Investigación sobre ciencia y tecnología, métodos científicos, métodos de investigación, términos relacionados con la técnología y su clasificación, como también el desarrollo sustentable.

1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Bicentenaria De Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de ciencias administrativas y sociales
Escuela de comunicación social
San Joaquín de Turmero – Estado Aragua
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Integrante:
Lorena Vielma.
26.734.608
Junio, 11 – 2016. ECOS

2. CIENCIA
La ciencia es un conjunto de conocimientos sobre una materia que
se adquieren mediante la observación y el razonamiento. A partir de
estos dos elementos se obtienen una serie de principios y leyes
generales por medio de las cuales se generan teorías.
Para poder sacar conclusiones válidas de estas dos acciones hay
que establecer previamente una serie de criterios mediante los
cuales se puedan corregir estas observaciones.
Aplicando estos métodos, se consigue aumentar los conocimientos
objetivos en forma de predicciones concretas y comprobables, y
generar reglas o leyes.
Se puede considerar ciencia el estudio de cualquier tipo de
conocimiento o campo de la vida humana.

3. CARACTERÍSTICAS DE
CIENCIAPrecisa: Porque aporta datos objetivos que facilitan los
conocimientos. La Ciencia se aleja de lo que la experiencia
humana contempla como dudoso. Una ciencia que se
caracterice por su poca precisión no es ciencia.
Comunicable: Porque los conocimientos logrados pueden
traspasarse a otras personas. En la ciencia juega un papel
clave la divulgación científica, es decir, que se puedan
expresar los resultados de los diferentes estudios y trabajos.
Metódica: Porque para llegar a un determinado
conocimiento la ciencia se vale del “método científico”, el cual
le ofrece una forma concreta de trabajo que permite obtener
resultados comprobables.
Sistemática: No se trata de una suerte de ideas
desestructuradas, sino que el conocimiento científico es un
sistema comprobado y conocido de ideas conectadas de
manera lógica entre sí.
Explicativa: Una de las finalidades básicas de la ciencia es
conseguir explicar por qué se producen los hechos, y
demostrar de qué manera ocurren. Por ello, en los estudios
científicos siempre ha de haber un componente didáctico o, al
menos, explicativo.

4. Empírica: Significa
que las hipótesis que
genera la ciencia pueden
ser comprobadas
mediante la experiencia.
Abierta: La ciencia es
abierta por cuanto no
entiende de barreras que
puedan limitar el libre
desarrollo del
conocimiento.
Útil: Es útil ya que aporta
datos que son necesarios
para mejorar la calidad de
vida de las personas o
para conseguir un mayor
conocimiento del medio.
Fáctica: Se dice que la
ciencia es fáctica
porque describe los
hechos tal y como son en
la realidad.
Analítica: Porque analiza
o estudia
pormenorizadamente las
diferentes características
de un campo del
conocimiento humano.
Especializada: hay
diferentes tipos de
ciencia, todas ellas con
diferentes objetos de
estudio, que requieren
diferentes
especializaciones.
TIPOS DE CIENCIA

5. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
Métodos Lógicos
Sintético
Analítico.
Deductivo.
Inductivo.
Es el conjunto de reglas o medios
que se han de seguir o emplear
para redescubrir la verdad.

6. Métodos Empíricos
• Método experimental.
Es un modelo de investigación
científica, que se basa en la lógica
empírica y es el más usado en el
campo de las ciencias sociales y en
las ciencias descriptivas.
• Método descriptivo.Por lo tanto los datos empíricos son
sacados de las pruebas acertadas y
los errores, es decir, de experiencia.
su aporte al proceso de
investigación es resultado
fundamentalmente de la experiencia.
• Aristóteles utilizaba la reflexión
analítica y el método empírico como
métodos para construir el
conocimiento.
Estos métodos posibilitan revelar las
relaciones esenciales y las
características fundamentales del
objeto de estudio, accesibles a la
detección sensoperceptual, a través
de procedimientos prácticos con el
objeto y diversos medios de estudio.

7. MÉTODOS CIENTÍFICOS
Del latín “deductio”,
conducir. Ya Aristóteles la
consideraba como
movimiento del
conocimiento que va de
lo general a lo particular.
Es una cadena de
afirmaciones, cada una
de las cuales constituye
una premisa o una
afirmación que se
continúa directamente de
acuerdo con las leyes de
la lógica de las demás
afirmaciones de la
cadena.
La premisa mayor es la
que contiene la
proposición universal.
La premisa
menor contiene la
proposición particular. De
su comparación
deducimos la conclusión.
Un ejemplo claro de esto
sería el siguiente: todos
los estudiantes de la
Universidad Nacional
presentan exámenes.
Mario es estudiante de la
Universidad Nacional,
por ende, Mario presenta
exámenes.
Deductivo

8. Inductivo
• En este proceso se comienza por los datos y finaliza
llegan a una teoría, por lo tanto se puede decir
que asciende de lo particular a lo general
El método inductivo es aquel método
científico que alcanza conclusiones
generales partiendo de hipótesis o
antecedentes en particular.
• La indagación científica da inicio siempre partiendo
de un fenómeno en particular, que no posee una
explicación propia dentro de los posibles
conocimientos científicos existentes en dado
momento.
La observación de los hechos y
registro de ellos.
• Aquí se forma una posible explicación y posible
definición de lo observado.
La elaboración de una hipótesis o
el análisis de lo observado
anteriormente.
• Estas predicciones se formulan a partir de la
hipótesis.
La clasificación de los
fundamentos anteriormente
obtenidos.
• Se pone en marcha el experimento, y encontramos la
representación de los enunciado universales derivados
del proceso de investigación que se realizo.
El experimento junto con los
resultados arrojados.

9. Significa expandir
y dar extensión a
lo que está
arrollado o
comprimido,
acrecentarlo. Es la
maximización de
algo que es
susceptible de
crecer.
El desarrollo
tecnológico de los
últimos años, fue
notorio, con
invenciones
revolucionarias,
sobre todo en
materia de
comunicaciones.
Pero el desarrollo
tiene un lado
negativo y es que
con
la proliferación de
las fábricas, y sus
deshechos industri
ales; de la
agroindustria, y
del parque
automotor.
Se han
acrecentado los
problemas
ambientales.
Estas
consecuencias
negativas para
el medio
ambiente dio
nacimiento a una
nueva expresión:
desarrollo
sustentable.
CONCEPTOS DE
TECNOLOGÍADESARROLLO

10. Supone partes, materiales o
inmateriales, de igual o
distinta naturaleza ordenadas en la
conformación de un todo, diferenciado
de las partes, pero que no puede existir
sin ellas.
Hay estructuras naturales, como las que
conforman el orden del universo, por
ejemplo, el sistema solar, y artificiales,
creadas por el hombre, como un
edificio.
ESTRUCTURA

11. Es
un aparato o mecanismo
que desarrolla
determinadas acciones.
Su nombre está vinculado
a que dicho artificio está
dispuesto para cumplir
con su objetivo.
“Me regalaron una
cafetera espresso, pero
aún no entiendo cómo
funciona el
dispositivo”, “Un
especialista me
recomendó instalar un
dispositivo que regula la
intensidad de la
luz”, “Esta estufa tiene un
dispositivo que permite
programar el horario de
encendido y apagado”.
Un dispositivo de
almacenamiento de
datos es un componente
que permite leer o escribir
información digital en un
medio o soporte. El
dispositivo, por lo tanto,
guarda archivos
informáticos lógica y
físicamente. Un disco
rígido, una unidad de
DVD-ROM y un lector de
tarjetas de memoria son
dispositivos de
En esa categoría se
encuentran tanto los
teléfonos de tipo
inteligente, los llamados
smartphones, como los
ordenadores portátiles,
las PDAs o las tablets,
entre otros muchos.
Todos ellos disponen de
procesador, capacidad de
almacenamiento de
memoria, conectividad
DISPOSITIVO

12. SISTEMA
Es la condición de dar o prestar
apoyo o asistencia a alguien
valiéndonos de un conjunto de
medios materiales o inmateriales.
La palabra, como tal, proviene del
latín servitĭum.
También se conoce el favor que se
hace a alguien, o el mérito que una
persona adquiere sirviendo al
Estado o a otra entidad o persona.

13. CLASIFICACIÓN
TECNOLÓGICA
Tecnologías blandas.
Es aquella tecnología que
trata con las estructuras
de la sociedad, los
procesos interactivos
humanos y las técnicas de
motivación.
Es la estructura y el
proceso para la
participación social y
la realización por los
individuos y los
grupos del análisis de
las situaciones, la
toma de decisiones y
las habilidades para
implantar lo decidido;
la que promueve los
cambios.
La educación, la
organización, la
administración,
la contabilidad,
la logística de
producción,
el marketing y
la estadística,
la Psicología de las
relaciones humanas y
del trabajo, y el
desarrollo de
software

14. La tecnología dura
consiste en
transformar los
materiales para
construir objetos. Las
tecnologías duras son
‘tangibles’, se pueden
percibir físicamente,
son artefactos reales y
concretos.
La mecánica,
tecnología eléctrica,
tecnología de
alimentos,
medicamentos,
agropecuaria y
Biotecnología.
Por tecnología dura se
aprecia la maquinaria,
los instrumentos, las
herramientas,
hardware, redes de
telecomunicación, que
hacen el trabajo más
eficaz, de mejor
calidad, novedad e
integridad.
Tecnologías duras

15. DESARROLLO
SUSTENTABLE
Estos planteamientos se encuentran firmemente asentados en el hombre, especialmente en la
cultura occidental que, desde hace unos cuatro siglos, ha visto el éxito de una forma de pensar
técnica y centrada en el dominio de la naturaleza por el hombre.
El punto de vista del desarrollo sostenible pone el énfasis en que debemos plantear nuestras
actividades "dentro" de un sistema natural que tiene sus leyes. Debemos usar los recursos sin
trastocar los mecanismos básicos del funcionamiento de la naturaleza.
Cuando nuestra actuación supone costos futuros inevitables, se deben buscar formas de
compensar totalmente el efecto negativo que se está produciendo.
Fomentando una actividad que suministre los bienes necesarios a toda la población mundial.
Reduciendo al mínimo los efectos negativos causados, tanto en el consumo de recursos como
en la generación de residuos, de tal forma que sean soportables por las próximas generaciones.
Un planeta limitado no puede suministrar indefinidamente los recursos que esta explotación
exigiría. Por esto se ha impuesto la idea de que hay que ir a un desarrollo real, que permita la
mejora de las condiciones de vida, pero compatible con una explotación racional del planeta que
cuide el ambiente. Es el llamado desarrollo sostenible.

16. En la mentalidad humana está
firmemente asentada una
visión de las relaciones entre
el hombre y la naturaleza que
lleva a pensar que:
1- Los hombres civilizados estamos
fuera de la naturaleza y que no nos
afectan sus leyes.
2- El éxito de la humanidad se basa
en el control y el dominio de la
naturaleza.
3- La Tierra tiene una ilimitada
cantidad de recursos a disposición
de los humanos.
Las características que debe
reunir un desarrollo para que
lo podamos considerar
sostenible son:
1- Busca la manera de que la
actividad económica mantenga o
mejore el sistema ambiental.
2- Asegura que la actividad
económica mejore la calidad de vida
de todos, no sólo de unos pocos
selectos.
3- Usa los recursos eficientemente.
Promueve el máximo de reciclaje y
reutilización.
4-Pone su confianza en el desarrollo
e implantación de tecnologías
limpias.
Restaura los ecosistemas dañados.
5- Promueve la autosuficiencia
regional
Reconoce la importancia de la
naturaleza para el bienestar humano
.

17. REFERENCIAS
o http://caracteristicas.org/ciencia-concepto-caracteristicas/
o http://es.slideshare.net/KaremNeiraSabogal/mtodos-lgicos
o http://docente.ucol.mx/adan_cruz/public_html/metem.htm
o http://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-de-
investigacion/
o http://conceptodefinicion.de/metodo-inductivo/#!/bounceback
o http://deconceptos.com/general/desarrollo
o http://deconceptos.com/general/estructura
o http://definicion.de/dispositivo/
o http://www.significados.com/servicio/
o http://es.slideshare.net/DanielCR/tecnologas-blandas-y-duras
o https://docs.google.com/file/d/0B63YZpyslux1R3dCY1VtVzcySGc/vie
w
o http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/14PolEcSoc/1
40DesSost.htm