
Explora el boletín del 16 de febrero de 2024Explora el boletín del 16 de febrero de 2024
Explora el boletín del 16 de febrero de 2024Yes Europa
 
Recursos para la facilitar la inserción.pdf
Recursos para la facilitar la inserción.pdfRecursos para la facilitar la inserción.pdf
Recursos para la facilitar la inserción.pdfssuserd4e7f1
 
Qué son los Servicios de Orientación Laboral.pdf
Qué son los Servicios de Orientación Laboral.pdfQué son los Servicios de Orientación Laboral.pdf
Qué son los Servicios de Orientación Laboral.pdfssuserd4e7f1
 
Concurso público para Eleteonuclear 2010
Concurso público para Eleteonuclear 2010Concurso público para Eleteonuclear 2010
Concurso público para Eleteonuclear 2010Marcelo
 
El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)
El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)
El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)Alfredo Vela Zancada
 
Explora el boletín del 19 de febrero de 2024
Explora el boletín del 19 de febrero de 2024Explora el boletín del 19 de febrero de 2024
Explora el boletín del 19 de febrero de 2024Yes Europa
 
Lupanta Características del Curriculum Vitae
Lupanta Características del Curriculum VitaeLupanta Características del Curriculum Vitae
Lupanta Características del Curriculum Vitaepaulaarmario01
 
Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...
Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...
Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...ssuserd4e7f1
 

Último (11)

12 de febrero de 2024
12 de febrero de 202412 de febrero de 2024
12 de febrero de 2024
 
NEUMOLOGIA_084123.pptx
NEUMOLOGIA_084123.pptxNEUMOLOGIA_084123.pptx
NEUMOLOGIA_084123.pptx
 
Presentación sobre el currículum formación.pdf
Presentación sobre el currículum formación.pdfPresentación sobre el currículum formación.pdf
Presentación sobre el currículum formación.pdf
 
Explora el boletín del 16 de febrero de 2024
Explora el boletín del 16 de febrero de 2024Explora el boletín del 16 de febrero de 2024
Explora el boletín del 16 de febrero de 2024
 
Recursos para la facilitar la inserción.pdf
Recursos para la facilitar la inserción.pdfRecursos para la facilitar la inserción.pdf
Recursos para la facilitar la inserción.pdf
 
Qué son los Servicios de Orientación Laboral.pdf
Qué son los Servicios de Orientación Laboral.pdfQué son los Servicios de Orientación Laboral.pdf
Qué son los Servicios de Orientación Laboral.pdf
 
Concurso público para Eleteonuclear 2010
Concurso público para Eleteonuclear 2010Concurso público para Eleteonuclear 2010
Concurso público para Eleteonuclear 2010
 
El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)
El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)
El Libro de la Orientación Laboral (versión 12)
 
Explora el boletín del 19 de febrero de 2024
Explora el boletín del 19 de febrero de 2024Explora el boletín del 19 de febrero de 2024
Explora el boletín del 19 de febrero de 2024
 
Lupanta Características del Curriculum Vitae
Lupanta Características del Curriculum VitaeLupanta Características del Curriculum Vitae
Lupanta Características del Curriculum Vitae
 
Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...
Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...
Fases para la realización de un Itinerario personalizado para la inserción la...
 

Power point anthony portilllo

  • 2. La ciencia es un conjunto de conocimientos sobre una materia que se adquieren mediante la observación y el razonamiento. A partir de estos dos elementos se obtienen una serie de principios y leyes generales por medio de las cuales se generan teorías. Sin embargo, no basta sólo con la observación y el razonamiento, ya que para poder sacar conclusiones válidas de estas dos acciones hay que establecer previamente una serie de criterios de verdad mediante los cuales corregir estas observaciones. Aplicando estos métodos, se consigue aumentar los conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas y comprobables, y generar reglas o leyes. Algunos están más discutidos que otros, pero en cualquier caso, son puntos clave en la definición de ciencia:  Empírica: Las hipótesis generadas por la ciencia se comprueban por medio de la experiencia.  Fáctica: Se dice que la ciencia es fáctica porque describe los hechos tal y como son en la realidad.  Abierta: La ciencia es abierta por cuanto no entiende de barreras que puedan limitar el libre desarrollo del conocimiento.  Útil: Es útil ya que aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad de vida de las personas o para conseguir un mayor conocimiento del medio.  Analítica: Porque analiza o estudia pormenorizadamente las diferentes características de un campo del conocimiento humano.
  • 3.  Especializada: Como consecuencia del punto anterior, también es necesario destacar que la ciencia tiene especialidades. Por eso no es adecuado decir que la ciencia es una, sino que hay diferentes tipos de ciencia, todas ellas con diferentes objetos de estudio, que requieren diferentes especializaciones.  Precisa: Porque aporta datos objetivos que facilitan los conocimientos. La Ciencia se aleja de lo que la experiencia humana contempla como impreciso o dudoso. Una ciencia que se caracterice por su poca precisión no es ciencia.  Comunicable: Porque los conocimientos logrados pueden traspasarse a otras personas. En la ciencia juega un papel clave la divulgación científica, es decir, que se puedan expresar los resultados de los diferentes estudios y trabajos. No es una cuestión menor ya que es la comunicación de la ciencia lo que posibilita su difusión como difusión de conocimientos.  Metódica: Porque para llegar a un determinado conocimiento la ciencia se vale del “método científico”, el cual le ofrece una forma concreta de trabajo que permite obtener resultados comprobables.  Sistemática: No se trata de una suerte de ideas desestructuradas, sino que el conocimiento científico es un sistema comprobado y conocido de ideas conectadas de manera lógica entre sí.  Explicativa: Una de las finalidades básicas de la ciencia es conseguir explicar por qué se producen los hechos, y demostrar de qué manera ocurren. Por ello, en los estudios científicos siempre ha de haber un componente didáctico o, al menos, explicativo.  Predictiva: Es predictiva porque mediante el conocimiento de una determinada materia se puede calcular cómo se va a comportar en el futuro.
  • 4. Método Deductivo-Inductivo Cuando la filosofía se centró en el problema del conocimiento, es decir, en la tarea de obtener conocimientos fiables acerca de la realidad, se empezó a prestar atención a la cuestión del método. Esta preocupación por lo metodológico condujo a la afirmación de que había dos tipos de métodos. Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta. En el método deductivo Se suele decir que se pasa de lo general a lo particular, de forma que partiendo de unos enunciados de carácter universal y utilizando instrumentos científicos, se infieren enunciados particulares, pudiendo ser axiomático-deductivo, cuando las premisas de partida están constituidas por axiomas, es decir, proposiciones no demostrables, o hipotéticos-deductivo, si las premisas de partida son hipótesis contrastables. La diferencia fundamental Entre el método deductivo y el método inductivo es que el primero aspira a demostrar, mediante la lógica pura, la conclusión en su totalidad a partir de unas premisas, de manera que se garantiza la veracidad de las conclusiones, si no se invalida la lógica aplicada.
  • 5. Tecnología. Es el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnología diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.  Producto: Es un conjunto de atribuciones tangibles e intangibles que incluye el empaque, color, precio y prestigio del fabricante. De igual manera se encuentran diversos conceptos relacionados con la Tecnología como lo son:  Sistema: Es un conjunto de elementos interrelacionados entre sí, sin los cuales el sistema como tal no podría funcionar  Servicio: Conjunto de actividades realizadas por una empresa para responder a las necesidades del cliente, podría definirse como un bien no material.  Artefacto: Cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica especifica. Por lo tanto la palabra hace mención a varios vehículos o esculturas.
  • 6. Relación entre Ciencia y Tecnología Cabe destacar que la tecnología se percibe con los sentidos, es decir, podemos observarla y verla. Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la tecnología. Los procesos de producción, las fuentes de alimentación, la medicina, la educación, la comunicación o el transporte son todos campos cuyo presente y futuro están fuertemente ligados al desarrollo tecnología y científico. La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado también problemas como lo son: el aumento de la contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertización, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnología son una parte importante de estos riesgos. Por otra parte también tiene efectos sobre la economía, aumentando las diferencias entre los países desarrollados y en vías de desarrollo, y agravando las situaciones de pobreza. La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando nuestro entorno día a día, por lo cual, nosotros iremos avanzando poco a poco con ellos. Debe subrayarse que algunos desarrollos de la tecnología han permitido que la ciencia avance. La tecnología ha aportado instrumentos como el telescopio y el microscopio que facilitan y mejoran el proceso de observación propio de la ciencia. Es por ello que podemos decir que entre la ciencia y la tecnología existe una relación de mutuo apoyo.