Este documento define la ciencia como un conjunto de conocimientos adquiridos mediante la observación y el razonamiento. Explica que la ciencia se caracteriza por ser empírica, fáctica, abierta, útil, analítica, especializada, precisa, comunicable, metódica, sistemática, explicativa y predictiva. También describe los métodos deductivo e inductivo utilizados en la ciencia. Finalmente, define la tecnología y explica la relación de mutuo apoyo entre la ciencia y la tecnología.

1. U.B.A.
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Portillo Anthony 23.545.574
Ciencia y
Tecnología

2. La ciencia es un conjunto de
conocimientos sobre una materia
que se adquieren mediante la
observación y el razonamiento. A
partir de estos dos elementos se
obtienen una serie de principios y
leyes generales por medio de las
cuales se generan teorías. Sin
embargo, no basta sólo con la
observación y el razonamiento,
ya que para poder sacar
conclusiones válidas de estas
dos acciones hay que establecer
previamente una serie de
criterios de verdad mediante los
cuales corregir estas
observaciones. Aplicando estos
métodos, se consigue aumentar
los conocimientos objetivos en
forma de predicciones concretas
y comprobables, y generar
reglas o leyes.
Algunos están más discutidos
que otros, pero en cualquier
caso, son puntos clave en la
definición de ciencia:
 Empírica: Las hipótesis
generadas por la ciencia se
comprueban por medio de
la experiencia.
 Fáctica: Se dice que la
ciencia es fáctica porque
describe los hechos tal y
como son en la realidad.
 Abierta: La ciencia es
abierta por cuanto no
entiende de barreras que
puedan limitar el libre
desarrollo del conocimiento.
 Útil: Es útil ya que aporta
datos que son necesarios
para mejorar la calidad de
vida de las personas o para
conseguir un mayor
conocimiento del medio.
 Analítica: Porque analiza o
estudia pormenorizadamente
las diferentes características
de un campo del
conocimiento humano.

3.  Especializada: Como
consecuencia del punto
anterior, también es necesario
destacar que la ciencia tiene
especialidades. Por eso no es
adecuado decir que la ciencia
es una, sino que hay diferentes
tipos de ciencia, todas ellas con
diferentes objetos de estudio,
que requieren diferentes
especializaciones.
 Precisa: Porque aporta datos
objetivos que facilitan los
conocimientos. La Ciencia se
aleja de lo que la experiencia
humana contempla como
impreciso o dudoso. Una
ciencia que se caracterice por
su poca precisión no es ciencia.
 Comunicable: Porque los
conocimientos logrados pueden
traspasarse a otras personas. En
la ciencia juega un papel clave la
divulgación científica, es decir, que
se puedan expresar los resultados
de los diferentes estudios y
trabajos. No es una cuestión
menor ya que es la comunicación
de la ciencia lo que posibilita su
difusión como difusión de
conocimientos.
 Metódica: Porque para llegar a
un determinado conocimiento la
ciencia se vale del “método
científico”, el cual le ofrece una
forma concreta de trabajo que
permite obtener resultados
comprobables.
 Sistemática: No se trata de
una suerte de ideas
desestructuradas, sino que
el conocimiento científico
es un sistema comprobado
y conocido de ideas
conectadas de manera
lógica entre sí.
 Explicativa: Una de las
finalidades básicas de la
ciencia es conseguir
explicar por qué se
producen los hechos, y
demostrar de qué manera
ocurren. Por ello, en los
estudios científicos
siempre ha de haber un
componente didáctico o, al
menos, explicativo.
 Predictiva: Es predictiva
porque mediante el
conocimiento de una
determinada materia se
puede calcular cómo se va
a comportar en el futuro.

4. Método
Deductivo-Inductivo
Cuando la filosofía se centró en el
problema del conocimiento, es decir,
en la tarea de obtener
conocimientos fiables acerca de la
realidad, se empezó a prestar
atención a la cuestión del método.
Esta preocupación por lo
metodológico condujo a la
afirmación de que había dos tipos de
métodos.
Es el razonamiento que,
partiendo de casos particulares,
se eleva a conocimientos
generales. Este método permite
la formación de hipótesis,
investigación de leyes
científicas, y las demostraciones.
La inducción puede ser completa
o incompleta.
En el método deductivo
Se suele decir que se pasa de lo
general a lo particular, de forma
que partiendo de unos enunciados
de carácter universal y utilizando
instrumentos científicos, se infieren
enunciados particulares, pudiendo
ser axiomático-deductivo, cuando
las premisas de partida están
constituidas por axiomas, es decir,
proposiciones no demostrables, o
hipotéticos-deductivo, si las
premisas de partida son hipótesis
contrastables.
La diferencia fundamental
Entre el método deductivo y el
método inductivo es que el
primero aspira a demostrar,
mediante la lógica pura, la
conclusión en su totalidad a partir
de unas premisas, de manera que
se garantiza la veracidad de las
conclusiones, si no se invalida la
lógica aplicada.

5. Tecnología.
Es el conjunto de conocimientos
técnicos ordenados científicamente
que permiten diseñar y crear bienes
y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de las
personas.
Existe una tecnología para cada
ciencia, es decir, cada rama posee
un sistema tecnología diferente, que
permite un mejor desarrollo para
cada una de ellas.
 Producto: Es un
conjunto de atribuciones
tangibles e intangibles
que incluye el empaque,
color, precio y prestigio
del fabricante.
De igual manera se
encuentran diversos
conceptos relacionados
con la Tecnología como lo
son:
 Sistema: Es un conjunto
de elementos
interrelacionados entre sí,
sin los cuales el sistema
como tal no podría
funcionar
 Servicio: Conjunto de
actividades realizadas por
una empresa para
responder a las
necesidades del cliente,
podría definirse como un
bien no material.
 Artefacto: Cualquier obra
manual realizada con un
propósito o función técnica
especifica. Por lo tanto la
palabra hace mención a
varios vehículos o
esculturas.

6. Relación entre
Ciencia y Tecnología
Cabe destacar que la tecnología
se percibe con los sentidos, es
decir, podemos observarla y
verla.
Nosotros vivimos en un mundo
que depende de forma creciente
de la ciencia y la tecnología. Los
procesos de producción, las
fuentes de alimentación, la
medicina, la educación, la
comunicación o el transporte son
todos campos cuyo presente y
futuro están fuertemente ligados
al desarrollo tecnología y
científico.
La ciencia y la tecnología han
contribuido a mejorar nuestras
condiciones de vida,
aumentando la calidad de vida y
transformando nuestro entorno.
Sin embargo, han ocasionado
también problemas como lo son:
el aumento de la contaminación,
el uso de sustancias toxicas, el
deterioro progresivo del medio
ambiente, la desertización, el
empobrecimiento de la flora y la
fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con
la tecnología son una parte
importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos
sobre la economía, aumentando las
diferencias entre los países
desarrollados y en vías de
desarrollo, y agravando las
situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnología son
elementos que van transformando
nuestro entorno día a día, por lo
cual, nosotros iremos avanzando
poco a poco con ellos.
Debe subrayarse que algunos
desarrollos de la tecnología han
permitido que la ciencia avance. La
tecnología ha aportado
instrumentos como el telescopio y
el microscopio que facilitan y
mejoran el proceso de observación
propio de la ciencia. Es por ello
que podemos decir que entre la
ciencia y la tecnología existe una
relación de mutuo apoyo.